1、29 湖心亭看雪 學(xué)習(xí)目標(biāo)1整體把握文章內(nèi)容,感受藝術(shù)境界.2深入了解本文寫景的特點(diǎn)白描手法,把握寫景與敘事抒情的關(guān)系.3背誦并默寫全文.知識鏈接本文用清新淡雅的筆墨,寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣.湖山游人,共同構(gòu)成了一幅畫面感極強(qiáng)的。

2、26 三峽 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.作者通過描寫三峽的哪些景觀,來表現(xiàn)三峽的壯麗風(fēng)光的2.文中用了哪些語句具體描寫三峽的山和水的3.作者描繪三峽秋天的景象時選取了怎樣的時間和事物請用兩個詞語概括其特點(diǎn).合作探究1.作者運(yùn)用哪些語句來描寫三峽春冬的景色的。

3、29 湖心亭看雪 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1結(jié)合第一課時所學(xué),翻譯全文.2你認(rèn)為作者的癡表現(xiàn)在哪里3文章結(jié)尾舟子的話有什么含義4遇客后強(qiáng)飲三大白,為何合作探究1獨(dú)往湖心亭與舟中人兩三粒而已及舟子的喃喃自語是否矛盾2大雪三日,湖中人鳥聲俱絕.這一句是從什么角。

4、13 蘇州園林 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過合作探究,揣摩語句,體會語言簡潔生動的特點(diǎn).2激情參與,陽光展示,充分享受學(xué)習(xí)的快樂.復(fù)習(xí)鞏固本文是怎樣說明蘇州園林的特點(diǎn)的合作探究再讀課文,揣摩語句,體會語言簡潔生動的特點(diǎn).1倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州。

5、28 觀潮 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解有關(guān)周密的文學(xué)常識.2能借助工具書和注釋整體感知課文內(nèi)容大意.3在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上品味文中優(yōu)美意境.4學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法.5深入體會課文語言精練形象生動的特點(diǎn).知識鏈接觀潮寫的是錢塘江海潮的景象和觀。

6、23 核舟記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過合作探究,學(xué)習(xí)本文描寫生動的特點(diǎn)和按空間來說明的順序.2激情展示,陽光參與.了解我國古代藝人高超的雕刻技藝.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文描寫生動的特點(diǎn)和按空間來說明的順序.合作探究1作者是怎樣介紹船頭和船尾的人物這些人物。

7、22 短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀并背誦課文,積累并扎實(shí)掌握常見的文言詞語及文言現(xiàn)象.2通過合作探究,能夠理解作者在文中所寄寓的思想感情,學(xué)習(xí)托物言志的手法.3激情展示,陽光參與.學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操.知識鏈接劉禹錫:字夢得,唐代進(jìn)步的思想。

8、23 核舟記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀并背誦課文,積累并扎實(shí)掌握常見的文言詞語及文言現(xiàn)象.2通過合作探究,準(zhǔn)確翻譯課文,3激情參與,陽光展示,充分享受學(xué)習(xí)的快樂.使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1自查工具書,認(rèn)記字詞 ,牢記文學(xué)常識,學(xué)會運(yùn)用.2要充分預(yù)習(xí),有感情。

9、10 信客 學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀課文,把握文章脈絡(luò),理解思想內(nèi)容. 2通過自主學(xué)習(xí)合作探究,了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格,揣摩典雅又精辟的語言.3激情參與,陽光展示,培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì),樹立誠信為本的做人理念.使用說明1在充分預(yù)習(xí),熟讀文本的基礎(chǔ)上。

10、11 中國石拱橋 學(xué)習(xí)目標(biāo)1扎實(shí)記憶說明文的相關(guān)知識,熟練掌握中國石拱橋的特點(diǎn).2通過自主學(xué)習(xí)合作探究,學(xué)會選擇有代表性的例子說明事物特征的寫作方法.3了解中國石拱橋的光輝成就,認(rèn)識勞動人民的聰明才智,激發(fā)愛國熱情.使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1自查。

