四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 1.四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)聲音是怎樣產(chǎn)生公開(kāi)課教案及教學(xué)反思教材分析 1.本節(jié)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)本節(jié),目的是讓學(xué)生明白日常生活中所聽(tīng)到的,和各種物體所發(fā)出的聲音是怎樣產(chǎn)生的。2.學(xué)完本節(jié),要求學(xué)生能觀察、比較、描述物體發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)的不同現(xiàn)
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié)Tag內(nèi)容描述:
1、四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 1.四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)聲音是怎樣產(chǎn)生公開(kāi)課教案及教學(xué)反思教材分析 1.本節(jié)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)本節(jié),目的是讓學(xué)生明白日常生活中所聽(tīng)到的,和各種物體所發(fā)出的聲音是怎樣產(chǎn)生的。2.學(xué)完本節(jié),要求學(xué)生能觀察、比較、描述物體發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)的不同現(xiàn)象,能從多個(gè)物體發(fā)聲的觀察事實(shí)中對(duì)原因進(jìn)行假設(shè)性解釋,可以借助其他物體來(lái)。