1、幼兒教育：_幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案圖形找家教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案圖形找家活動目的：1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識。2、引導幼兒在分析圖形特征的基礎上，自己尋找分類標準進行分類。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣?；顒訙蕚洌?、磁性教具，畫有三座房子的背景圖，六個有臉譜的圖形娃娃。2、每人一套不同顏色、各種形狀的幾何圖形18個，顏色有紅、黃、綠，形狀有圓形、三角形、正方形，每一種形狀的幾何圖形有大小兩種，大小對比度比較明顯。3、每人一個分類盒、每人一個圖形掛飾。。

2、 中班數(shù)學教案 圖形找家 設計意圖 在角色游戲和猜想活動中復習幾何圖形的結合分類 以及復習10以內序數(shù)的加法 鞏固三維特征的概括 同時發(fā)展思維的敏捷性及培養(yǎng)幼兒的合作能力 活動目標 1 學習按照物體的不同形狀特征進行分類活動 2 學習辨認圓形 三角形 正方形 活動準備 1 不同大小 不同顏色的圓形 三角形 正方形若干 常見的圓形 三角形 正方形的 2 物品若干件 家 三個 家門分別為圓形 三角形 。

3、小班數(shù)學教案圖形找家活動目的：1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識。2、引導幼兒在分析圖形特征的基礎上，自己尋找分類標準進行分類。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣?；顒訙蕚洌?、磁性教具，畫有三座房子的背景圖，六個有臉譜的圖形娃娃。2、每人一套不同顏色、各種形狀的幾何圖形18個，顏色有紅、黃、綠，形狀有圓形、三角形、正方形，每一種形狀的幾何圖形有大小兩種，大小對。

4、幼兒教學參考幼兒園大班數(shù)學活動圖形找家幼兒園：_ 教師：_ 第 1 頁 共 3 頁教學目標：1.學習看兩種標記（如顏色、形狀）把圖形進行二次分類。2.會自己收拾整理數(shù)學操作材料。教學準備：物質準備:1大的二次分類板一站個2.三種形狀的大圖形卡片各四。

5、幼兒園大班數(shù)學說課稿圖形找家 圖形找家是一篇幼兒園大班數(shù)學說課稿，充分調動幼兒的積極性，認識常見的圖形，引導幼兒用完整流暢的語言說明圖形的特點和含義，適用于大班的數(shù)學教學說課，快來看看圖形找家說課稿吧。 教學理念 幼兒在生活中，經(jīng)常能接觸到各種各樣的圖形，而且會詢問這是什么圖形，注重幼兒的興趣和終身教育是我活動的兩大特色，幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學習最為熟悉的環(huán)境之一?；顒娱_始我就讓幼兒觀察我。

6、幼兒園大班教學計劃圖形找家?guī)Х此?太班課圖形找家包含對大班數(shù)學主題教學活動的反思，以便孩子們大膽正確地表達幾何圖形的特征和方向。根據(jù)圖形的特性，可以為圖中的各種圖形找到合適的位置。幼兒積極地與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。來看看帶有反思性教。

7、幼兒圖形找家說課稿范文 幼兒園大班說課稿：圖形找家今天我說課的內容是圖形找家，下面我將從教學理念教材分析說教法活動目標教學過程板書設計，以及活動延伸七個方面進行說課。一教學理念幼兒在生活中，經(jīng)常能接觸到各種各樣的圖形，而且會詢問這是什么圖形。

8、大班數(shù)學活動：圖形找家，二次分類 大班數(shù)學活動圖形找家，二次分類設計意圖：根據(jù)中班幼兒的認知操作邏輯思維能力在不斷的提高，同時他們不僅僅滿足于老師所告訴的所傳授的，他們更希望通過自己的能力所證實。因此他們對自己的探索和自己的操作很感興趣。目。