1、高三第一輪總復(fù)習(xí)政治,第一編 高考全通集訓(xùn),必修四 生活與哲學(xué),第四課 探究世界的本質(zhì),從內(nèi)容上看，本課時(shí)考查的重點(diǎn)是自然界的客觀性、規(guī)律的客觀性和普遍性等。 從題型上看，多以選擇題為主，也會(huì)以主觀題的形式考查規(guī)律的客觀性等。 從考查方式上看，題目一般以名人名言、哲理故事、漫畫(huà)等為載體進(jìn)行考查，或結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)如當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題、能源問(wèn)題等進(jìn)行考查。,基礎(chǔ)經(jīng)典全面掃描,一、選擇題 1總結(jié)以前的4000多年，人類(lèi)的自然觀是把大自然奉為神靈。從15世紀(jì)，人類(lèi)開(kāi)始主宰自然界。但是實(shí)踐證明，人與自然的關(guān)系應(yīng)該是朋友。

2、必修四 生活與哲學(xué),第4課 探究世界的本質(zhì),1理解物質(zhì)和物質(zhì)的具體形態(tài)的關(guān)系 (1)物質(zhì)與物質(zhì)的具體形態(tài)是緊密聯(lián)系的：物質(zhì)揭示的是萬(wàn)事萬(wàn)物的共同特征。物質(zhì)是從萬(wàn)物中概括和抽象出來(lái)的，沒(méi)有具體的物質(zhì)形態(tài)，就沒(méi)有物質(zhì)。物質(zhì)只能存在于具體的物質(zhì)形態(tài)中，具體的物質(zhì)形態(tài)是物質(zhì)的表現(xiàn)。物質(zhì)和物質(zhì)的具體形態(tài)是共性和個(gè)性，一般和個(gè)別的關(guān)系，而不是整體和部分的關(guān)系。,(2)物質(zhì)與物質(zhì)具體形態(tài)又是有區(qū)別的：具體物質(zhì)形態(tài)除了具有共同的唯一特性客觀實(shí)在性之外，還具有自己的個(gè)別特性。我們既不能用物質(zhì)代替物質(zhì)的具體形態(tài)而看不到物質(zhì)世界的。

3、第十四單元 探索世界與追求真理,第34課 探究世界的本質(zhì),一、哲學(xué)的物質(zhì)概念 1.自然界的物質(zhì)性 (1)物質(zhì)是不依賴(lài)于人的意識(shí),并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在。物質(zhì)的唯一特性是 客觀實(shí)在性 。物質(zhì)與物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系是共性與個(gè)性的關(guān)系。 (2)自然界的事物是按照自身所固有的 規(guī)律 形成和發(fā)展的,都有自己的起源和發(fā)展史,都是統(tǒng)一的物質(zhì)世界的組成部分。 2.人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性 (1)人類(lèi)社會(huì)是 物質(zhì)世界 長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。勞動(dòng)創(chuàng)造了人和人類(lèi)社會(huì)。 (2)人類(lèi)社會(huì)本質(zhì)上是一個(gè)客觀的物質(zhì)體系。地理環(huán)境、人口因素和 生產(chǎn)方式 等要素的客觀性,集中體現(xiàn)了。

4、抓住3個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),掌握2個(gè)核心考點(diǎn),高效訓(xùn)練5個(gè)題,時(shí)政研修室,課時(shí)限時(shí)檢測(cè),人的意識(shí),客觀實(shí)在,客觀實(shí)在性,物質(zhì),客觀物質(zhì)性,社會(huì),變化和過(guò)程,根本屬性,承擔(dān)者,無(wú)條件,永恒,有條件,暫時(shí),絕對(duì)運(yùn)動(dòng),相對(duì)靜止,固有,本質(zhì),人的意志,創(chuàng)造,客觀規(guī)律,利用,1.哲學(xué)的物質(zhì)概念：自然界的物質(zhì)性；人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性。 2哲學(xué)的運(yùn)動(dòng)概念：運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系，絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止。 3物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：規(guī)律的概念；規(guī)律的客觀性和普遍性。,知識(shí)點(diǎn)一 世界的物質(zhì)性 1自然界的物質(zhì)性 (1)自然界中的事物都是統(tǒng)一的___________中的一部分。 (2)宇宙間根本不存在上。

