1、.第一單元平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱教材簡(jiǎn)析數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求第一學(xué)段的教學(xué)，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)例，感知平移旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱現(xiàn)象。這個(gè)目標(biāo)所指的實(shí)例，主要是現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例，聯(lián)系實(shí)際事例如電梯的升降風(fēng)扇葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)折一個(gè)圖案可以直觀感受物體的平移運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，。

2、.第 5 課時(shí) 三角形的分類教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)動(dòng)手操作，經(jīng)歷給三角形分類的過(guò)程，認(rèn)識(shí)并辨別銳角三角形直角三角形和鈍角三角形，了解各種三角形的特點(diǎn)。2.通過(guò)觀察比較歸類等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。3.通過(guò)小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)。

3、.第 4 課時(shí) 練習(xí)十二教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固對(duì)三角形的定義和三角形的特點(diǎn)，能夠熟練運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.在練習(xí)過(guò)程中，能靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.滿足不同層次的學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，拓展學(xué)生。

4、. 第 6 課時(shí) 等腰三角形和等邊三角形教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在實(shí)際的操作過(guò)程中，認(rèn)識(shí)并掌握等腰三角形和等邊三角形的基本特征。2.在探究圖形特征以及相關(guān)結(jié)論的活動(dòng)中，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心，提。

5、.第 3 課時(shí) 三角形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo)：1.組織學(xué)生通過(guò)量剪拼等實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和是180，并能運(yùn)用這一知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探究三角形的內(nèi)角和的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)探究精神和實(shí)踐能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)。

6、.第 2 課時(shí) 三角形三邊的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)直觀操作活動(dòng)和計(jì)算觀察，讓學(xué)生探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊長(zhǎng)度的和大于第三邊。2.引導(dǎo)學(xué)生參與探究和發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，經(jīng)歷操作發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證的探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)。

7、.第 10 課時(shí) 整理與練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)回顧與整理，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深對(duì)三角形平行四邊形和梯形的特征的理解，能運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和能力，培。

8、.第 4 課時(shí) 練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)：1.加深對(duì)圖形的平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。2.能綜合運(yùn)用圖形的平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱知識(shí)解決問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.在練習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中積累成功的體驗(yàn)。教。

9、.第 1 課時(shí) 認(rèn)識(shí)三角形教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)動(dòng)手操作和觀察比較，認(rèn)識(shí)三角形的特點(diǎn)，理解和掌握三角形的定義。2.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含義，能在三角形內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)邊上的高。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。

10、.第 2 課時(shí) 圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)繞點(diǎn)順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90的含義，能在方格紙上畫出把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90后的圖形。2.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的空間觀念，發(fā)展形象思維。3.在認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，產(chǎn)生對(duì)圖形變化。

11、.第 2 課時(shí) 常見的數(shù)量關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：1.理解并掌握單價(jià)數(shù)量總價(jià)速度時(shí)間路程這兩種數(shù)量關(guān)系，并能運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。2.初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)的能力，發(fā)展學(xué)生分析比較歸納抽象概括的能力。3.感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系，在解決問(wèn)題。

12、.第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)教材簡(jiǎn)析本單元在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上編排，是整數(shù)乘法教學(xué)的最后一個(gè)單元。三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法與兩位數(shù)乘兩位數(shù)十分相似，把它們的教學(xué)分開編排，主要是受認(rèn)數(shù)教學(xué)的限制。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積不會(huì)滿一萬(wàn)，可以在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)。

13、.第 6 課時(shí) 整理與練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解和鞏固本單元所學(xué)的知識(shí)，熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法；進(jìn)一步理解積的變化規(guī)律。2.通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的數(shù)量關(guān)系，提高知識(shí)的應(yīng)用能力，并進(jìn)一步感受解題策略的多樣化和靈活性。3.在獨(dú)立。

14、.第 2 課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，掌握積的變化規(guī)律，能正確進(jìn)行計(jì)算。2.通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握兩種常見的數(shù)量關(guān)系，能靈活運(yùn)用這兩種常見的數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題；掌握用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法。3.在復(fù)習(xí)。

15、.第 4 課時(shí) 積的變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1.探索發(fā)現(xiàn)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾，得到的積就等于原來(lái)的積乘幾的變化規(guī)律；能運(yùn)用積的變化規(guī)律靈活地進(jìn)行計(jì)算。2.經(jīng)歷觀察比較猜想驗(yàn)證和歸納等一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展思維。

16、.第 3 課時(shí) 解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握各種運(yùn)算律的特點(diǎn)，能夠熟練運(yùn)用這些運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2.通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固畫圖整理信息的方法，能借助所畫的示意圖分析實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，確定解決問(wèn)題的思路。3.在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，體。

17、.第 5 課時(shí) 因數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo)：1.掌握因數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，能熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移及計(jì)算的能力，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握因數(shù)末尾有0的豎式計(jì)算的簡(jiǎn)便寫法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)因。

18、.第七單元三角形平行四邊形和梯形教材簡(jiǎn)析三角形平行四邊形和梯形都是常見的比較簡(jiǎn)單的，也是很基本的平面圖形。平行四邊形和梯形還是特殊的四邊形。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)直觀認(rèn)識(shí)了三角形和平行四邊形，在四年級(jí)上冊(cè)教科書里建立了垂線與平行線的概念。以這些。

19、.第 1 課時(shí) 多位數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀寫多位數(shù)。2.進(jìn)一步掌握用四舍五入的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，能正確將多位數(shù)改寫成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)。3.在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，。

20、.第 1 課時(shí) 筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷探究三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2.運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。3.在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)，。