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talk教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)4教學(xué)過(guò)程。小學(xué)英語(yǔ)曬課內(nèi)容。教材分析(活動(dòng)背景、重難點(diǎn))。學(xué)生在之前的單元學(xué)習(xí)了一般過(guò)去時(shí)的語(yǔ)法。三人談?wù)揝arah寒假活動(dòng)的語(yǔ)境來(lái)呈現(xiàn)新句型。可以說(shuō)這一課的學(xué)習(xí)是對(duì)之前學(xué)過(guò)句型的一個(gè)綜合運(yùn)用。2、能夠表演并內(nèi)化Let’s talk的交際內(nèi)容。能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用本課重點(diǎn)句型。

talk教學(xué)設(shè)計(jì)Tag內(nèi)容描述:

1、1教學(xué)目標(biāo)2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)4教學(xué)過(guò)程4.1 第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】1小學(xué)英語(yǔ)曬課內(nèi)容:人教版六下冊(cè)第三單元BLets talk教材分析(活動(dòng)背景、重難點(diǎn))活動(dòng)背景:學(xué)生在之前的單元學(xué)習(xí)了一般過(guò)去時(shí)的語(yǔ)法,用來(lái)詢問(wèn)之前在假期里發(fā)生的事,以及A部分John通過(guò)電話應(yīng)答Amy和張鵬,說(shuō)明自己沒(méi)有上課的原因這一情境,來(lái)運(yùn)用動(dòng)詞過(guò)去式描述已經(jīng)發(fā)生的事情。在這一課里,通過(guò)吳一凡和Amy在學(xué)校遇見(jiàn)Sarah,三人談?wù)揝arah寒假活動(dòng)的語(yǔ)境來(lái)呈現(xiàn)新句型,可以說(shuō)這一課的學(xué)習(xí)是對(duì)之前學(xué)過(guò)句型的一個(gè)綜合運(yùn)用。重點(diǎn):1、能夠靈活運(yùn)用:How did you 。

2、小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教案Unit 1 Hello第一課時(shí)一學(xué)情分析 這是孩子們第一節(jié)英語(yǔ)課,可能會(huì)比較興奮,在這節(jié)課中,孩子們要學(xué)會(huì)打招呼,這也是孩子們平時(shí)能聽到的內(nèi)容,相信孩子們會(huì)盡情表達(dá)。二教學(xué)目標(biāo)1.聽懂會(huì)說(shuō) Hello.Hi, Im。

3、PEP三年級(jí)上冊(cè)第五單元Let s ta救學(xué)設(shè)計(jì) 一教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能理解對(duì)話,并能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話;根據(jù) 對(duì)話的情景進(jìn)行對(duì)話角色表演;能在語(yǔ)境中初步運(yùn)用I d like some Have some,too.來(lái)交流食物信息。

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