5、考點(diǎn)一 哲學(xué)的物質(zhì)觀念,考點(diǎn)二 哲學(xué)的運(yùn)動(dòng)概念,考點(diǎn)三 物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,考 點(diǎn),第十四單元 探究世界與追求真理,高三政治一輪復(fù)習(xí),第四課 探究世界的本質(zhì),1自然界的物質(zhì)性 自然界中的事物是按照自身所固有的_____形成和發(fā)展的，都是統(tǒng)一的_________的組成部分。 2人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性 (1)人類(lèi)社會(huì)是_________長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。 (2)人類(lèi)社會(huì)在本質(zhì)上是一個(gè)客觀的物質(zhì)體系，構(gòu)成社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素是地理環(huán)境、人口因素和_________。這三者都是客觀的_____的要素。這些要素的客觀性，集中體現(xiàn)了人類(lèi)社會(huì)的_______。,考點(diǎn)一 哲學(xué)的物質(zhì)觀念,。

6、第二單元 探索世界與追求真理 第四課 探究世界的本質(zhì),必修4 生活與哲學(xué),唯一特性是客觀實(shí)在性,除客觀實(shí)在性以外，還有其自身的個(gè)別屬性,不生不滅、永恒存在,有生有滅,物質(zhì)是對(duì)具體的物質(zhì)形態(tài)的概括抽象；物質(zhì)依賴(lài)于。

7、第三十三課 探究世界的本質(zhì),【最新考綱】 1.哲學(xué)的物質(zhì)概念：自然界的物質(zhì)性；人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性。2.哲學(xué)的運(yùn)動(dòng)概念：運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系；絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止。3.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：規(guī)律的概念；規(guī)律的客觀性和普遍性。

8、見(jiàn)學(xué)生用書(shū)P173),第四課 探究世界的本質(zhì),1.哲學(xué)的物質(zhì)概念:自然界的物質(zhì)性;人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性,2.哲學(xué)的運(yùn)動(dòng)概念:運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系;絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止,3.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:規(guī)律的概念;規(guī)律的客觀性和普遍性,一、哲學(xué)的。

9、對(duì)接高考,時(shí)效熱點(diǎn),失分誤區(qū),考向1,考向2,考向3,第四課探究世界的本質(zhì),考向1：世界的物質(zhì)性,對(duì)接高考,真題引路,(2014課標(biāo)卷，21)地球上生物細(xì)胞的直接能源為三磷酸腺苷。最近，研究人員將含磷隕石放置在模。

10、第二單元探索世界與追求真理,第四課探究世界的本質(zhì),一,第一框世界的物質(zhì)性,二,第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律,框題過(guò)關(guān)檢測(cè),Contents,課題綜合檢測(cè),第一框,世界的物質(zhì)性,NO.1,教,材,內(nèi),外,由教材拓展/學(xué)寬一點(diǎn)。

11、一 世界的本原是物質(zhì)的一 物質(zhì)的含義二 為什么說(shuō)世界的本原是物質(zhì)的 二 物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的一1 運(yùn)動(dòng)的含義2 物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 3 反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向二1 靜止的含義2 運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系 區(qū)別和聯(lián)系 3 反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向 三 運(yùn)。

12、第四課 探究世界的本質(zhì) 考點(diǎn)要求 1 哲學(xué)的物質(zhì) 運(yùn)動(dòng) 規(guī)律的概念 識(shí)記理解 2 自然界的物質(zhì)性 人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性 理解 3 運(yùn)動(dòng)和物質(zhì) 絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的關(guān)系 理解 4 規(guī)律的客觀性和普遍性 理解 物質(zhì) 含義 客觀實(shí)在 自。