1、2019-2020年八年級語文上冊 第三單元（新版）蘇教版 十二 甜甜的泥土 1 一、默一默 合上書本，給加粗的字注音 黯淡（ ） 呆滯( ) 蹭著( ) 驀地( ) 愣怔( ) 吮著( ) 涮凈( )。

2、2019-2020年八年級語文上冊 第三單元（新版）蘇教版 十二 甜甜的泥土 基本目標(biāo)： 1反復(fù)朗讀課文，體會作者在字里行間流露出來的母子深情。 2感受語言的清新自然和筆法的細(xì)膩。 提升目標(biāo)學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思。。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 第12課甜甜的泥土教學(xué)設(shè)計 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué) 校 主備人 教材分析 這篇小小說通過一包奶糖化為“甜甜。

4、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊甜甜的泥土教案 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一個日本人在裝修住房時拆開了墻壁，他卻驚奇地發(fā)現(xiàn)一只壁虎被十年前蓋。

5、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 第12課甜甜的泥土教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 課題 甜甜的泥土 第__1___課時 總第____1____。

6、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 第12課甜甜的泥土教案 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一教學(xué)實錄 （一）激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，現(xiàn)在。

7、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 第三單元 12甜甜的泥土教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 基本目標(biāo)： 1反復(fù)朗讀課文，體會作者。

8、教學(xué)資料參考范本 八年級語語文上冊 甜甜的泥土教學(xué)設(shè)計 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1. 品味文中樸實而富于表現(xiàn)力的語言，體會離異母親對兒。

9、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 第三單元第12課甜甜的泥土教案 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 導(dǎo)入：同學(xué)們，你們有誰嘗過泥土的味道？（生 沒有或無味。

10、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊甜甜的泥土教學(xué)設(shè)計 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1、朗讀課文，理清文章的故事情節(jié)。 2、體會人物描寫的方。

11、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 第12課甜甜的泥土教案2 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1.熟讀文本，能復(fù)述故事情節(jié)。 2.分析人物形象，品味語。

12、2019-2020年八年級語文上冊 第12課甜甜的泥土教案 蘇教版 一教學(xué)實錄 （一）激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，現(xiàn)在坐在大家身后的是來自哈爾濱、牡丹江、大慶市四縣五區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我們用最熱烈的掌。

13、2019-2020年八年級語文上冊 第三單元第12課甜甜的泥土教案 蘇教版 導(dǎo)入：同學(xué)們，你們有誰嘗過泥土的味道？（生 沒有或無味）可是作者黃飛筆下的泥土卻是甜的，你知道這是為什么嗎？（生）想知道原因嗎？（生。

14、2019-2020年八年級語文上冊甜甜的泥土教學(xué)設(shè)計 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、朗讀課文，理清文章的故事情節(jié)。 2、體會人物描寫的方法及對塑造人物形象的作用。 3、學(xué)習(xí)文章立意新奇，結(jié)尾驚奇的寫法。 4、珍愛親情，感。

15、2019-2020年八年級語文上冊 第12課甜甜的泥土教案2 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1.熟讀文本，能復(fù)述故事情節(jié)。 2.分析人物形象，品味語言特色，體會母子深情。 3.理解立意新奇，結(jié)尾驚奇的結(jié)構(gòu)特色和妙用對比的寫作手法。。

16、2019-2020年八年級語文上冊 第12課甜甜的泥土教學(xué)設(shè)計 蘇教版 學(xué) 校 主備人 教材分析 這篇小小說通過一包奶糖化為“甜甜的泥土”的故事。表達(dá)了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強(qiáng)烈愿望。告訴人們的至親至愛猶。

17、2019-2020年八年級語文上冊 第12課甜甜的泥土教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版 課題 甜甜的泥土 第__1___課時 總第____1____課時 主備人 簽發(fā)人 使用人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、體會并理解離異的母親對兒子的至愛之情。 2。

18、2019-2020年八年級語語文上冊 甜甜的泥土教學(xué)設(shè)計 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 品味文中樸實而富于表現(xiàn)力的語言，體會離異母親對兒子的至愛親情。 2. 理解文章的結(jié)尾的藝術(shù)構(gòu)思。 3. 結(jié)合學(xué)習(xí)，認(rèn)識微型小說的特點。。

19、2019-2020年初中語文新課程說課比賽教案 甜甜的泥土 教材分析 甜甜的泥土是作家黃飛寫的一篇微型小說，主要情節(jié)是寫二年級學(xué)生王小亮在八歲生日那天收到媽媽送給他的一包奶糖，因懼怕后媽和爸爸發(fā)現(xiàn)以致挨打，他。