1、往事依依,于漪,作者在文中回憶了哪幾件留戀的往事？,一、看圖畫時,猶如身臨其境。二、讀詩歌讓我享受自然美。三、聽老師講課,使我熱愛文學(xué)。四、聽老師教導(dǎo),讓我熱愛讀書。其中重點寫了第三件事。,文章開頭(第一自然段),用“年華似流水”作比,又簡述對往事的兩種截然不同的感受,這里所起的作用是什么?這樣寫有什么好處?,表現(xiàn)時間的漫長，用“搜索枯腸“與“歷歷在目”作比，突出經(jīng)久不忘，記憶猶新的幾件事，為引。

2、往事依依 于漪,于漪，全國著名的中學(xué)語文特級教師,第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo),積累字詞，掌握字詞的音、形、意。 找出課文中你喜歡的段落，并說說理由。 簡要概括出作者回憶的幾件依依往事。 劃分課文的段落層次，理清文章的結(jié)構(gòu),自學(xué)提綱: （10分鐘左右）,1自由朗讀課文，要求：用筆圈出生字詞。 2、找出課文中你喜歡的段落，說說理由。 3、請簡要概括出作者回憶的幾件依依往事. 作者回憶的幾件往事都與什么有關(guān)？為什么？ 這些往事對我們青少年有什么啟迪？ 4、劃分課文的段落層次，并歸納各段的大意。,一、給下列生字注音 漪（ ） 淼（ ） 徜徉。

3、往事依依,(于漪),作者簡介： 于漪 1929年出生，女，江蘇鎮(zhèn)江人。1951年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系。歷任上海市楊浦中學(xué)語文教師、校長，全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副會長，全國語言學(xué)會理事，全國總工會執(zhí)行委員。特級教師。 主要著作有于漪語文教育論集、語文教苑耕耘錄、語文園地拾穗集、學(xué)海探珠、教你學(xué)作文、語文教學(xué)談藝錄等。,于漪 ：,我一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。 一個人一旦選擇了教師這個職業(yè)，就同時選擇了高尚。首先要“知如泉涌”，而且要有偉大的人格力量。 你既然先擇了當(dāng)教師，你就選擇了高尚，你就必須用高尚的標(biāo)準(zhǔn)來要求自。

4、2019-2020年七年級語文上冊 第6課往事依依（第1課時）教學(xué)案（無答案） 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1朗讀感受本文優(yōu)美的語言，體會文章蘊含的豐富的情感。 個性調(diào)整 2細(xì)心品讀課文，認(rèn)識作品中展現(xiàn)的多姿。

5、2019-2020年七年級語文下冊 往事依依教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：能夠積累相關(guān)的歌詠春夏秋冬四季景色的詩詞，并能有感情地朗讀。 過程與方法：聽讀、默讀相結(jié)合，學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)。 情感。

6、2019-2020年七年級語文上冊 第6課往事依依（第2課時）教學(xué)案（無答案） 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1積累詩詞佳句。 2了解作者成長的源頭，感受她對文學(xué)作品的一片深情。 3認(rèn)識文學(xué)作品對青少年成長的意義。能夠。

7、2019-2020年七年級語文上冊 第二單元往事依依說課稿 蘇教版 尊敬的評委老師，各位同學(xué)： 大家好！今天我說課的題目是往事依依。下面我將從教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)程序及板書等幾個方面對本課。

8、2019-2020年七年級語文上冊 第6課往事依依教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：能夠積累相關(guān)的歌詠春夏秋冬四季景色的詩詞，并能有感情地朗讀。 過程與方法：聽讀、默讀相結(jié)合，學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)。 情感體驗價。

9、2019-2020年七年級語文上冊 第二單元之往事依依教案 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識文學(xué)作品對青少年成長的意義，培養(yǎng)學(xué)生愛好文學(xué)，勤奮讀書的好習(xí)慣。 2.培養(yǎng)熱愛自然熱愛生活熱愛祖國的思想情感。 3.誦讀精彩段。

10、2019-2020年七年級語文上冊 往事依依創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1培養(yǎng)想象和聯(lián)想能力，提高一定的語言表達(dá)能力。 2聽讀、朗讀相結(jié)合，自主探究性學(xué)習(xí)。 3培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的情感。。

11、2019-2020年七年級語文上冊 往事依依教學(xué)設(shè)計 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：能夠積累相關(guān)的歌詠春夏秋冬四季景色的詩詞，并能有感情地朗讀。 過程與方法：聽讀、默讀相結(jié)合，學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)。 情感體驗價。

12、2019-2020年七年級語文上冊第6課 往事依依教學(xué)案（無答案） 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1道德目標(biāo)：認(rèn)識文學(xué)作品對青少年成長的重要意義，自覺養(yǎng)成愛讀書，讀好書的習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛自然，熱愛生活，熱愛祖國的思想感。

13、往事依依,(于漪),一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。于漪,讀一讀：徜徉（）煙波浩淼（）嬋娟（）雕鏤（）鐫刻（）諄諄教導(dǎo)（）梁山泊（）,chngyng,mio,chn,lu,jun,zhn,p,小時侯看山水畫和插圖,猶如身歷其境。

14、往事依依 同步測練 一 基礎(chǔ)演練 1 找出下面詞語中的錯別字 并把正確的寫出來 走頭無路 心曠神儀 五采紛呈 油然而聲 2 析下列形似字分別組詞 竟 晦 絢 競 侮 殉 彩 鐫 鏤 采 攜 僂 3 填空 萬紫千紅總是春 是。

15、往事依依 一 課前先學(xué) 1 介紹作者 2 根據(jù)拼音寫出漢字 chngyng 浩mi o 雕lu ju n 刻 慷k i 眼花lio 亂心曠神y zh nzh n 教導(dǎo) 3 成語填空 走 無路 美不 收 雀無聲 瓜爛熟 4 補充完整詩句 青女素娥俱耐冷 梅雪爭春未肯。