1、第二單元：圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與對(duì)稱 圖形的平移（一） 教師：先看這樣一些現(xiàn)象。（課件出示生活中的一些平移現(xiàn)象）知道這是一些什么現(xiàn)象嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生說出：這是生活中的一些平移現(xiàn)象。 教師：在三年級(jí)時(shí)我們就觀察過。

2、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)平移 圖形的平移教案 華師版 教學(xué)目的： 1、經(jīng)歷觀察、操作、欣賞認(rèn)識(shí)圖形平移的存在，理解圖形平移的意義； 2、理解圖形平移時(shí)的方向和距離，掌握?qǐng)D形平移的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角的識(shí)。

3、1 圖形的平移 第1課時(shí) 平移的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo) 一 基本目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)平移 說出平移的定義 理解平移的基本內(nèi)涵 2 經(jīng)歷觀察 分析 操作 欣賞以及抽象 概括等過程 探索圖形平移的基本性質(zhì) 3 通過探究 歸納平移的定義 特征 性。

4、3 1 圖形的平移 課題名稱 3 1 圖形的平移 思 教師巡視指導(dǎo) 總體協(xié)調(diào) 維持課堂秩序 一 基礎(chǔ)感知 1 全等三角形的對(duì)應(yīng)邊 對(duì)應(yīng) 相等 2 平移的定義 在平面內(nèi) 將一個(gè)圖形沿著 移動(dòng) 的距離 這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫平移 平移不改變。

5、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圖形的平移教案 冀教版 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 五年級(jí)上冊(cè)4 5頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 在觀察 討論 操作的活動(dòng)中 經(jīng)歷判斷圖形平移及在方格紙上按要求將圖形平移過程 2 能力目標(biāo) 能判斷圖形。

6、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 圖形的平移教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移 能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形先沿水平 或豎直 方向平移 再沿豎直 或水平 方向平移 2 讓學(xué)生進(jìn)一步積累平移的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 更充分地。