1、北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊 圖形中的規(guī)律 1 3 2 6 3 9 4 12 n個三角形 需要小棒 根 3n 填一填 1 2 3 4 3 5 7 9 10 21 每多擺1個三角形就增加2根小棒 3 2 3 2 2 3 2 2 2 3 3 2 3 2 2 3 2 2 2 3 2x n 1 3 2x2 3 2x3 3 2x1 n 3 5 7 9 3 3x2 3x3 3x4 3Xn n 1 1 2 3 n 3。

2、圖形中的規(guī)律教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊P97P98頁的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)生通過擺小棒的直觀操作圖形，多種角度觀察和尋找關(guān)系，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)內(nèi)在規(guī)律的探索過程與方法。 2、通過拼擺各種圖形，嘗試找出圖形中的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，觀察分析能力和抽象概括能力。3、在不斷的操作觀察、討論、概括和驗證的數(shù)學(xué)活動，探索出一些簡單的圖形中拼擺。

3、圖形中的規(guī)律思考和提出的問題“圖形中的規(guī)律”是要讓學(xué)生學(xué)什么呢？怎樣以“數(shù)形結(jié)合”為主線，借助形來研究數(shù)的規(guī)律，從而積累探究規(guī)律及解決問題的經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生的思維能力？教學(xué)過程中怎樣讓學(xué)生經(jīng)歷積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，并感悟數(shù)學(xué)思想方法？磨課要點起點。知識起點：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了按規(guī)律接著畫，按規(guī)律填數(shù)，會探索一組算式背后的規(guī)律，能接著寫出后面的算式和結(jié)果等知識。。

4、圖形中的規(guī)律,北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊,本節(jié)課我們來探索圖形中的規(guī)律，同學(xué)們要開動腦筋，自主的探索圖形中蘊含的規(guī)律，并且能夠歸納總結(jié)！,學(xué)習(xí)導(dǎo)航,三角形個數(shù),擺成的圖形,小棒的根數(shù),1,2,3,4,10,3,5,7,9,每多擺1個三角形就增加2根小棒。,3+2+2+2=9（根）,343=9（根）,擺20個三角形需要多少根小棒呢？,三角形個數(shù),擺成的圖形,小棒的根數(shù),1,2,3,4,。

5、圖形中的規(guī)律教學(xué)設(shè)計 【教案背景】 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元數(shù)學(xué)好玩中的圖形中的規(guī)律。 【教學(xué)課題】 圖形中的規(guī)律 【教材分析】 圖形中的規(guī)律作為一節(jié)數(shù)學(xué)實踐活動課，以數(shù)學(xué)活動為線索安排教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)學(xué)生自主活動、實踐探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式。因而在本節(jié)活動設(shè)計中，教材通過讓學(xué)生用小棒操作、列表、觀察與發(fā)現(xiàn)、交流與討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度探究圖形規(guī)律的活動中，體驗探究的方式和方。

6、圖形中的規(guī)律,北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)圖形中的規(guī)律，同學(xué)們要在實際的動手操作中理解并掌握圖形中的規(guī)律，能夠用自己的語言概括這種規(guī)律，并能解決相關(guān)的實際問題。,想一想,組成這些三角形需要多少根小棒呢?,1,3,2,6,3,9,4,12,n個三角形,需要小棒_根,3n,填一填：,1,2,3,4,3,5,7,9,10,21,。

7、圖形中的規(guī)律,北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊,你會用小棒擺三角形嗎？可以怎么擺？,我是這樣擺的！,像笑笑這樣擺10個三角形需要多少根小棒？,三角形個數(shù),擺成的圖形,小棒的根數(shù),1,2,3,4,10,3,5,7,9,每多擺1個三角形就增加2根小棒。,=3+2,=3+2+2,=3+2+2+2,？,從表中你能發(fā)現(xiàn)什么？,3 + 2 9 = 21（根）, （10個）,3+2+2+2+2+2+2+2+2+。

8、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊（北師大版）,圖形中的規(guī)律,你會用小棒擺三角形嗎？可以怎么擺？,我是這樣擺的！,像笑笑這樣擺10個三角形需要多少根小棒？,三角形個數(shù),擺成的圖形,小棒的根數(shù),1,2,3,4,10,3,5,7,9,每多擺1個三角形就增加2根小棒。,=3+2,=3+2+2,=3+2+2+2,？,從表中你能發(fā)現(xiàn)什么？,3 + 2 9 = 21（根）, （10個）,3+2+2+2+2+2+2。

9、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊（北師大版）,圖形中的規(guī)律,你會用小棒擺三角形嗎？可以怎么擺？,我是這樣擺的！,像笑笑這樣擺10個三角形需要多少根小棒？,三角形個數(shù),擺成的圖形,小棒的根數(shù),1,2,3,4,10,3,5,7,9,每多擺1個三角形就增加2根小棒。,=3+2,=3+2+2,=3+2+2+2,？,從表中你能發(fā)現(xiàn)什么？,3 + 2 9 = 21（根）, （10個）,3+2+2+2+2+2+2。

10、圖形中的規(guī)律的觀議課反思 圖形中的規(guī)律的觀議課反思 圖形中的規(guī)律課堂教學(xué)現(xiàn)場，學(xué)生可以說是目不暇接，大屏幕上的幻燈片惟妙惟肖，數(shù)學(xué)的神秘與美麗令學(xué)生神往。在按照一定的規(guī)律用小棒擺三角形的時候，重點探究都聚焦在一個問題上面來，即研究三角形個數(shù)與小棒的.根數(shù)之間關(guān)系。在此過程中，學(xué)生能夠通過大屏幕看到變化的過程與結(jié)果，從而驗證自己的思考。當(dāng)然，美中不足的是，在嘗試探索三角形個數(shù)與小棒根。

11、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http: 圖形中的規(guī)律 北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊 教師：楊春芳 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http: 本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)圖形 中的規(guī)律，同學(xué)們要在實際 的動手操作中理解并掌握圖 形中的規(guī)律，能夠用自己的 語言概括這種規(guī)律，并。

12、圖形中中的規(guī)律 例1 第三個圖中應(yīng)該畫什么呢 例題2 觀察下圖的變化，想一想第4幅圖應(yīng)畫上怎樣的圖形 練練手 1.仔細觀察，第四幅圖應(yīng)畫什么圖形 例題3 把AB兩個圖形重疊后，變成下邊的哪個圖形 A B 1234 例題4 空格中填入適當(dāng)?shù)膱D。

13、北 師 大 版 五 年 級 數(shù) 學(xué) 下 冊 三 角 形 個 數(shù) 小 棒 的 根 數(shù)123410 1 332 363 394 31210 330n n 33n 求 n個 單 獨 的 三 角 形 的 小 棒 數(shù) 邊 數(shù) 我 們 可 以 用 這 。

14、北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊 本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)圖形中的規(guī)律，同學(xué)們通過自己實際的動手操作要能夠用自己的語言歸納總結(jié)圖形中的規(guī)律，能解決相關(guān)的實際問題。 擺10個三角形需要多少根小棒呢 三角形個數(shù)擺成的圖形小棒的根數(shù)123410 3579 每多。

15、北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊 本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)圖形中的規(guī)律，同學(xué)們通過自己實際的動手操作要能夠用自己的語言歸納總結(jié)圖形中的規(guī)律，能解決相關(guān)的實際問題。 擺10個三角形需要多少根小棒呢 三角形個數(shù)擺成的圖形小棒的根數(shù)123410 3579 每多。