1、3.3.2 函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù),第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,對于d點(diǎn) 函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x=d的函數(shù)值f(d)比在其附 近其他點(diǎn)的函數(shù)值都小， =0 。,在點(diǎn)x=d 附近的左側(cè) 0,我們把點(diǎn)d叫做函數(shù)y=f(x)的極小值點(diǎn)， f(d)叫做函數(shù)y=f(x)的極小值。,在點(diǎn) x=e 附近的左側(cè) 0 在點(diǎn) x=e 附近的右側(cè) 0,對于e點(diǎn) 函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x=e的函數(shù)值f(e)比在其附 近其他點(diǎn)的函數(shù)值都大， =0 。,我們把點(diǎn)e叫做函數(shù)y=f(x)的極大值點(diǎn)， f(e)叫做函數(shù)y=f(x)的極大值。,極小值點(diǎn)、極大值點(diǎn)統(tǒng)稱為極值點(diǎn),極小值、極大值統(tǒng)稱為極值,極大值一定大于極小值嗎？,不一定,一、應(yīng)用知識(shí) 例：求f（x。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2邏輯聯(lián)結(jié)詞教案 蘇教版選修1-1 邏輯聯(lián)結(jié)詞 教學(xué)目的 了解含有“或”、“且”、“非”的復(fù)合命題的構(gòu)成，會(huì)判斷復(fù)合命題的真假； 理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義. 重。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2邏輯聯(lián)結(jié)詞2教案 蘇教版選修1-1 教材： 邏輯聯(lián)結(jié)詞（2） 目的： 通過實(shí)例，要求學(xué)生理解邏輯聯(lián)結(jié)詞，“或”“且”“非”的含義，并能利用真值表，判斷含有復(fù)合命題的真假。 過程： 一。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué)邏輯聯(lián)結(jié)詞教案 蘇教版選修1-1 教材：邏輯聯(lián)結(jié)詞（1） 目的：要求學(xué)生了解復(fù)合命題的意義，并能指出一個(gè)復(fù)合命題是有哪些簡單命題與邏輯聯(lián)結(jié)詞，并能由簡單命題構(gòu)成含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的復(fù)合命題。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3全稱量詞與存在量詞教案 蘇教版選修1-1 全稱量詞和存在量詞 教學(xué)目標(biāo) 1通過生活和數(shù)學(xué)中的豐富實(shí)例，理解全稱量詞與存在量詞的意義； 2能準(zhǔn)確地利用全稱量詞與存在量詞敘述數(shù)學(xué)內(nèi)容，并。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2邏輯聯(lián)結(jié)詞1教案 蘇教版選修1-1 教材：邏輯聯(lián)結(jié)詞（1） 目的：要求學(xué)生了解復(fù)合命題的意義，并能指出一個(gè)復(fù)合命題是有哪些簡單命題與邏輯聯(lián)結(jié)詞，并能由簡單命題構(gòu)成含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的復(fù)。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué)全稱量詞與存在量詞教案 蘇教版選修1-1 教學(xué)目標(biāo) 1通過生活和數(shù)學(xué)中的豐富實(shí)例，理解全稱量詞與存在量詞的意義； 2能準(zhǔn)確地利用全稱量詞與存在量詞敘述數(shù)學(xué)內(nèi)容，并判斷全稱命題和特稱命。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 橢圓的單元測試練習(xí) 蘇教版選修1-1 【高考目標(biāo)定位】 1考綱點(diǎn)擊 掌握直線與橢圓的位置關(guān)系。 2熱點(diǎn)提示 （1）直線和橢圓的位置關(guān)系是高考考查的熱點(diǎn)。 （2）各種題型都有涉及，作為選擇題。

9、2019-2020 年高中數(shù)學(xué) 雙曲線知識(shí)精講 文 蘇教版選修 1-1 【本講教育信息】 一. 教學(xué)內(nèi)容： 雙曲線 二. 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：雙曲線的定義、方程、幾何性質(zhì)掌握雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)方程 難點(diǎn)：理解參數(shù)。

10、2019-2020年高中數(shù)學(xué)復(fù)合命題真假教案 蘇教版選修1-1 判斷復(fù)合命題真假的方法 教學(xué)目的 會(huì)判斷復(fù)合命題的真假. 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 什么叫簡單命題？什么叫復(fù)合命題？ 復(fù)合命題的構(gòu)成形式是什么。

11、2019-2020 年高中數(shù)學(xué) 橢圓的幾何性質(zhì)知識(shí)精講 文 蘇教版選修 1-1 【本講教育信息】 一. 教學(xué)內(nèi)容： 橢圓的幾何性質(zhì) 二. 教學(xué)目標(biāo)： 通過橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的討論，使學(xué)生掌握橢圓的幾何性質(zhì)，能正確地畫出橢圓的圖形，。

12、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 及其標(biāo)準(zhǔn)方程教案 蘇教版選修1-1 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程，能根據(jù)已知條件求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程。 2能用雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程處理簡單的實(shí)際問題。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：根據(jù)已。

13、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 3.1.2導(dǎo)數(shù)與導(dǎo)函數(shù)的概念教案 蘇教版選修1-1 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：理解導(dǎo)數(shù)的概念、掌握簡單函數(shù)導(dǎo)數(shù)符號表示和求解方法； 理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義； 理解導(dǎo)函數(shù)的概念和意。

14、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 教案 蘇教版選修1-1 教學(xué)目標(biāo) （1）理解橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)； （2）掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，能夠根據(jù)，寫出相應(yīng)的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程； （3）會(huì)根據(jù)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程求焦點(diǎn)坐標(biāo)，及相應(yīng)。

15、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 圓錐曲線橢圓教案 蘇教版選修1-1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，會(huì)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程； 2. 掌握橢圓的簡單幾何性質(zhì)，能運(yùn)用橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)處理一些簡單的實(shí)際問題； 3. 了解運(yùn)。

16、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章 第11課 導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用（2）教學(xué)案 蘇教版選修1-1 班級：高二（ ）班 姓名：____________ 教學(xué)目標(biāo)： 通過生活中優(yōu)化問題的學(xué)習(xí)，體會(huì)導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際問題中的作用，促進(jìn) 學(xué)生。

17、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章 第3課 瞬時(shí)變化率導(dǎo)數(shù)（瞬時(shí)速度和瞬時(shí)加速度）教學(xué)案 蘇教版選修1-1 班級：高二（ ）班 姓名：____________ 教學(xué)目標(biāo)： 1理解并掌握瞬時(shí)速度的定義； 2會(huì)運(yùn)用瞬時(shí)速度的定義求。

18、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章 第8課 極大值與極小值教學(xué)案 蘇教版選修1-1 班級：高二（ ）班 姓名：____________ 教學(xué)目標(biāo)： 1理解極大值、極小值的概念 2能夠運(yùn)用判別極大值、極小值的方法來求函數(shù)的極值。