1、24送東陽馬生序總第課時 教師寄語:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.教學(xué)目標(biāo):1熟練地朗讀課文.2積累相關(guān)的文言實詞和虛詞3掌握并積累一些文言實詞,培養(yǎng)古文自讀能力.4學(xué)習(xí)運用對比表現(xiàn)中心的寫法.5引導(dǎo)學(xué)生從前人的刻苦好學(xué)和虛心求師的精神中。

2、23 送東陽馬生序 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.積累文言詞語,了解作家作品及序2.借助工具書注釋疏通文意,掌握實詞及虛詞的用法重難點3.了解對比手法的應(yīng)用,學(xué)習(xí)古人專心學(xué)習(xí)刻苦自勵的精神難點課時安排:2課時學(xué)習(xí)過程:第一課時一知識鏈接:一作家作品:宋濂1。

3、23 送東陽馬生序 班級: 姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言實詞虛詞,增強(qiáng)文言語感,把握主要內(nèi)容,理清行文思路.2.學(xué)習(xí)記敘描寫相結(jié)合的手法.3.學(xué)習(xí)作者刻苦求學(xué),努力克服困難的精神和意志,樹立正確的苦樂觀,珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件,努力學(xué)習(xí),早日成才。

4、 班級 組別 姓名 第23課 送東陽馬升序 一學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 學(xué)習(xí)古人專心求學(xué),刻苦自勵的精神.2. 掌握文中的一些實詞及虛詞以的用法. 掌握對比的寫作手法. 二學(xué)習(xí)重難點: 1. 掌握通過對比表達(dá)自己觀點的寫作手法. 2. 倒裝句和省略。

5、第23課 送東陽馬生序 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀并背誦全文;學(xué)習(xí)積累常用文言詞語.2學(xué)習(xí)古人勤且艱的好學(xué)精神和堅忍不拔的求學(xué)態(tài)度.重點難點積累常用文言詞語,學(xué)習(xí)作者的好學(xué)精神和求學(xué)態(tài)度.知識鏈接介紹作者宋濂1311381字景濂,號潛溪,浙江浦江人,明。

6、送東陽馬生序 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力 能正確流暢地翻譯課文.過程與方法熟練地背誦課文,積累文言知識.情感態(tài)度價值觀了解作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,激勵學(xué)生發(fā)憤讀書,培養(yǎng)艱苦奮斗的精神.教材分析重難點 翻譯并背誦全文理解作者如何用自己的切身體會勉勵學(xué)。

7、24. 送東陽馬生序 環(huán) 節(jié)學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 及 要 求學(xué)情預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點:345 學(xué)法指導(dǎo):誦讀法合作探究法 批注法.知識鏈接:宋濂:寫作背景:關(guān)于序:序有書序和贈序之分.書序相當(dāng)于前言后記,一般是介紹作家的生平,或成書的過程與。

8、送東陽馬生序 自學(xué)目標(biāo): 1熟讀并背誦全文; 2積累文言詞語,理解文章的內(nèi)容3學(xué)習(xí)古人勤且艱的好學(xué)精神和堅忍不拔的求學(xué)態(tài)度.重點:理解文章的內(nèi)容 難點:背誦全文 溫馨寄語:鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書通讀課文試著解決以下問題1送東陽馬生序。

9、送東陽馬生序?qū)W(xué)案無答案 一做客聯(lián)想吧本文是作者寫給同鄉(xiāng)晚輩太學(xué)生馬君則的.作者以自己當(dāng)年求學(xué)的親身經(jīng)歷,熱情勉勵馬君則要勤奮學(xué)習(xí).那么,請同學(xué)們展開聯(lián)想,從你們積累的詩文和名言當(dāng)中,寫出一句有關(guān)勤學(xué)的句子你應(yīng)該沒問題的二測測你的注音速度。

10、24. 送東陽馬生序 學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與能力:1學(xué)習(xí)積累常用文言詞語,熟讀并背誦全文. 2感悟文章內(nèi)容,把握主旨.過程與方法:學(xué)習(xí)勤且艱的好學(xué)精神和堅忍不拔的求學(xué)的態(tài)度.情感與價值:幫助學(xué)生樹立知識源于客觀實際,用客觀實際的觀念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

11、24. 送東陽馬生序 學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與能力:1學(xué)習(xí)積累常用文言詞語,熟讀并背誦全文. 2感悟文章內(nèi)容,把握主旨.過程與方法:學(xué)習(xí)勤且艱的好學(xué)精神和堅忍不拔的求學(xué)的態(tài)度.情感與價值:幫助學(xué)生樹立知識源于客觀實際,用客觀實際的觀念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

12、送東陽馬生序 課題送東陽馬生序課時教學(xué)目標(biāo)1朗讀背誦課文,讀準(zhǔn)字音和停頓. 2積累一些文言詞匯,學(xué)習(xí)翻譯文言文. 3理解作者用自身體會勸勉后學(xué)的寫法. 重點難點教學(xué)重點: 學(xué)習(xí)準(zhǔn)確翻譯文言文教學(xué)難點: 理解作者用自身體會勸勉后學(xué)的寫法.教學(xué)。