1、你寄過賀卡嗎？,實踐活動課,各小組個人及家庭去年收到賀卡數(shù)量統(tǒng)計表,第二小組,第三小組,第四小組,第五小組,第六小組,第一小組,第六小組,第一小組,第二小組,任務(wù)：估算全校學(xué)生收到賀卡的張數(shù)？,生產(chǎn)2000張賀卡要消耗1棵3米高的樹.,第三小組,第四小組,2002年底，仙桃市總?cè)丝诩s148萬人，約36萬家庭。林地面積為5148.27公頃，占土地總面積的2.04%，,第五小組,破壞森林的后果一個地。

2、全民健身口號：運動運動，百病難碰；每日練走步，不用進藥鋪；每日練練跑，身體天天好。兒童健身，天真活潑；青年健身，朝氣蓬勃；中年健身，強身壯體；老年健身，延年益壽。,三小四年級男生喜歡健身運動統(tǒng)計圖,單位/人,0,20,40,60,80,100,120,140,160,180,30,25,10,80,三小四年級男生喜歡健身運動統(tǒng)計圖,單位/人,0,20,40,60,80,100,120,140。

3、統(tǒng)計,懶羊羊,喜羊羊,灰太狼,紅太狼,四、二班喜歡卡通人物人數(shù)統(tǒng)計表,3,4,8,12,2,人物,人數(shù),性別,4,男生喜歡卡通人物人數(shù)統(tǒng)計圖,人物名稱,喜羊羊,懶羊羊,灰太狼,紅太狼,人數(shù)/人,懶羊羊,喜羊羊,灰太狼,紅太狼,四、二班喜歡卡通人物人數(shù)統(tǒng)計表,3,4,8,12,2,人物,人數(shù),性別,4,人數(shù)/人,喜羊羊,懶羊羊,灰太狼,紅太狼,男生喜歡卡通人物人數(shù)統(tǒng)計圖,人物名稱。

4、乘法分配律乘法交換律、乘法結(jié)合律條形統(tǒng)計圖乘法分配律課后反思乘法分配律課后反思知識的學(xué)習(xí)不是簡單的“搭積木”的過程，而是一個“生態(tài)式孕育”的過程。在設(shè)計本節(jié)課時，我從學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識背景、學(xué)習(xí)能力、情感與態(tài)度等方面解讀教材，加強知識與生活、知識與學(xué)習(xí)者個人之見的聯(lián)系，努力將“靜態(tài)的”知識賦予“生命”、還原成“過程”。為了激發(fā)學(xué)生的參與熱情，我向?qū)W生提供了充分參與數(shù)學(xué)活動的機會，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究與合作交流中探索出規(guī)律。在教學(xué)過程中，我利用學(xué)生對已有知識的認知矛盾，特意設(shè)計了讓學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)、交。

5、______________________________________________________________________________________________________________條形統(tǒng)計圖同步試題北京市東城區(qū)和平里第一小學(xué)肖仙莉一、填空1填出下列條形統(tǒng)計圖中一格表示多少，直條表示多少。1格表示： 1格表示： 1格表示： 1格表示： &。

6、幼兒教育：________幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案條形統(tǒng)計圖教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案條形統(tǒng)計圖【活動目標】1.通過觀察條形統(tǒng)計圖，了解條形統(tǒng)計圖的構(gòu)圖特征：橫坐標是統(tǒng)計的物品種類、縱坐標是統(tǒng)計的物品數(shù)量。2.能根據(jù)前后統(tǒng)計圖的對比，明白條形統(tǒng)計圖一眼就能看出數(shù)量的多少，并能獨立制作完成條形統(tǒng)計圖。3.體驗統(tǒng)計活動的樂趣?！净顒訙蕚洹?.每組桌面玩具：齒輪積木8個、雪花積木5個、子彈積木7個、圓圈3個、聰明棒6個。2.條形統(tǒng)計。

7、條形統(tǒng)計圖 教學(xué)內(nèi)容 教材例二 課堂活動 練習(xí)二十三 教學(xué)目標 1 通過實例，認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖及相應(yīng)的統(tǒng)計表，體會復(fù)式條形統(tǒng)計圖的學(xué)習(xí)價值。 2 經(jīng)歷簡單的收集，整理，描述和分析數(shù)據(jù)的過程，進一步培養(yǎng)學(xué)生。