11、25 杜甫詩三首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1總體感知詩歌內(nèi)容,了解詩意,體會詩情,背誦詩篇. 2了解詩人杜甫的生平,分析他的詩歌風(fēng)格變化的原因.3激情展示,陽光參與.理解詩歌的思想內(nèi)容.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1了解詩歌寫作的時代背景,理解詩歌的思想感情和詩歌的風(fēng)格變化。

12、14 故宮博物院 學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀課文,扎實(shí)記憶文中字詞,了解故宮博物院的特點(diǎn).2通過合作探究,體會課文按照空間順序介紹建筑群的方法.3了解故宮建筑群的宏偉壯麗,激發(fā)對祖國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感學(xué)習(xí)重點(diǎn)理清本文的說明順序,探究作者的說明技巧.使用。

13、16 大自然的語言 溫故知新1聽寫上節(jié)課所學(xué)的詞語2點(diǎn)名朗誦第一自然段合作探究1京的物候記錄,1962年的山桃杏花蘋果榆葉梅西府海棠丁香刺槐的花期比1961年遲到十天左右,比1960年遲五六天.左右一詞是否可以去掉為什么2立春過后,大自然漸。

14、20 落日的幻覺 學(xué)習(xí)目標(biāo)1閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容,提煉信息語句.2體會課文準(zhǔn)確生動形象的語言特點(diǎn).3學(xué)會正確對待文學(xué)欣賞與科學(xué)理論,培養(yǎng)觀察探究身邊自然現(xiàn)象的能力,明白透過現(xiàn)象看本質(zhì)的道理.使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1理清課文的說明順序,體會。

15、8 臺階 學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀課文,整體感知課文內(nèi)容,了解故事情節(jié),理清文章脈絡(luò).2通過自主學(xué)習(xí)合作探究,能夠理解父親這個中國農(nóng)民的典型形象.3全力以赴,陽光展示,學(xué)會關(guān)心父母,仔細(xì)聆聽他們內(nèi)心的聲音.使用說明1 在充分預(yù)習(xí),熟讀文本的基礎(chǔ)上,認(rèn)真。

16、27 短文兩篇 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1 給下列加點(diǎn)字注音.遂 至承天寺 懷民亦未寢 藻 荇 交橫竹柏 影也 解 衣欲睡 積水空 明2解釋加點(diǎn)的詞語.1解衣欲 睡 2欣然 起行 3遂 至承天寺 4蓋 竹柏影也 5相與 步于中庭 6庭下如積水空明 7念 無。

17、17 奇妙的克隆 學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步了解說明順序和說明方法;2培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;3培養(yǎng)搜集信息篩選信息的習(xí)慣.使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1理清課文的說明順序,體會說明的條理性,訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息,初步概括內(nèi)容要點(diǎn).2學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。

18、28 觀潮 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)請同學(xué)們在上一課時的基礎(chǔ)上翻譯全文.合作探究1作者在文中繪聲繪色繪形繪勢,描寫了錢塘江觀潮的景象,全文的著眼點(diǎn)在潮上,立足點(diǎn)在觀上.請分析一下作者是從哪幾個方面寫觀潮的2題目為觀潮,作者為什么還要寫校閱水軍和吳中健兒弄潮。

19、17 奇妙的克隆 溫故知新1聽寫上節(jié)課所學(xué)的詞語2回憶說明文的基礎(chǔ)常識合作探究1如果課文一開始就告訴大家克隆是無性繁殖,名稱來源于希臘文,效果好嗎2舉孫悟空的例子有什么作用3第二小節(jié)與第三小節(jié)有何關(guān)系4在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大道可走的。

20、6 阿長與山海經(jīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過自主學(xué)習(xí)合作探究,體會本文先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法,提高語言分析的能力.2激情展示,陽光參與.認(rèn)真體會魯迅先生對一位勞動婦女的深深懷念之情.復(fù)習(xí)鞏固課文圍繞長媽媽寫了哪幾件事情,重點(diǎn)寫的是哪件事合作探究1從文中所寫。

