1、 數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 一起你發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美 誰(shuí)在說(shuō)謊 小明去釣魚 但卻不知道去魚塘的路怎么走 他在路上遇到張三 李四和王五 于是便向他們問路 張三說(shuō) 李四在說(shuō)謊 李四說(shuō) 王五在說(shuō)謊 王五說(shuō) 張三 李四都在說(shuō)謊 請(qǐng)問 誰(shuí)在說(shuō)謊 誰(shuí)知三人各有意見 并且都叮囑小明 不要相信任何人 煮雞蛋 煮一個(gè)雞蛋需要5分鐘 煮兩個(gè)雞蛋需要多少分鐘 打鳥 樹上有10000只鳥 獵人打中了2只 樹上還有幾只 買面包 小紅用同樣的錢可。

2、 相遇問題教學(xué)重點(diǎn)：理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系并能靈活運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)題意找出隱藏路程和，能解決不同時(shí)出發(fā)的相遇問題。必會(huì)方法找關(guān)鍵詞理解情境 從兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行 ，何時(shí)相遇可知是相遇類問題。畫線段圖，解決非同時(shí)出發(fā)的相遇問題。難點(diǎn)等量。

3、1,身邊的數(shù)學(xué),主講教師 楊慧,示范區(qū)賈寨鎮(zhèn)萬(wàn)堤口小學(xué) 數(shù)學(xué)與興趣研究社活動(dòng),2,一根繩子, 對(duì)折, 對(duì)折, 再對(duì)折, 這時(shí)候每折 繩子長(zhǎng)1米,這根繩子長(zhǎng)多少米,一折繩問題,3,一根繩子,對(duì)折一次變成了兩根,對(duì)折兩次,就由兩根變成了四根,對(duì)。