8、條形統(tǒng)計圖 教學(xué)目標： 1通過實例進一步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示多個單位），能用條表統(tǒng)計圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。 2經(jīng)歷由1格表示1個單位到1格表示多個單位的過程，并能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析、解釋，進一步培養(yǎng)。

9、條形統(tǒng)計圖 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（121123頁）例3、例4及相關(guān)練習(xí)題 教學(xué)目標： 1使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，使學(xué)生通過觀察，能發(fā)現(xiàn)幾張簡單統(tǒng)計圖中的共有信息，理解和經(jīng)歷復(fù)式條形統(tǒng)計圖的。

10、條形統(tǒng)計圖 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標準實驗教科書（西師大版）四年級（下）第121122頁例3，課堂活動第1題以及練習(xí)二十六第1題。 教學(xué)目標 1使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，使學(xué)生通過觀察，能發(fā)。

11、條形統(tǒng)計圖 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（116118頁）例1、例2及相關(guān)練習(xí)題 教學(xué)目標： 1.進一步認識條形統(tǒng)計圖，能用條形統(tǒng)計圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。 2.經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，進一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)。

12、條形統(tǒng)計圖 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標準實驗教科書（西大版）四年級（下）第136頁條形統(tǒng)計圖和第140頁的相關(guān)內(nèi)容。 【教學(xué)目標】 1.通過對具體材料的統(tǒng)計，讓學(xué)生再次認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖產(chǎn)生的必要性。 2.進一步。

13、條形統(tǒng)計圖 教學(xué)目標： 知識與技能目標： 讓學(xué)生進一步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示多個單位），能根據(jù)要求在方格紙上補充繪制條形統(tǒng)計圖，并能對條形統(tǒng)計圖進行簡單的分析。 過程與方法目標： 使學(xué)生經(jīng)歷觀察統(tǒng)計圖、用。

14、第7單元條形統(tǒng)計圖縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖同步檢測1 1、觀察“北京奧運會四強國家金銀牌數(shù)統(tǒng)計表”，并完成下面的統(tǒng)計圖。 北京奧運會四強國家金銀牌數(shù)統(tǒng)計表 國家 獎牌 中國 美國 俄羅斯 英國 金 牌 51 36 23 1。

15、簡單的條形統(tǒng)計表及分段統(tǒng)計 一、唱歌比賽(填一填) 四（3）班組數(shù)學(xué)競賽，各位參賽選手的成績?nèi)缦卤?學(xué)號 成績 學(xué)號 成績 學(xué)號 成績 學(xué)號 成績 1 85 11 64 21 80 31 92 2 96 12 88 22 82 32 75 3 74 13 84 23 86 33。

16、第七單元：條形統(tǒng)計圖 單元教材分析 一、教學(xué)內(nèi)容 本單元的教學(xué)內(nèi)容是在這一單元集中認識條形統(tǒng)計圖。例1認識1格表示1個單位的條形統(tǒng)計圖，例2認識1格表示2個單位的條形統(tǒng)計圖，例3認識1格表示5個單位或多個單位的條。

17、繪制條形統(tǒng)計圖 一、小小統(tǒng)計家 1、 五年級同學(xué)參加興趣小組，其中航模組19人，書法組10人，美術(shù)組6人，電腦組12人，科技組15人。根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫下表，然后回答問題。 組名 合計 航模組 書法組 美術(shù)組 電腦組 科技。

18、2019年四年級上冊第七單元條形統(tǒng)計圖教案教學(xué)設(shè)計學(xué)案 一、單元教學(xué)內(nèi)容 條形統(tǒng)計圖P94P103 二、單元教學(xué)目標 1、經(jīng)歷描述和分析簡單數(shù)據(jù)的過程，進一步體會條形統(tǒng)計圖的意義。X k B 1 . c o m 2、初步認。

19、條形統(tǒng)計圖 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標準實驗教科書（西師大版）四年級（下）第116117頁例1、例2，第118頁課堂活動及練習(xí)二十五中相應(yīng)的練習(xí)題。 教學(xué)目標 1進一步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示多個單位），能用條形統(tǒng)計。