1、必考部分,第二章 相互作用,微專題二 求解平衡問題時思維流程中不同環(huán)節(jié)上的科學方法,上圖體現了解答平衡類問題的基本思維模式和基本方法的應用在解答不同的練習題時，注重不同方法的應用特征，豐富解題經驗，培養(yǎng)解題的科學思想,一、整體法和隔離法 選擇研究對象是解決物理問題的首要環(huán)節(jié)若一個系統(tǒng)中涉及兩個或者兩個以上物體的平衡問題，在選取研究對象時，要靈活運用隔離法和整體法對于多物體問題，如果不求物體間的相互作用力，我們優(yōu)先采用整體法，這樣涉及的研究對象少，未知量少，方程少，求解簡便；很多情況下，通常采用整體法和。

2、微專題2 地圖與“3S”技術,專題一 兩類圖像判讀,欄目索引,01,02,03,04,回扣導圖,返回,知能梳理,1.地圖的三要素包括 、比例尺、圖例和注記。 2.比例尺等于 。若用分數表示，分母越大，比例尺越 。 3.有。

3、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題2 細胞的多樣性練習 新人教版必修1 1.下列有關說法不正確的是（） A卵子、大腸桿菌和血紅蛋白并不全是細胞 B細胞學說揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性 C將顯微鏡轉。

4、2019-2020年高考物理一輪復習 微專題2 求解平衡問題時思維流程中不同環(huán)節(jié)上的科學方法練習（含解析） 1.(xx新課標全國卷)如圖，在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用，F平行于斜面向上若要物塊在斜面上保持靜。

5、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題2 自由組合定律的實質與驗證 新人教版必修2 1豌豆子葉黃色(Y)對綠色（y）為顯性，種子圓粒（R）對皺粒（r）為顯性?，F將黃子葉圓粒(YyRr)豌豆進行自花傳粉，收獲時得到綠子。

6、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題2 植物細胞工程練習 新人教版選修3 1下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（） A愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞 B二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得。

7、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題2 體溫調節(jié)與水鹽調節(jié)練習 新人教版必修3 1關于體溫的敘述，錯誤的是（） A人的體溫來源于物質代謝過程所釋放出來的熱量 B.體溫的相對恒定是維持內環(huán)境穩(wěn)定、保證代謝。

8、微專題2 勻變速直線運動平均速度公式的靈活應用 方法點撥 1 2 已知某段時間內的位移 初末速度可求平均速度 應用平均速度公式往往會使解題過程變的非常簡捷 1 做勻加速直線運動的質點在第一個3s內的平均速度比它在第。

9、微專題2 受力分析 共點力的平衡 A組 基礎過關 1 風洞是進行空氣動力學實驗的一種重要設備 一次檢驗飛機性能的風洞實驗示意圖如圖所示 AB代表飛機模型的截面 OL是拉住飛機模型的輕繩 已知飛機模型重為G 當飛機模型靜。

10、專題13 中國特色的社會主義道路 十一屆三中全會至今 微專題2經濟建設 PART02 1 以產權制度改革和產權關系調整為核心和主線 無論是農村的改革 還是城市的改革 或者與二者有關的改革 都以權責關系及其制度的調整為核心。

11、專題4 西方文明之源 古代希臘 羅馬 目錄 雅典民主政治 羅馬法 西方人文精神的起源 PART02 微專題02羅馬法 Z Z 知識整合 ZHISHIZHENGHE 2018 海南單科 14 古羅馬征服意大利半島后 意大利人不能參與羅馬政治活動和擔任。

12、專題5 近代西方文明的興起 新航路開辟至工業(yè)革命前夕 目錄 英美資產階級代議制的確立 新航路的開辟與早期殖民擴張 西方人文精神的發(fā)展與近代物理學的奠基 PART02 微專題02新航路的開辟與早期殖民擴張 Z Z 知識整合 Z。

13、專題6 近代西方文明的發(fā)展 工業(yè)革命至十月革命前夕 目錄 近代西方代議制的擴展及社會主義運動的興起 兩次工業(yè)革命與世界市場的形成 近代的科學技術與文學藝術 PART02 微專題02兩次工業(yè)革命與世界市場的形成 Z 1 經濟。

14、微專題2反應熱的計算與熱化學方程式的書寫 近三年全國卷考情 反應熱作為高中化學知識體系中一個比較獨立的知識點 在高考中的地位有點尷尬 必須要考 但考查的方式又非常局限 可以看出基本都是 H的計算 而且還都是通過。

15、第一部分 微專題二地理事物和地理現象的季節(jié)變化 專題整合突破 知能整合 考題調研 歸納拓展 新題再練 知能整合 考題調研 2018 湖南長沙市雅禮中學 河南省實驗中學聯考 拉斯曼丘陵位于南極大陸邊緣 面積約40平方千米。

16、微專題2 反應熱的計算與熱化學方程式的書寫 專題集訓 1 2017全國 卷 28節(jié)選 下圖是通過熱化學循環(huán)在較低溫度下由水或硫化氫分解制備氫氣的反應系統(tǒng)原理 通過計算 可知系統(tǒng) 和系統(tǒng) 制氫的熱化學方程式分別為 制得等量。