1、單元總結(jié)提升,單元總結(jié)提升,單元總結(jié)提升 單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò),單元總結(jié)提升 單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò),【復(fù)習(xí)主線】 本單元以文化的發(fā)展為核心，主要講了文化的橫向積累文化的傳播與交流；縱向積累文化的繼承與發(fā)展；講了文化的實(shí)質(zhì)文化創(chuàng)新。復(fù)習(xí)時(shí)可以立足文化創(chuàng)新的途徑，整合文化傳承以及文化交流的知識(shí)。文化的多樣性是文化交流和傳播的前提，文化的交流和傳播是推動(dòng)文化發(fā)展的重要途徑。文化繼承是文化發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。文化創(chuàng)新是文化自身發(fā)展的內(nèi)在要求，文化的傳播和繼承的過(guò)程滲透著文化創(chuàng)新的精神。文化傳播、傳承與創(chuàng)新是。

2、第十單元 文化傳承與創(chuàng)新,第23課 文化的多樣性與文化傳播,一、世界文化多樣性的表現(xiàn) 1.民族節(jié)日 (1)地位:蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、 宗教信仰 和道德倫理等文化因素,是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。 (2)意義:慶祝民族節(jié)日,是民族文化的 集中展示 ,也是民族情感的集中表達(dá)。透過(guò)各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。 2.文化遺產(chǎn) (1)地位:文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。 (2)意義:不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的 多樣性 具有獨(dú)特作用,是人類共同的 文化財(cái)富 。,。

3、第24課 文化的繼承性與文化發(fā)展,一、傳統(tǒng)文化的繼承 1.傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與表現(xiàn) (1)內(nèi)涵:傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的、具有相對(duì) 穩(wěn)定性 的文化。 (2)表現(xiàn) 傳統(tǒng)習(xí)俗 是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。 建筑,被稱為凝固的藝術(shù),中國(guó) 古代建筑 是展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。 中國(guó) 傳統(tǒng)文藝 是中華民族燦爛文化的重要組成部分。 傳統(tǒng)思想已成為中華文化中一個(gè)非常重要的組成部分,對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的社會(huì)發(fā)展具有深刻影響。,2.傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和影響 (1)特點(diǎn):傳統(tǒng)文化具有繼承性、 相對(duì)穩(wěn)定性 、鮮明的民。

4、第25課 文化創(chuàng)新,一、文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力 1.文化發(fā)展的實(shí)質(zhì),就在于 文化創(chuàng)新 。 2. 社會(huì)實(shí)踐 是文化創(chuàng)新的源泉,是文化創(chuàng)新的動(dòng)力。 3.文化創(chuàng)新的巨大作用 (1)文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 文化源于社會(huì)實(shí)踐,又引導(dǎo)、制約著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,是文化創(chuàng)新的 根本目的 ,也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的 根本標(biāo)準(zhǔn) 。 (2)文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮 只有在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新, 傳統(tǒng)文化 才能煥發(fā)生機(jī)、歷久彌新,民族文化才能充滿活力、日益豐富。文化創(chuàng)新,是一個(gè)民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 重要保證 。 4.文化創(chuàng)新的主體 。

5、課時(shí)3文化創(chuàng)新,考核目標(biāo)1.文化創(chuàng)新的源泉和作用：(1)文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)(a)(2)文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力(b)(3)文化創(chuàng)新的作用(b)2.文化創(chuàng)新的途徑：(1)文化創(chuàng)新的基本途徑(b)(2)文化創(chuàng)新的正確方向(a),考點(diǎn)一文化創(chuàng)新的源泉和作用考點(diǎn)梳理,方法指津易混易錯(cuò)1文化創(chuàng)新來(lái)源于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。()剖析：社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，文化創(chuàng)新來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐。但要進(jìn)行文化創(chuàng)新。

6、第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展,必修3 文化生活,四、影響文化發(fā)展的重要因素 1生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)決定著社會(huì)制度的變化，也決定著文化的發(fā)展方向。 2科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，也是推動(dòng)。

7、第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第三課 文化的多樣性與文化傳播,必修3 文化生活,各民族文化之間存在著差異,不同民族文化存在共性和普遍規(guī)律,各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,世界各民族的社會(huì)實(shí)。

8、2019年高三政治一輪復(fù)習(xí) 必考部分 第2單元 文化傳承與創(chuàng)新 課后限時(shí)訓(xùn)練25 文化創(chuàng)新 新人教版必修3 一、判斷題(每小題1分，共8分) 1傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的不竭源泉。(F) 2實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新要避免出現(xiàn)與過(guò)去重復(fù)的東西。

9、2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展課時(shí)跟蹤練 新人教版必修3 一、選擇題 1“仁義禮智信，溫良恭儉讓”是中華先民對(duì)社會(huì)核心價(jià)值的認(rèn)識(shí)。在當(dāng)代中國(guó)，社會(huì)主義核心價(jià)值。

10、2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第三課 文化的多樣性與文化傳播課時(shí)跟蹤練 新人教版必修3 一、選擇題 12017年10月10日，我國(guó)又有三處古水利工程被確認(rèn)成功入選世界灌溉工程遺產(chǎn)，分別是寧夏引黃古。

11、2019年高考政治一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（二十六）第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第五課 文化創(chuàng)新 新人教版必修3 1中國(guó)醫(yī)藥典籍是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，但隨著時(shí)代的發(fā)展，人的生存環(huán)境、生活方式和體質(zhì)特點(diǎn)也發(fā)生。

12、2019-2020年高中政治 第二單元文化傳承與創(chuàng)新學(xué)案 新人教版必修3 知 識(shí) 點(diǎn) 補(bǔ) 充 文 化 多 樣 性 與 文 化 傳 播 文化 發(fā)展 的過(guò) 程是 文化 傳承的本質(zhì)是文化的創(chuàng)新。 文 化 多 樣 性 集中表現(xiàn)。

13、2019-2020年高考政治大一輪復(fù)習(xí) 單元整合提升2 文化傳承與創(chuàng)新 新人教版必修3 針對(duì)訓(xùn)練 1面對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)當(dāng)下的困局，為推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，2016年1月26日，習(xí)近平總書記在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十二次會(huì)議上強(qiáng)。

14、2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第五課 文化創(chuàng)新課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版必修3 一、選擇題 1“無(wú)論作詩(shī)文，或作畫刻印，均需于游歷中求進(jìn)境，作畫尤應(yīng)多游歷，實(shí)地考察方能得其中之真諦。作畫但。

15、2019-2020年高考政治一輪復(fù)習(xí) 第十單元 文化傳承與創(chuàng)新 第25課 文化創(chuàng)新講義 新人教版必修3 考點(diǎn)展示 社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新(xx選擇)；文化創(chuàng)新的意義和途徑(xx、xx、xx選擇，xx探究)；堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向(xx選擇。