,問題:思考:思考:力是什么呢力是什么呢一力的概念一力的概念 1力是物體對物體的作用2施力物體和受力物體3 3力的符號力的符號:F4 4力的單位:力的單位:牛頓牛 符號:N牛頓牛頓感受力感受力托起兩個雞蛋所用的力托起兩個雞蛋所用的力托起物理課,第九章第九章 第節(jié)第節(jié) 液體的壓強液體的壓強名稱:恒壓潛
天津市葛沽第三中學(xué)八年級物理下冊Tag內(nèi)容描述:
1、問題:思考:思考:力是什么呢力是什么呢一力的概念一力的概念 1力是物體對物體的作用2施力物體和受力物體3 3力的符號力的符號:F4 4力的單位:力的單位:牛頓牛 符號:N牛頓牛頓感受力感受力托起兩個雞蛋所用的力托起兩個雞蛋所用的力托起物理課。
2、第九章第九章 第節(jié)第節(jié) 液體的壓強液體的壓強名稱:恒壓潛水服名稱:恒壓潛水服發(fā)明者:哈德休特潛水設(shè)備國發(fā)明者:哈德休特潛水設(shè)備國際公司際公司工作深度:約合工作深度:約合660 m價格:價格:270萬美元萬美元為什么深水潛水,要穿為什么深水潛。
3、第八章第八章 第節(jié)第節(jié) 摩擦力摩擦力學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1知道什么是知道什么是滑動摩擦力滑動摩擦力。4知道知道增大增大和和減小減小摩擦力的方法,并能在摩擦力的方法,并能在日常生活中應(yīng)用這些知識。日常生活中應(yīng)用這些知識。2知道知道滑動摩擦力的大小。
4、第九章第九章 第節(jié)第節(jié) 大氣壓強大氣壓強復(fù)習(xí)提問:請回顧液體壓強的特點。復(fù)習(xí)提問:請回顧液體壓強的特點。我們生活在大氣層的底部,那大氣有沒有向各個方向的壓強呢我們生活在大氣層的底部,那大氣有沒有向各個方向的壓強呢如果有,你認為大氣的壓強有什。
5、思考:1 1秋天樹葉散落在馬路邊上,當一輛高速行秋天樹葉散落在馬路邊上,當一輛高速行駛的汽車駛過路面時,樹葉將駛的汽車駛過路面時,樹葉將A A從路邊飛向路兩旁從路邊飛向路兩旁B B從路旁飛向汽車從路旁飛向汽車2 2為什么我國海軍艦艇赴亞丁灣。
6、第九章第九章 復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課章節(jié)知識總覽章節(jié)知識總覽壓力壓力作用作用效果效果壓強壓強壓壓 強強液體壓強液體壓強大氣壓強大氣壓強與壓力作用效果有關(guān)的因素與壓力作用效果有關(guān)的因素公式公式增大與減小壓強增大與減小壓強特點特點現(xiàn)象現(xiàn)象測量:托里拆利實。
7、10.1 浮力 教學(xué)目標1知道浮力的定義2知道浮力產(chǎn)生的原因3用彈簧測力計測量浮力的大小4探究影響浮力大小的因素自主測評1重力的方向2下列情況物體處于平衡狀態(tài)的是 A:加速行駛的汽車 B:勻速圓周運動的小球C:靜止的小車 D:減速行駛的小車。
8、10.1 浮力 教學(xué)目標:1阿基米德原理的應(yīng)用與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)與鞏固1 影響物體浮力大小的因素有,當物體浸在液體中時隨著浸入體積的增大所受的浮力逐漸變大變小或不變,當浸沒以后所受浮力與浸入的深度填有關(guān)或無關(guān).師生互動2 某同學(xué)將一漂浮在水面不開口。
9、10.2 阿基米德原理 學(xué)習(xí)目標1 知道浸在液體中的物體受浮力作用2 理解浮力產(chǎn)生的原因3 理解決定浮力大小的因素自主測評1 力的三要素是和.2 重力的方向是.3 說出你知道的物理實驗常用的方法師生互動自主檢測一:1 一正方體浸沒在水中,已。
10、10.3 物體的浮沉條件及應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標1知道上浮下沉懸浮漂浮四種狀態(tài)2物體上浮下懸浮漂浮的條件復(fù)習(xí)與鞏固1 物體浸在液體里受到浮力,浮力的施力物體是;方向.2 重力的施力物體是;方向.3 一物體重5N,放在某種液體中排開液體的重力為3N。
11、10.3 物體的浮沉條件及應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標1 知道上浮下沉懸浮和漂浮四種狀態(tài)及條件2 知道輪船漂浮在水面的原理和排水量的含義3 理解潛水艇是怎樣實現(xiàn)上浮或下沉的4 知道氣球和飛艇是如何上浮的自主測評1 浸在液體里的物體受到的浮力作用,浮力的大。
12、12.2 滑輪 教學(xué)目標:1 知道動滑輪定滑輪2 知道動滑輪及動滑輪的特點師生互動12鞏固與提高1利用定滑輪將同一重物勻速提升時,若所用拉力的方向如圖2所示,則F1F2和F3的大小關(guān)系是AFl F2 F3 BFl F2 F2 F3 DFl 。
13、7.1 力第1課時 學(xué)習(xí)目標1 知道力的概念和力的單位2 掌握力的作用效果3 知道力的三要素,能用示意圖表示力4 知道力的作用是相互的師生互動一力:發(fā)生作用的兩個物體一個是,另一個是. 1二由力的定義我們可以得到力產(chǎn)生的條件是2例1下列關(guān)于。
14、10.2 阿基米德原理 學(xué)習(xí)目標1 知道阿基米德原理2 能利用器材探究浸在液體中物體所受浮力與排開液體重力的關(guān)系3 理解阿基米德原理的內(nèi)容和數(shù)學(xué)表達式復(fù)習(xí)與鞏固1浮力的定義:浮力的方向:2浮力的本質(zhì)產(chǎn)生原因:液體對物體上下表面的3影響浮力大。
15、11.2 功率 學(xué)習(xí)目標知道功率的物理意義概念公式知道功率的國際制單位常用單位以及在計算中的單位換算會用功率的定義式進行簡單的計算鞏固與復(fù)習(xí)1在物理學(xué)中,功率用字母表示,他的單位是,簡稱,符號是;2功率的計算公式是,3功率的物理意義是:44。
16、7.1 力 一選擇題:1下列關(guān)于力的說法正確的是 A.受力物體只受力的作用,不對其它物體施力 B.對于一個力不可能只有受力物體而沒有施力物體C.兩個相互接觸的物體,一定有力的作用 D.不相互接觸的物體,一定沒有力的作用2在下面的敘述中手為受。
17、11.1 功 學(xué)習(xí)目標1 知道做功的兩個必要因素,會判斷物體是否做功2 記住功的計算公式單位3 會用功的計算公式進行簡單的計算前提測評力的單位是,符號是.長度的單位是,符號是.師生互動自主檢測一1 做功的兩個必要因素:一是;二是.2 下列過。