21、11 中國石拱橋 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過自主學(xué)習(xí)合作探究,掌握本文的說明方法及其作用,體會說明語言的準(zhǔn)確性.2激情參與,陽光展示,充分享受學(xué)習(xí)的快樂.復(fù)習(xí)鞏固趙州橋的主要特征是什么合作探究1本文在向我們介紹趙州橋和盧溝橋時,運(yùn)用了多種說明方法,試找。

22、第五單元綜合檢測題 一語言運(yùn)用1.下列加點(diǎn)的字的注音正確的一項是 A. 豁然開朗hu 問津jn B. 褻玩xi 鴻儒rC. 箬篷ru 篆章zhun D. 決眥c 幽咽y2.下列加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項是 A.阡陌田間小路交通,雞犬相聞.B。

23、21 桃花源記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過合作探究,感受世外桃源所描繪的美好社會生活,理解作者寄托的思想感情.2激情展示,陽光參與.以極度的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,享受學(xué)習(xí)的快樂.復(fù)習(xí)鞏固口頭翻譯課文.合作探究1探知桃花源感受桃花源的美麗桃花源美在何處感受。

24、13 蘇州園林 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀課文,理清文章結(jié)構(gòu)層次.2通過自主學(xué)習(xí)合作探究,掌握蘇州園林的特點(diǎn)以及多種說明方法的運(yùn)用.3激情參與,陽光展示,領(lǐng)略我國江南園林的風(fēng)貌,從而得到美的享受.使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1自查工具書,認(rèn)記字詞 ,牢記文學(xué)常識。

25、21 桃花源記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀并背誦課文,積累并扎實(shí)掌握常見的文言詞語及文言現(xiàn)象.2通過合作,能翻譯課文.使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1要充分預(yù)習(xí),勾畫文中重要的文言字詞和語句,自查工具書,自主進(jìn)行解釋.2自主完成,規(guī)范書寫;小組合作探究,答疑解惑。

26、3 蠟燭 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課文反復(fù)寫炮火閃爍的蠟燭黑圍巾老婦人的動作各有什么作用炮火:閃爍的蠟燭 :老婦人的黑色圍巾:老婦人的動作:合作探究1做好了墳堆后,老婦人就從她那黑色的大圍巾底下,摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西,這是一支大蠟燭,是45年。

27、第二單元復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠熟練掌握本單元的基礎(chǔ)知識字音字形解釋詞語文學(xué)常識名句默寫2通過自主復(fù)習(xí)能夠掌握閱讀理解的答題方法.3感受課文所表現(xiàn)的愛和文中一些人物的善良,學(xué)會關(guān)愛他人.復(fù)習(xí)指導(dǎo):阿長與山海經(jīng):1 熟練掌握字音字形解釋詞語,文學(xué)。

28、第六單元綜合檢測題 一基礎(chǔ)知識1默寫.1歸園田居中寫詩人耕種辛勤的句子是,抒發(fā)作者愿望的句子是,2游山西村的千古名句是 , ;寫農(nóng)村一片富足景象的句子是 , .3使至塞上描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是 ,4渡荊門送別以一種獨(dú)特方式抒發(fā)。

29、9 老王 學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠熟讀關(guān)于老王外貌動作描寫的段落,準(zhǔn)確理解文中意味深長的語句.2通過合作探究,學(xué)習(xí)選取典型的日常小事來表現(xiàn)人物的寫法,提高人物描寫的能力.3激情展示,陽光參與,激發(fā)愛心.使用說明1在充分預(yù)習(xí),熟讀文本的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究。

30、第三單元復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠熟練掌握本單元的基礎(chǔ)知識字音字形解釋詞語文學(xué)常識名句默寫.2通過自主復(fù)習(xí)能夠掌握說明文的有關(guān)知識及說明文的答題方法.3學(xué)習(xí)抓住特征介紹事物的寫法.復(fù)習(xí)指導(dǎo)中國石拱橋1掌握字音字形解釋詞語,文學(xué)常識;2掌握中國石拱。

