1、天凈沙 秋思,教學目標,1.能朗讀背誦天凈沙秋思； 2.能了解文學常識和元散曲中小令 的特點； 3.能理解天凈沙秋思所描寫 的意象和表達的思想感情； 4.初步具有創(chuàng)造能力； 5.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的 感情。,知識鏈接,【文體知識】 元曲是繼唐詩宋詞后興起的一種藝術(shù)形式,是一種新的詩體，包括雜劇和散曲兩部分。散曲又分小令和套數(shù)。小令在元代又名“葉兒”,每首能獨立,相當于一首詩或一闋詞；由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲調(diào)；每個曲調(diào)都有一個名稱,叫曲牌,表示不同的譜式,規(guī)定著不同的字數(shù)、句數(shù)、平仄、韻腳。曲牌表示曲調(diào)。

2、七年級上冊古詩詞賞析 作品與作者 馬致遠 是元代著名戲曲作家 他與關(guān)漢卿 鄭光祖 白樸并稱為 元曲四大家 馬致遠年輕時熱衷功名 但由于元統(tǒng)治者實行民族高壓政策 因而一直未能得志 他幾乎一生都過著漂泊無定的生活 在羈旅途中 寫下了這首 天凈沙 秋思 天凈沙 秋思馬致遠 詩詞賞析 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯 枯藤纏繞著的老樹上棲息著黃昏歸巢的烏鴉 小橋下潺潺的流水。

3、課 件 說 明 古 詩 詞 曲 鑒 賞 主 要 包 含 原 文 鑒 賞 和 針 對 訓 練 兩 個 方 面 。 原 文 鑒 賞 轉(zhuǎn) 換 書 上 梳 理 的 靜 態(tài) 表 格 形 式 ， 以 動 態(tài) 形 式 重 點 呈 現(xiàn) 課下 注 釋 修 辭。

4、 一 學 習 目 標二 文 本 背 景三 文 本 內(nèi) 容四 課 文 小 結(jié)五 作 業(yè) 元 曲作 者 ： 馬 致 遠 學 習 目 標1. 能 朗 讀 背 誦 默 寫 天 凈沙 秋 思 2. 掌 握 有 關(guān) 作 者 馬 致 遠 的 文 學 常識。