1、1 1 我們的合作 教學(xué)目標(biāo) 1 體驗在集體活動中分工與合作的重要性 2 認(rèn)識合作成功與失敗的條件 3 培養(yǎng)初步的合作意識和能力 4 在活動中體驗合作成功的喜悅 教學(xué)準(zhǔn)備 8 組競賽瓶 4 個排球 4 面紅旗 8 組積木等 教學(xué)過程 第一課時 一 興趣導(dǎo)入 故事過渡 小朋友們 你們愛做游戲嗎 老師也很喜歡做游戲 今天我們一起來做游戲好嗎 不 過在做游戲前 先讓我們一起來昕一段小故事 很久以前 一個。

2、三年級道德與法治期末綜合測試 姓名（ ）班級（ ） 一 公正快車道（對的打“”，錯的打“”，每小題2分，共20分） 1. 爸爸媽媽很辛苦，我們要尊敬他們。（ ） 2. 我現(xiàn)在還小，不用幫助爸爸媽媽干家務(wù)。（ ） 3. 在社會生活中，我不論在什么場合下都是一名小學(xué)生。（ ） 4. 在教室內(nèi)，我們不能隨便打乒乓球。（ ） 5. 小明喜歡把別人信封上的郵票四小來。

3、1 我們班四歲了 教學(xué)目標(biāo)： 1、回憶三年的集體生活，感受自己在集體中的成長與快樂。 2、發(fā)現(xiàn)班級中的優(yōu)點以及存在的不足。 3、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。 教學(xué)重點難點： 1、回憶三年的校園生活。 2、感受集體生活的樂趣。 3、發(fā)現(xiàn)班級的優(yōu)缺點。 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：游戲?qū)?1、同學(xué)們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲,名字叫班級默契度大考驗。

4、XX小學(xué)xxxx學(xué)年度第 一 學(xué)期 四 年級 道德與法治 教學(xué)計劃 一、 情況分析 中年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，尤其是四年級學(xué)生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步學(xué)習(xí)道德與法治成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)。

5、道德與法治四年級下冊2020 道德與法治4年級下冊 第1單元 同伴與交往 我們的好朋友 1.在學(xué)校生活(3)年多了，你1定交了很多好朋友。 2.與(朋友)在1起是那末開心、美好。 3.友誼總是給我們(溫暖)，讓我們感遭到(真情的存在)。 4.我們都渴望取得(友誼)，但我們應(yīng)當(dāng)明白(甚么是真實的友誼)。 5.(不公道的要求)會傷害朋友之間的友誼。 6.友誼來之不容易，需要(珍惜)。學(xué)會(與朋友相。

6、四年級下冊道德與法治試題 四年級下冊道德與法治試題一、知識展示臺1、無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)、游戲時，我們都要自（）。“（）”說的就是這個道理。2、完善的班級制度，有助于形成積極向上的（），（）的養(yǎng)成，有利于我們的（）和（）。3、（）是一種社會規(guī)范，是調(diào)節(jié)個人（），達(dá)到社會關(guān)系（）、（）的手段，沒有（）的社會生活將變得一團(tuán)糟。4、講信用是做人的（），是我們少年兒童應(yīng)具有（）。5、中華人民共和國義。

7、三年級道德與法治期末綜合測試 姓名 班級 一 公正快車道 對的打 錯的打 每小題2分 共20分 1 爸爸媽媽很辛苦 我們要尊敬他們 2 我現(xiàn)在還小 不用幫助爸爸媽媽干家務(wù) 3 在社會生活中 我不論在什么場合下都是一名小學(xué)生。

8、1 我們班四歲了 教學(xué)目標(biāo) 1 回憶三年的集體生活 感受自己在集體中的成長與快樂 2 發(fā)現(xiàn)班級中的優(yōu)點以及存在的不足 3 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識 熱愛班集體 愿意為班集體做貢獻(xiàn) 教學(xué)重點難點 1 回憶三年的校園生活 2 感受。

