1、第五單元,19* 外國詩二首,1. 背景解讀 （1）假如生活欺騙了你寫于1825年，正是詩人普希金流放南俄敖德薩同當(dāng)?shù)乜偠桨l(fā)生沖突后，被押送到其父親的領(lǐng)地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期間所作。從1824年8月至 1826年9月，這是一段極為孤獨(dú)寂寞的歲月。面對十二月黨人起義前后劇烈動蕩的社會風(fēng)云，普希金不僅同火熱的斗爭相隔絕，而且與眾,多親密無間的摯友親朋相分離。幸虧夜晚，有終生摯愛的奶媽相陪伴，講故事為他消愁解悶。白天，普希金到集市上去，與純樸的農(nóng)人為友，和他們談話，聽他們唱歌。孤寂之中，除了讀書、寫作，鄰近莊園奧西波娃一家。

2、19外國詩二首,在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，但風(fēng)雨也可能不期而至。面對人生的風(fēng)雨，我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度，面對人生道路的選擇，我們又當(dāng)如何？,1.了解詩人和創(chuàng)作的背景。2.能夠流利地朗讀和背誦詩歌。

3、19.外國詩二首,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識技能了解兩首詩的作者及詩歌的寫作背景；有感情地朗誦詩歌，體會詩中蘊(yùn)含的思想感情和哲理。過程方法揣摩詩歌中優(yōu)美精練的語言；體會象征手法在詩歌中的運(yùn)用及作者精巧的構(gòu)思。,學(xué)習(xí)目標(biāo),情感態(tài)度與價值觀感悟詩人對理想、信念、人生的執(zhí)著追求，體會詩人積極樂觀的人生態(tài)度；提高對人生的認(rèn)識，慎重考慮自己的人生道路，培養(yǎng)積極健康的人生觀。,假如生活欺騙了你,假如生活欺騙了你題目解。

4、19外國詩二首,郁,瞬,sh,q,幽,徑,ji,ji,假期,lu,lo,落枕,l,丟三落四,二、重要詞語 1.憂郁: 2.瞬息: 3.:指進(jìn)入某種環(huán)境或范圍。 4.荒草萋萋: 5.幽寂:,憂傷愁悶。 一眨眼一呼吸的短時間。 涉足 指野草生得茂盛的樣子。 幽靜寂寞。,三、作家作品 普希金(17991837),俄國詩人。俄羅斯近代文學(xué)的奠基者,被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”。他以歌頌自由、抨擊暴政為主題創(chuàng)。

5、19外國詩二首,字詞盤點(diǎn) 1.讀生字,2.辨字形,3.解詞語 瞬息:一眨眼一呼吸的短時間。 懷戀:懷念。 幽寂:幽靜寂寞。 極目:用盡目力(遠(yuǎn)望)。 涉足:進(jìn)入某種環(huán)境或范圍。 延綿:延續(xù)不斷。 萋萋:形容草長得茂盛的樣子。,作家作品 普希金(17991837),俄國詩人。近代俄羅斯民族文學(xué)的奠基人。俄羅斯偉大的民族詩人、小說家,史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。代表作有長篇。

6、外國詩兩首,激趣導(dǎo)入,大家已經(jīng)接觸到許多詩歌,那么在上課之前,我想問大家一個問題:“什么是詩歌?”詞典上的解釋是“文學(xué)體裁的一種,通過有節(jié)奏、有韻律的語言反映生活、抒發(fā)情感”,我認(rèn)為詩歌的最大特點(diǎn)就是表現(xiàn)一種美的追求。荷馬史詩表現(xiàn)了一種悲壯雄闊的英雄之美;繁星春水表現(xiàn)了一種自然純真的美,即使是惡之花死水這樣的詩篇,寫了丑惡的事物,也是為了表現(xiàn)對逝去的美的留戀和對現(xiàn)實(shí)毀滅美的憤慨,這是一種追求之。

7、第19課* 外國詩二首,假如生活欺騙了你 【資料備查】 1.作者名片(加下劃線內(nèi)容要記牢) 普希金(17991837),出生于莫斯科一 個貴族家庭,俄國偉大的詩人、小說家,史稱 “俄國文學(xué)之父”,俄國文學(xué)語言的創(chuàng)建者和現(xiàn)代俄國文學(xué)的奠基人。代表作有葉甫蓋尼奧涅金上尉的女兒。,2.寫作背景 假如生活欺騙了你寫于普希金被沙皇流放的日子里,是以贈詩的形式寫在他鄰居的女兒的紀(jì)念冊上的。那時,俄國革命如火如。

8、第五單元,19* 外國詩二首,1. 背景解讀 （1）假如生活欺騙了你寫于1825年，正是詩人普希金流放南俄敖德薩同當(dāng)?shù)乜偠桨l(fā)生沖突后，被押送到其父親的領(lǐng)地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期間所作。從1824年8月至 1826年9月，這是一段極為孤獨(dú)寂寞的歲月。面對十二月黨人起義前后劇烈動蕩的社會風(fēng)云，普希金不僅同火熱的斗爭相隔絕，而且與眾,多親密無間的摯友親朋相分離。幸虧夜晚，有終生摯愛的奶媽相陪伴，講故事。