1、天上的街市,郭沫若(18921978) 原名郭開貞，四川省樂山縣人，我國著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家。他的著作很多，文學(xué)方面有詩集女神、話劇屈原等。,郭沫若故居,第一次朗讀(注意節(jié)奏和韻腳) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了 好像/閃著/無數(shù)的/明星 天上的/明星/現(xiàn)了 好像/點著/無數(shù)的/街燈 我想/那縹緲的/空中 定然/有美麗的/街市 街市上/陳列的/一些/物品 定然是/世上/沒有的/珍奇 你看，/那淺淺的/天河 定然是/不甚/寬廣 那/隔著河的/牛郎/織女 定能夠/騎著牛兒/來往 我想/他們/此刻 定然/在/天街/閑游 不信，/請看/那朵流星 是他們/提著/燈籠/在走,誦讀詩作 。

2、20 天上的街市 郭沫若 你喜歡星光燦爛的夜晚嗎 導(dǎo)入新課 晴朗的夜空 往往群星璀璨 當(dāng)我們仰望星空時 常常會有許多遐思幽想 我們常常把心里話告訴星星 和星星一起分享我們的快樂 憂愁 那里 發(fā)生過多少美麗的故事 產(chǎn)生。

3、傳說中的牛郎織女被王母娘娘以水深浪大的天河隔開 無法巧渡 每年只有農(nóng)歷七月七日那一天鵲橋相會 牛郎織女的傳說 天上的街市 郭沫若 郭沫若先生 郭沫若 1892 1978 原名郭開貞 四川省樂山縣人 我國著名的詩人 學(xué)者 他的著作很多 文學(xué)方面有詩集 女神 星空 話劇 屈原 等 寫作背景 本詩寫于1921年 五四運動高潮已過 半殖民地半封建的中國處于北洋軍閥混戰(zhàn)時期 社會 冷酷如鐵 黑暗如漆 星穢。

4、6詩兩首天上的街市 郭沫若 星空以其無比的廣闊和神秘 引起人們紛繁多姿的遐想 創(chuàng)造出眾多美麗動人的傳說 朋友 面對星空 你想到了些什么呢 我們說 詩人的想象最瑰麗 那么 我國現(xiàn)代大詩人郭沫若又想到了什么呢 請同學(xué)們翻到 天上的街市 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過反復(fù)朗讀 掌握方法 使學(xué)生能準(zhǔn)確 流暢 有感情地朗誦這首詩 從而把握這首詩的意境 2 通過創(chuàng)設(shè)情境 開發(fā)學(xué)生思維 鼓勵大膽想象 從而初步培養(yǎng)學(xué)生的想。

5、天上的街市 郭沫若 1 詩人對理想生活追求與向往 2 自然的聯(lián)想和豐富的想像 3 有感情的朗誦并背誦這首詩 學(xué)習(xí)目標(biāo) 郭沫若 1892 1978 原名郭開貞 四川省樂山縣人 現(xiàn)代詩人 學(xué)者 他的著作很多 文學(xué)方面有詩集 女神 星空 話劇 屈原 等 一 正音正字 做筆記 1 縹緲 2 數(shù) 數(shù)一數(shù) 數(shù)字 數(shù)見不鮮 pi omi o sh sh shu 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 街燈 明了 好像是 閃著 無數(shù)的 明星 天。

6、天上的街市 郭沫若 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 感受詩歌的音韻美和意境美 2 學(xué)習(xí)詩人運用聯(lián)想和想象表達(dá)感情的手法 3 體會詩人向往理想世界 追求美好生活的思想感情 郭沫若先生簡介 郭沫若 1892 1978 原名郭開貞 筆名沫若 四川省樂山縣人 我國著名的作家 詩人 歷史學(xué)家 考古學(xué)家 古文字學(xué)家 革命活動家 他在文學(xué)方面的著作很多 有詩集 女神 星空 話劇 屈原 等 女神 是中國新文化運動。

7、20天上的街市 1 理解詩中聯(lián)想和想象的運用 培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力 2 培養(yǎng)對自由幸福美好生活的向往與追求 體會浪漫主義的創(chuàng)作特色 學(xué)習(xí)目標(biāo) 你喜歡星光燦爛的夜晚嗎 新課導(dǎo)入 郭沫若 原名郭開貞 四川樂山人 詩人 學(xué)者 代表作詩集 女神 星空 等 走近作者 這首詩寫于20年代初期 此時 五四 運動的洪波已經(jīng)消退 大革命的時代尚未到來 半殖民地半封建的中國 依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力控制著。

8、20. 天上的街市,導(dǎo)入新課,夜晚,我們仰望天空,群星璀璨,那里,發(fā)生過多少美麗的故事,產(chǎn)生過多少神奇的傳說,令人心馳神往。今天,就讓我們跟隨著詩人郭沫若先生一起步入天上的街市,感受詩人所追求的那份美麗、那份新奇。,教學(xué)目標(biāo),1.有感情的朗讀詩歌,體味詩的音樂美,探究詩的情感美。 2.了解詩歌的聯(lián)想和想象,想象詩的圖畫美,賞析詩的語言美。,教學(xué)重點 1.加強朗讀的指導(dǎo)和練習(xí),讀出感情。 2。

9、20. 天上的街市,教學(xué)目標(biāo),1.知識與能力:掌握有關(guān)郭沫若的文學(xué)常識;識記并理解詩中的生字生詞;了解聯(lián)想和想象的作用。 2.過程和方法:通過創(chuàng)設(shè)情境、反復(fù)朗讀,開發(fā)學(xué)生思維,鼓勵大膽想象,從而培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 3.情感態(tài)度與價值觀:鼓勵學(xué)生處處留心觀察,展開想象,激發(fā)他們熱愛生活、創(chuàng)造美好生活的情趣。,教學(xué)重難點 1.反復(fù)朗讀詩歌,品味詩句,把握詩歌所傳的思想感情,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。。

10、天上的街市,郭 沫 若,郭沫若（18921979）,我國著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家、 考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會活動家。 原名郭開貞，筆名沫若。 一生的主要作品有： 詩集女神、星空； 散文我的幼年、反正前后； 戲劇屈原、棠棣之花； 另有沫若詩詞選及翻譯歌德的浮士德,字詞積累 縹緲 （pio mio） 定然（dng rn） 陳列（chn li） 閑游（xin yu） 縹緲：形容隱隱約約，若有若無。