1、用四舍五入法求商的近似數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用四舍五入的方法取商的近似數(shù)。 2、培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能多角度思考問(wèn)題，靈活地取商的近似數(shù)。 3、提高自己的比較、分析、判斷的能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：近似商的含義。

2、“四舍五入法”改寫(xiě)以“萬(wàn)”作單位的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：課本第15頁(yè)例6 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)非萬(wàn)的數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。 2、使學(xué)生感受近似數(shù)在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)。

3、四舍五入法第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 四舍五入法（2） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.進(jìn)一步鞏固找與一個(gè)數(shù)最接近的整萬(wàn)數(shù)、整十萬(wàn)數(shù)、整百萬(wàn)數(shù)的方法。 2.結(jié)合生活實(shí)際，初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要把一個(gè)數(shù)四舍五入法省略尾數(shù)，。

4、四舍五入法 教學(xué)內(nèi)容： 四年級(jí)第一學(xué)期（試用本）P18.19。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.會(huì)利用數(shù)射線寫(xiě)出與一直數(shù)相鄰的整萬(wàn)數(shù)、整十萬(wàn)數(shù)，找出最接近的整萬(wàn)數(shù)、整十萬(wàn)數(shù) 2.初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要把一個(gè)數(shù)用四。

5、用四舍五入法求商的近似數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用四舍五入的方法取商的近似數(shù)。 2、培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能多角度思考問(wèn)題，靈活地取商的近似數(shù)。 3、提高自己的比較、分析、判斷的能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 近似商的含。

6、 三年級(jí)數(shù)學(xué) 求近似數(shù) 四舍五入法 這是取近似數(shù)最常用的方法 具體做法是 把數(shù)按需要截取指定數(shù)位后 如果去掉的部分最高位上的數(shù)是4或者比4小 就把它舍去 稱(chēng)為四舍 這樣得到的近似數(shù)值叫不足近似值 如果去掉的部分最。

7、 三年級(jí)數(shù)學(xué) 近似數(shù)和四舍五入法 1 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 2 會(huì)寫(xiě) 會(huì)用 教學(xué)重點(diǎn) 用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)難點(diǎn) 歸納求萬(wàn)以?xún)?nèi)近似數(shù)得方法 教學(xué)過(guò)程 一 調(diào)查匯報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù) 1 學(xué)生匯報(bào)調(diào)。

8、 三年級(jí)數(shù)學(xué) 求近似數(shù) 四舍五入 一 鋪墊孕伏 出示卡片 進(jìn)行口算練習(xí) 604 57 20 364 3006 729 3070 234 25 8 二 探究新知 1 導(dǎo)入新課 1 教師引導(dǎo) 請(qǐng)同學(xué)們拿出直尺測(cè)量一下教科書(shū)封面的長(zhǎng)度是多少厘米 學(xué)生測(cè)后 20厘。

9、 三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 求近似數(shù) 四舍五入法 教案 教學(xué)目的 使學(xué)生初步理解準(zhǔn)確數(shù) 近似數(shù)的意義 掌握四舍五入法 能應(yīng)用四舍五入法正確地求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生理解準(zhǔn)確數(shù) 近似數(shù)的意義 能用四舍五入法求近似數(shù) 。

10、 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案 近似數(shù)和四舍五入法 教學(xué)目的 1 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 2 會(huì)寫(xiě) 會(huì)用 教學(xué)重點(diǎn) 用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)難點(diǎn) 歸納求萬(wàn)以?xún)?nèi)近似數(shù)得方法 教學(xué)過(guò)程 一 調(diào)查匯報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù) 。

11、 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 求近似數(shù) 四舍五入教案 1 使學(xué)生理解并掌握近似數(shù)的概念 2 使學(xué)生初步掌握用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 3 能正確運(yùn)用四舍五入法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題 并通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

12、 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 求近似數(shù) 四舍五入 1 使學(xué)生理解并掌握近似數(shù)的概念 2 使學(xué)生初步掌握用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 3 能正確運(yùn)用四舍五入法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題 并通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興。

13、 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)求近似數(shù) 四舍五入教案 1 使學(xué)生理解并掌握近似數(shù)的概念 2 使學(xué)生初步掌握用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 3 能正確運(yùn)用四舍五入法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題 并通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興。

14、 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 求近似數(shù) 四舍五入法 教學(xué)目的 使學(xué)生初步理解準(zhǔn)確數(shù) 近似數(shù)的意義 掌握四舍五入法 能應(yīng)用四舍五入法正確地求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生理解準(zhǔn)確數(shù) 近似數(shù)的意義 能用四舍五入法求近似數(shù) 。

15、 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 四舍五入 1 使學(xué)生理解并掌握近似數(shù)的概念 2 使學(xué)生初步掌握用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 3 能正確運(yùn)用四舍五入法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題 并通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 教學(xué)重。

16、 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 近似數(shù)和四舍五入法 1 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 2 會(huì)寫(xiě) 會(huì)用 教學(xué)重點(diǎn) 用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)難點(diǎn) 歸納求萬(wàn)以?xún)?nèi)近似數(shù)得方法 教學(xué)過(guò)程 一 調(diào)查匯報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù) 1 學(xué)。

17、四舍五入法第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 四舍五入法 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 會(huì)利用數(shù)射線寫(xiě)出與已知數(shù)相鄰的整萬(wàn)數(shù) 整十萬(wàn)數(shù) 整百萬(wàn)數(shù) 2 會(huì)找出與一個(gè)數(shù)最接近的整萬(wàn)數(shù) 整十萬(wàn)數(shù) 整百萬(wàn)數(shù) 過(guò)程與方法 經(jīng)歷從第五次全國(guó)人口普。

18、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 用四舍五入法求近似數(shù)教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合我國(guó)少數(shù)民族人口數(shù)的具體事例 經(jīng)歷把精確數(shù)用四舍五入法改寫(xiě)成以 萬(wàn) 為單位的近似數(shù)的過(guò)程 2 知道什么是精確數(shù) 理解四舍五入法的意義 。