1、蘇少版七年級上冊美術教案中華博覽（欣賞評述）第1課 抒情與寫意中國花鳥畫 造型天地(造型表現(xiàn))第2課 熟悉的物品第3課 情感的記錄第4課 人類的朋友經(jīng)典魅力（綜合探索）第5課 耕牛戰(zhàn)馬設計空間（設計運用）第6課 花的變化第7課 圖案之美 第8課 裝點生活世界之旅 (欣賞評述)第9課 靜止的生命外國靜物畫第1課 抒情與寫意中國花鳥畫（第一課時）一、教學目標：1、通過對中國畫三大畫科之一花鳥畫的說明，了解花鳥畫涉及的范圍及分類、特點、表現(xiàn)形式，并且怎樣通過花鳥畫作為抒發(fā)和表達人意念的重要媒介，體會它帶給人的精神生活和文化生活的。

2、第二單元第1課愛星滿天一、教學目標1、準確地演唱和律動愛星滿天，感受歌曲樂句的對稱性。2、能跟著老師的指揮，有感情的演唱歌曲。二、學習活動及目標1、學生欣賞歌曲愛星滿天，熟悉歌詞以及歌曲可分成的樂段。2、學生學唱歌曲愛星滿天，主要是學生通過聽來達到學會演唱的目的，教師在難唱或易唱錯的地方重點解決問題。3、配合律動體驗歌曲的美。三、教學過程：1、導入：2、學生欣賞歌。

3、______________________________________________________________________________________________________________蘇少版七年級上冊美術教案中華博覽（欣賞評述）第1課 抒情與寫意中國花鳥畫 造型天地(造型表現(xiàn))第2課 熟悉的物品第3課 情感的記錄第4課 人類的朋友經(jīng)典魅力（綜合探索）第5課 耕牛戰(zhàn)馬設計空間（設計運用）第6課 花的變化第7課 圖案之美 第8課 裝點生活世界之旅 (欣賞評述)第9課 靜止的生命外國靜物畫第1課 抒情與寫意中國花鳥畫（第一課時）一、教學目標：1、通過對中國畫三大畫科之一花鳥畫的說明，了解花鳥畫涉及的范。

4、圖片欣賞 四季的輪回 如果生活中沒有色彩會多么單調(diào) 讓我們進入色彩的世界 發(fā)現(xiàn)色彩的奧秘 同學們 你們知道色彩是從哪里來的嗎 思考 紅橙黃綠青藍紫 凌空南北架彩橋 尋常時日看不見 雨后偶爾露妖嬈 請您猜猜看 答案。

5、蘇少版七年級下冊第五單元作品分析彩云追月彩云追月原是我國作曲家任光創(chuàng)作的一首民族器樂合奏曲，創(chuàng)作于1935年。樂曲因抒情優(yōu)美的旋律、淡雅清幽的風格而深受人們喜愛。在創(chuàng)作后的幾十年里，曾被改編成歌曲、各種器樂獨奏、合奏曲。該曲是作曲家1932年任上海百代唱片公司節(jié)目部主任后，為百代國樂隊創(chuàng)作的民族管弦樂曲，由該樂隊演奏并灌制了唱片。1960年，彭修文根據(jù)中央廣播民族管弦樂團的樂隊。

6、蘇少版七年級下冊音樂品味江南教學設計一教學設計意圖1指導思想：充分利用江南學生的生活經(jīng)驗和文化資源， 鼓勵學生進行體驗式和探究式學習，拓展學生的藝術視野。創(chuàng)設情境，讓學生在完整充分的聆聽中體驗江南音樂的風格， 切實提高學生的審美能力和對家鄉(xiāng)。

7、義務教育 課程標準實驗教科書美術第13冊 色 彩 是 我 們 的 眼 睛 對 不 同 光 線 的 感 覺是 光 的 特 性 ， 我 們 生 活 在 一 個 繽 紛 的 色 彩世 界 里 ， 色 彩 與 我 們 的 生 活 密 不 可 分。

8、1C 24江蘇民歌 歌曲是哪個地區(qū)的民歌聆聽歌曲的力度，和旋律的起伏陜北民歌 曲折婉轉清新秀美跌宕起伏高亢嘹亮太湖美黃河船夫曲 江南民間音樂 樂曲中使用了哪些民族樂器絲弦樂器竹管樂器 流行于江蘇南部上海浙江西部一帶。樂隊以絲弦和竹管樂器為。

9、蘇少版七年級上冊音樂希望與你同行全曲為大調(diào)式，結構為ABA帶再現(xiàn)的單三部曲式，旋律中的節(jié)奏以小切分為特色，持續(xù)進行著。這首歌集中簡練，歌詞洋溢著風雨同舟的摯友深情，勉勵學長努力求學報效祖國，并用希望與你同行形象的概括了對美好未來的信心，很切。

10、有 趣 的 墻墻是建筑中最重要的組成部分，建筑物的墻，大多是用一塊塊磚砌出來的，這種將一定數(shù)量的同一或近似的基本形單元，通過疊加聚集等重新組合的方式塑造成新的立體形態(tài)，叫做累積構造，如果累積構造的是一堵墻的式樣，我們就稱它為墻式累積構 造。

11、墻 是 建 筑 中 最 重 要 的 組 成 部 分 。 建 筑 物的 墻 ， 大 多 是 用 一 塊 塊 磚 砌 出 來 的 ， 這種 方 法 在 立 體 構 成 中 就 稱 為 累 積 構 造 。 如 果 累 積 構 造 的 是 一 堵。