1、第三課,宋 明 理 學,一、宋明理學產(chǎn)生的背景,1、魏晉以來，道教、佛教的廣泛傳播，沖擊儒學,2、唐代韓愈、李翱提出復興儒學,3、北宋掀起儒學復興運動,三教圖 （清）丁云鵬,二、理學的創(chuàng)立,周敦頤、邵雍為理學奠基,張載開創(chuàng)“氣”學，理學中的唯物主義代表,程顥、程頤（二程）提出“天理”,核心是“仁”,程顥（1032一1085年）字伯淳，號明道，稱明道先生，北宋河南洛陽（今屬河南）人。顥與其弟程頤學于周敦頤、合稱“二程先生”，因二程長期居于洛陽講學，故其學稱“洛學”、“新儒學”。,程頤（1033-1107），字正叔，學者稱伊川先生，與。

2、,定時空,抓關(guān)鍵：宋明理學家繼承和發(fā)揮孟子的性善論，并對其加以發(fā)揮，主張先天性善論，認為天命之性善而氣質(zhì)之性惡，因此需要“存天理，滅人欲”。,定時空,抓關(guān)鍵,定時空,抓關(guān)鍵,抓關(guān)鍵,定時空：宋代,抓關(guān)鍵：實際主張,定時空：中國,定時空,抓關(guān)鍵：是儒家倫理所倡導的，這說明佛教與儒家倫理抵觸。,。

3、學案3 宋明理學,專題一 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變,列舉宋明理學的代表人物，說明宋明時期儒學的發(fā)展。,課標要求,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,學習探究區(qū),一、儒學興起的背景,1.東漢末年，儒學的權(quán)威性。

4、專題一 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變,佛教,韓愈,復興儒學,道統(tǒng),性命之源,尊王攘夷,儒經(jīng)義理,天理,衍生規(guī)律,理,理學,氣學,唯物主義,仁,天理,理先于氣,太極,格物致知,仁,三綱五常,正君心,四書,專制主義政治制度,心學,心。

5、目標導航,預習導引,目標導航,預習導引,一,二,三,一、三教合一 1.魏晉南北朝時期 儒學吸收佛教、道教的精神,有了新的發(fā)展。 2.隋唐時期 (1)隋朝,儒學家提出“三教合歸儒”的主張,又稱“三教合一”,主張以儒學為主,調(diào)。

6、成才之路 歷史,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,岳麓版 必修3,中國古代的思想與科技,第一單元,第4課 宋 明 理 學,1.1.1 集合的概念,第一單元,秦檜的一位后人秦間是一位才子，清朝乾隆年間，這位秦檜的后代以其博學才。

7、第2課 宋明理學,課程標準： 列舉宋明理學的代表人物， 說明宋明時期儒學的發(fā)展。,理學的含義：,理學是一種既貫通宇宙自然和人生命運， 又繼承孔孟正宗，并能治理國家的新儒學。,道、佛,儒（根本）,（目的）,理。

8、第一單元,中國古代的思想與科技,第4課 宋明理學,課標要求 列舉宋明理學的代表人物，說明宋明時期儒學的新發(fā)展。,1儒學的危機 (1)隨著時代發(fā)展、社會進步，漢代儒學粗糙的天命思想已經(jīng)無法適應統(tǒng)治階級的需要。。

9、第4課宋明理學,第一單元中國古代的思想與科技,學習目標,內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認知學習思考,深化探究核心突破,鞏固練習隨堂反饋,教材問題解答,基礎(chǔ)認知學習思考,一、儒學的危機1.隨著時代發(fā)展、社會進步，漢代儒學粗糙的。

10、第3課宋明理學,第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變,學習目標,基礎(chǔ)認知學習思考,內(nèi)容索引,深化探究核心突破,鞏固練習隨堂反饋,基礎(chǔ)認知學習思考,一、三教合一1.魏晉南北朝時期佛教盛行，也在民間廣為傳播。儒學吸。

11、第3課宋明理學 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 12345 12345 12345 12345 。

12、這是江西廬山腳下的白鹿洞書院 800多年前 南宋大儒朱熹在此舉行了一次學術(shù)報告會 請當時主要論敵陸九淵來此講學 這次會上 陸九淵就儒家思想的義 利問題慷慨陳辭 講得許多聽者感動得掉下了眼淚 朱熹和陸九淵都是南宋。

13、專題一 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 第3課宋明理學 課標要求列舉宋明理學的代表人物 說明宋明時期儒學的新發(fā)展 1 儒學的困境 1 東漢末年 儒學的被嚴重削弱 2 魏晉時期 道教和的廣泛傳播直接沖擊著思想作為核心價值觀。

14、 課標要求 1 列舉宋明理學的代表人物2 說明宋明時期儒學的發(fā)展 第3課宋明理學 圖片欣賞 三教圖 明 丁云鵬 現(xiàn)藏于臺北故宮博物院 此圖繪佛 道 儒三教的代表人物釋迦牟 m u 尼 老子 孔子三人于一圖之中 似正在辯經(jīng)論道。

15、第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 第3課宋明理學 課標要求列舉宋明理學的代表人物 說明宋明時期儒學的發(fā)展 1 背景 1 漢武帝以后 儒學呈現(xiàn)繁盛之勢 2 魏晉南北朝時期 佛教盛行 也在民間廣為傳播 2 表現(xiàn) 1 魏晉南。