1、圖形的認識與測量（一） 涉縣明德小學 宋海峰 一、教學目標 1、使學生鞏固線段、射線和直線的特征，進一步認識相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，能畫出相應的圖形。 2、使學生了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系。使學生進一步掌握垂線和平行線的意義。 3、使學生鞏固角的意義，進一步認識角的分類及各類角的特征，能比較熟練地量角和畫指定大小的角。 4、進一步培養(yǎng)學生分析判斷的能力及空間觀念。構(gòu)建圖形之間的聯(lián)系。 二、教學。

2、圖形的認識與測量一一填空。1直線上兩點間的一段叫 ，把線段的一端無限延長就得到一條 。21平角 直角， 1周角 平角3工人叔叔把電線桿上的線架和自行車架子做成三角形，這是應用了三角三具有 的特征，而推拉或防盜門則是由許多小平邊四邊形組成的，。

3、20212022年新課標人教版數(shù)學六年級下冊圖形的認識與測量一最新精品導學案練習學習目標1理解直線射線和線段的含義,掌握它們的聯(lián)系與區(qū)別.2理解和掌握垂直與平行的含義,能正確地畫平行線和垂線.3理解角的含義角的分類,并能正確利用直尺量角器畫。

4、2019 2020年新課標人教版數(shù)學六年級下冊 圖形 的認識與測量 一 最新精品導學案練習 學習目標 1 理解直線 射線和線段的含義 掌握它們的聯(lián)系與區(qū)別 2 理解和掌握垂直與平行的含義 能正確地畫平行線和垂線 3 理解角的含。