1、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率結(jié)題報(bào)告“提高課堂效率”，就是要最大程度地發(fā)揮課堂教學(xué)的功能和作用，在單位時(shí)間內(nèi)，即在課堂40分鐘內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的三維目標(biāo)整合，以求得課堂教學(xué)的最大效益。我們認(rèn)為，我們平時(shí)所說(shuō)的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、向課堂教學(xué)要效益”，就是“提高課堂效率”這種課堂教學(xué)理念的折射和反映。其顯性標(biāo)志應(yīng)該是：課堂教學(xué)既要有課程內(nèi)容選擇上的廣度和深度，還要有課程實(shí)施。

2、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率結(jié)題報(bào)告提高課堂效率，就是要最大程度地發(fā)揮課堂教學(xué)的功能和作用，在單位時(shí)間內(nèi)，即在課堂40分鐘內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的三維目標(biāo)整合，以求得課堂教學(xué)的最大效益。我們認(rèn)為，我們平時(shí)所說(shuō)的輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量向課堂教學(xué)要。

3、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率如何通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生基本掌握大綱所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)大部分在課內(nèi)完成，只留少量的家庭作業(yè)，真正做到既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又不斷提高教學(xué)質(zhì)量呢本人經(jīng)過(guò)大膽嘗試現(xiàn)代信息技術(shù)以開(kāi)放性綜合性及時(shí)性和高效性等優(yōu)勢(shì)進(jìn)入課堂，打破。

4、重視提問(wèn)環(huán)節(jié)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率 摘要：在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，提問(wèn)是一種非常普遍的教學(xué)方式，但是提問(wèn)的有效性卻是存在的一個(gè)問(wèn)題，這主要是教師在提問(wèn)的過(guò)程中并沒(méi)有精心準(zhǔn)備，導(dǎo)致很多問(wèn)題無(wú)法調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此重視提問(wèn)環(huán)節(jié)是非常重要的，。

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6、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率結(jié)題報(bào)告提高課堂效率,就是要最大程度地發(fā)揮課堂教學(xué)的功能和作用,在單位時(shí)間內(nèi),即在課堂40分鐘內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的三維目標(biāo)整合,以求得課堂教學(xué)的最大效益.我們認(rèn)為,我們平時(shí)所說(shuō)的輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量向課堂教學(xué)要。