課時作業(yè)A組基礎(chǔ)對點練1已知直線b2xay40與直線axb2y30互相平行。b在A圓a2b21上B圓a2b22上C圓a2b24上 D圓a2b28上解析。直線b2xay40與直線axb2y30互相平行。b2b2a2。即a2b24.故選。課時作業(yè)A組基礎(chǔ)對點練1方程x2y22x4y60表示的圖形是A以1。故圓心為1。
同步優(yōu)化探究文數(shù)北師大版練習(xí)第八章Tag內(nèi)容描述：
1、課時作業(yè)A組基礎(chǔ)對點練1已知直線b2xay40與直線axb2y30互相平行，則點a，b在A圓a2b21上B圓a2b22上C圓a2b24上 D圓a2b28上解析：直線b2xay40與直線axb2y30互相平行，b2b2a2，即a2b24.故選。
2、課時作業(yè)A組基礎(chǔ)對點練1方程x2y22x4y60表示的圖形是A以1，2為圓心，為半徑的圓B以1,2為圓心，為半徑的圓C以1，2為圓心，為半徑的圓D以1,2為圓心，為半徑的圓解析：由x2y22x4y60得x12y2211，故圓心為1,2，半徑。
3、課時作業(yè)A組基礎(chǔ)對點練1已知橢圓C1：1agt;bgt;0的右頂點為A1,0，過C1的焦點且垂直長軸的弦長為1.1求橢圓C1的方程；2設(shè)點P在拋物線C2：yx2hhR上，C2在點P處的切線與C1交于點M，N.當(dāng)線段AP的中點與MN的中點的橫。
4、課時作業(yè)A組基礎(chǔ)對點練1已知動點C到點F1,0的距離比到直線x2的距離小1，動點C的軌跡為E.1求曲線E的方程；2若直線l：ykxmkmlt;0與曲線E相交于A，B兩個不同點，且183;5，證明：直線l經(jīng)過一個定點解析：1由題意可得動點C到。
個人主頁