31、第五單元復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作家作品,掌握常用字詞與重要語句.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)辨析通假字一詞多義古今異義的現(xiàn)象.知識梳理一生字生詞注音二重點(diǎn)詞語解釋:三一詞多義:四古今異義:五作家作品:六翻譯重要語句:1漁人甚異之.2黃發(fā)垂髫,并怡然自樂.3問今。

32、第四單元復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解事理說明文的特點(diǎn),明確事理說明文和事物說明文的區(qū)別并把握事理說明文的說明順序和方法;2練習(xí)快速默讀課文,抓住主要信息,概括文章主要內(nèi)容,豐富學(xué)生的科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生搜集篩選運(yùn)用信息的能力;3通過閱讀課文,感受作者。

33、16 大自然的語言 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解物候知識,豐富科學(xué)知識.2理清文章的說明順序,探究事理說明文的寫作技巧,學(xué)會有條理地說明事理.3揣摩語言,體會本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)生動優(yōu)美的特點(diǎn),增強(qiáng)語言感悟力,并學(xué)習(xí)運(yùn)用生動的語言說明事物.使用說明與學(xué)法指。

34、27 短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解有關(guān)陶弘景的文學(xué)常識.2整體把握文章的內(nèi)容及感情基調(diào).3熟讀課文,理解文章的主旨.4學(xué)習(xí)文章凝練的語言,感受優(yōu)美的意境.知識鏈接一作者介紹:陶弘景456536,字通明,南朝梁時丹陽秣陵今江蘇江寧人,自號華陽隱居。

35、15 說屏 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容,了解屏的有關(guān)知識.2通過合作探究,體味本文生動的語言,理解文中古詩句的含義.3以屏風(fēng)為媒介,激發(fā)審美情趣.使用說明1在充分預(yù)習(xí),朗讀文本的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究學(xué)案.2認(rèn)真限時完成,規(guī)范書寫;小組合作討論,答疑。

36、26 三峽 學(xué)習(xí)目標(biāo)1疏通文言字詞句,正確理解課文內(nèi)容2品析課文,學(xué)習(xí)本文抓住景物特征寫景狀物的方法.3感受祖國山川的壯美雄奇清幽秀麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的感情.知識鏈接酈道元,字善長,范陽涿鹿今河北諑州市人,北魏孝昌三年527年卒于關(guān)中。

37、22 短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀并背誦課文,積累并扎實(shí)掌握常見的文言詞語及文言現(xiàn)象.2通過合作探究,能夠理解作者在文中所寄寓的思想感情,學(xué)習(xí)托物言志的手法.3激情展示,陽光參與.學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操.知識鏈接周敦頤:字茂叔,北宋理學(xué)家文學(xué)。

38、6 阿長與山海經(jīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀課文,了解課文主要內(nèi)容,掌握與本課有關(guān)的文學(xué)常識.2通過合作探究,學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格的寫法,把握阿長這一人物形象.3激情參與,陽光展示,充分享受學(xué)習(xí)的快樂.使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1自查工具書,認(rèn)記字。

39、14 故宮博物院 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過小組合作,以太和殿為例,體會本文重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣?2學(xué)以致用,初步學(xué)會寫說明文.復(fù)習(xí)鞏固1找出表明故宮特點(diǎn)的語句:2故宮的特點(diǎn),在文章中是怎樣表現(xiàn)出來的1規(guī)模宏大壯麗:2建筑精美表現(xiàn)在:3布局統(tǒng)一表。

40、第四單元綜合檢測題 一積累與運(yùn)用1下列加點(diǎn)的字注音不正確的一項是 A.古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識.B.到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬.C.魚類換核技術(shù)的成熟和兩棲類換核的成功,使一批批從事良種培育工作的。