9、道德與法治四年級下冊教學(xué)計劃 小學(xué)四年級下冊道德與法治教學(xué)計劃教學(xué)計劃課程計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)生產(chǎn)勞動課外活動等作出全面安排，具體規(guī)。

10、四年級道德與法治教學(xué)設(shè)計 撰寫人：___________ 日 期：___________ 四年級道德與法治教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)背景分析 1.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析: 依法治國是我國的治國方略，但是學(xué)生對依法治國的重要性、本質(zhì)、基本要求以及和以德治國方略之間的相互關(guān)系，并沒有系統(tǒng)的認(rèn)識。因此，本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生懂得依法治國的含義、理解依法治國的重要性及依法治國的基本要求。同時，本節(jié)課又是在學(xué)習(xí)了第二課。

11、XX小學(xué)2019 2020學(xué)年度第 一 學(xué)期 四 年級 道德與法治 教學(xué)計劃 一 情況分析 中年級是小學(xué)生知識 能力 情感價值觀形成的關(guān)鍵時期 尤其是四年級學(xué)生 他們對自我 他人 家庭 社會有了一些淺顯的認(rèn)識 養(yǎng)成了一定的好的行。

12、四年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計 臺商區(qū)第七實驗小學(xué) 王冬萍 學(xué)科 道德與法治 年 級 四年級 所屬單元 第一單元 分課時 2 設(shè)計人 執(zhí)教人 課題 1、我們班四歲了第二課時 教學(xué) 目標(biāo) 1、利用信件,在線生活情境,在交流中感受集休中的不和諧現(xiàn)象的影響。 2、通過小組探究,討論合作,能制定出解決班級不足的措施。 3、通過知識窗,了解不同顏色代表的含義,為班微設(shè)計莫定基礎(chǔ) 4、利用視頻,欣賞優(yōu)秀的班微設(shè)。

13、四年級下冊期末檢測道德與法治試卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 與朋友相處，下列做法中正確的是（ ）A相互體諒，理解對方的難處。B我們之間很熟悉，可以相互間取外號。C朋友之間有什么就說什么，不用。

14、四年級上冊 道德與法治 教學(xué)設(shè)計 臺商區(qū)第七實驗小學(xué) 王冬萍 學(xué)科 道德與法治 年 級 四年級 所屬單元 第一單元 分課時 2 設(shè)計人 執(zhí)教人 課題 1 我們班四歲了第二課時 教學(xué) 目標(biāo) 1 利用信件 在線生活情境 在交流中感。

15、四年級上冊期中檢測道德與法治試題姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 要為父母分憂解愁，就從學(xué)做一個（ ）的孩子開始吧。A淘氣B叛逆C懂事D任性2 . 下面屬于小朋友不會，而大人會的本領(lǐng)是。

16、四年級上冊品德測試 學(xué)校：姓名： 一、選擇。(每空2分，共30分) 1. 我想了解明天的天氣情況，可天氣預(yù)報又過去了，我會（ ）。 A. 打電話查詢121 B. 看天氣預(yù)測 2.（ ）成了母親節(jié)的象征。 A.康乃馨 B. 玫瑰 3.多力量大，可有時候人多（ ） A. 力量未必大 B. 熱鬧非凡 C。

17、姜堰區(qū)第二實驗小學(xué)教育集團(tuán)教學(xué)計劃 四 年級 科目 道德與法制 制定者 高巧山 時間 2017 9 1 項 目 內(nèi) 容 教學(xué) 總體目標(biāo) 1 情感與態(tài)度目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生在生活中養(yǎng)成熱愛勞動 勤儉節(jié)約的態(tài)度 養(yǎng)成文明禮貌 誠實守信 友愛寬容 公平公正 團(tuán)結(jié)合作 有責(zé)任心的品質(zhì) 2 熱愛祖國 珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗 3 嘗試合理地 有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題 學(xué)習(xí)對生活中的道德問題作出正確的。