1、15、浮力 教學(xué)內(nèi)容： 粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級下冊浮力一課。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能： （1）知道水的浮力現(xiàn)象，即在水中的物體都受到一個向上的力，叫做水的浮力。 （2）能用實驗的方法比較物體在水中的沉浮，能對物體的沉浮提出假設(shè)和猜想，并通過實驗驗證自己的假設(shè)和猜想。 （3）知道浮力在生活、生產(chǎn)中的一些常見應(yīng)用。 （4）培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?、?xì)致觀察能力、歸納概括能力以及合作意識。 2、情感、態(tài)度。

2、15 浮力 教學(xué)內(nèi)容 粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級下冊 浮力 一課 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 知道水的浮力現(xiàn)象 即在水中的物體都受到一個向上的力 叫做水的浮力 2 能用實驗的方法比較物體在水中的沉浮 能對物體的沉浮提出假。

3、一天氣我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo)一科學(xué)概念：1初步感知可以從云量降水量氣溫風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。過程與方法：二過程與方法： 1能對各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。2運用感官觀察天氣，并學(xué)會用簡單的詞句把它記錄下。

4、第 四 單 元常 見 的 力15 浮 力 軍艦 航母 航母 15浮 力 巨大的輪船可以浮在水面航行，同樣用鋼鐵做成的鐵釘卻會沉到水底，這是為什么活動1物體的浮與沉 兵乓球鐵釘石塊泡沫橡皮我的猜想實驗結(jié)果1材料：鐵釘石塊橡皮擦乒乓球泡沫。2過。

5、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選 教案設(shè)計 一、 教案背景 1，面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：科學(xué) 2，課時：1 3，學(xué)生課前準(zhǔn)備： 課前預(yù)習(xí) 教學(xué)課題 1.能夠通過活動身體找出一些主要的關(guān)節(jié)的位置 2.知道什么是關(guān)節(jié) 3.知道關(guān)節(jié)的作用。 4.認(rèn)識關(guān)節(jié)類型中的鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)和球狀關(guān)節(jié)以及它們的活動形式 重點:認(rèn)識關(guān)節(jié)的運動作用和緩沖作用 難點:認(rèn)識一些關(guān)節(jié)的類型和。

6、 四年級科學(xué)下冊骨骼教案 撰寫人：_ 日 期：_ 四年級科學(xué)下冊骨骼教案 四年級科學(xué)下冊骨骼教案(一) 四年級科學(xué)下冊骨骼教案(二) 四年級科學(xué)下冊骨骼教案(三) 四年級科學(xué)下冊骨骼教案(四) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能夠?qū)φ杖梭w骨骼，完成骨骼接力。 2.知道成人骨骼由206塊骨構(gòu)成。 3.懂得骨骼有運動、支撐和保護(hù)的作用。 4.知道骨干里有骨髓和血管，骨髓可以。

7、 小學(xué)xx至xx學(xué)年度第 一 學(xué)期 科學(xué) 學(xué)科教學(xué)工作計劃 年 級 四年級 授 課 教 師 科 目 數(shù)學(xué) 學(xué)生人數(shù) 人 學(xué)校制定合格率 實際合格率 優(yōu)秀率 不合格率 上學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)情況 % % % % 本學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)情況 % % % % 學(xué)生情況分析及改進(jìn)提高措施 1.整體學(xué)習(xí)狀況：男生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、課堂反應(yīng)都明顯高于、優(yōu)于女生。 2.已有知識、經(jīng)驗：參差不齊，部分學(xué)生有豐富的課外知。

8、 蘇教版四年級下冊科學(xué)教案南魏小學(xué)2013-3-6蘇教版四年級下冊科學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生。

9、四年級科學(xué)（下）教案第一單元骨骼1、骨骼 教學(xué)目標(biāo)過程與方法能夠借助于直接摸，看圖片，對照模型等多種方法了解人體內(nèi)骨骼的分布與構(gòu)成，會拼裝一個完整的人體骨骼模型；能夠通過看，摸，敲，掂等多種方法觀察動物的骨頭，進(jìn)而了解人體骨頭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。知識與技能知道骨骼是人體的支架，成年人的體內(nèi)一共有206塊骨頭；知道組成骨骼的骨是有生命的，骨可以生長，骨中間的軟。

10、_月_日（星期_） 總第_課時 課題 1骨骼 課型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo)： 能夠借助于直接摸、看圖片、對照模型等多種方法了解人體內(nèi)骨骼的分布與構(gòu)成，會拼裝一個完整的人體骨骼模型； 能力目標(biāo)： 知道骨骼是人體的支架，成年人的體內(nèi)一共有206塊骨頭； 情感目標(biāo)： 通過自己制作人體骨骼模型，激發(fā)學(xué)生關(guān)注人體結(jié)構(gòu)、研究人體的興趣； 教學(xué)重點 通過多種活動體。

11、閩 侯 縣 尚 干 中 心 小 學(xué) 教 案 紙 課題 第一單元 骨骼與肌肉 骨骼 備課人 黃祖明 陳恩靜 執(zhí)筆人 黃祖明 備 課 思 路 修 改 補(bǔ) 充 教學(xué)目的： 1要求學(xué)生知道人體骨骼的結(jié)構(gòu)及其作用，并能在自己的身上指出部分骨的位置。 2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及思維能力。 3向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)骨骼的衛(wèi)生保健教育。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1提問，我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過人體的知。

12、神 木 第 一 小 學(xué) 201020111 教 學(xué) 設(shè) 計課題一 我們關(guān)心天氣 批注教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識： 1初步感知可以從云量降水量氣溫風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。 2知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。 過程與方法： 1能對各種天氣現(xiàn)象。

13、教材簡要分析： 本冊教科書主要以科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)事實為依據(jù)，遵循問題引領(lǐng)下的科學(xué)探究及讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究過程的理念，圍繞讓學(xué)生進(jìn)一步掌握科學(xué)探究的基本技能方法步驟的目標(biāo)，注重科學(xué)技術(shù)與社會的融合，以學(xué)生生活經(jīng)驗引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，建構(gòu)了我們吃。

14、第 一 單 元電 一單元教學(xué)意義 當(dāng)我們輕輕閉合開關(guān):電燈就會發(fā)出光，收音機(jī)就會播放動聽的樂曲，電視機(jī)就會呈現(xiàn)五彩繽紛的畫面這一切對我們來說似乎早就習(xí)以為常了。 電的大規(guī)模應(yīng)用，是基于人類對電的不斷探究。孩子們也對電感興趣。這一單元將借助導(dǎo)。

15、安定區(qū)香泉學(xué)區(qū)倉溝小學(xué)科 學(xué) 教 案班級：四年級姓名：陳玉明日期：2012.2.27倉溝小學(xué)四年級下冊教材目錄第一單元 電1 生活中的靜電現(xiàn)象2 點亮小燈泡3 簡單電路4 電路出故障了5 導(dǎo)體與絕緣體6 做個小開關(guān)7 不一樣的電路連接第二單。