考點(diǎn)針對(duì)練(四) 分析綜合??键c(diǎn)針對(duì)練(二) 文言虛詞。一、基礎(chǔ)題組。1.下列各組句子中。A.[來源。學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]。答案 C。解析 C項(xiàng)兩個(gè)??键c(diǎn)提升練(二) 散文類。惇揖軾書壁??键c(diǎn)針對(duì)練(一) 文言實(shí)詞。欽少穎敏。成化二年以進(jìn)士授戶科給事中。浩手?jǐn)囟T。考點(diǎn)針對(duì)練(三) 翻譯句子。B.一人之心。A、B、C。
文言文考點(diǎn)系統(tǒng)化復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:
1、考點(diǎn)針對(duì)練(四)分析綜合閱讀下面的文言文,完成文后題目。來源:學(xué)科網(wǎng)謝朓字玄暉,陳郡陽夏人也。祖述,吳興太守。父緯,散騎侍郎。朓少好學(xué),有美名,文章清麗。解褐豫章王太尉行參軍,度隨王東中郎府,轉(zhuǎn)王儉衛(wèi)軍東閣祭酒。建武四年,出為晉安王鎮(zhèn)北諮議、南東海太守,行南徐州事。啟王敬則反謀,上甚嘉賞之。遷尚書吏部郎。朓上表三讓,中書疑朓官未及讓,以問祭酒沈約。約曰:“讓之美,本出人情,若大官必讓,便與詣闕章表不異?!睎I又啟讓,上優(yōu)答不許。東昏失德,江祏欲立江夏王寶玄,末更回惑,與弟祀密謂朓曰:“江夏年少輕脫,。
2、考點(diǎn)提升練(二)散文類閱讀下面的文言文,完成文后題目。世美堂后記(明)歸有光余妻之曾大父王翁致謙,宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘,后又徙余姚。元至順間,有官平江者,因家昆山之南戴,故縣人謂之南戴王氏。翁為人倜儻奇?zhèn)?,吏部左侍郎葉公盛、大理寺卿章公格一時(shí)名德,皆相友善,為與連姻。成化初,筑室百楹于安亭江上,堂宇閎敞,極幽雅之致,題其匾曰“世美”。四明楊太史守阯為之記。嘉靖中,曾孫某以逋官物粥(同“鬻”,出售)于人。余適讀書堂中,吾妻曰:“君在,不可使人頓有黍離之悲?!庇嗦勚?,固已惻然。然亦自愛其居閑靜,可。
3、高頻考點(diǎn)四披沙揀金,細(xì)心比對(duì)分析綜合一、篩選文中的信息1(2012大綱全國)(原文見本章高頻考點(diǎn)一“5年高考”部分)以下各組句子中,全部表明郭浩奮勇抗擊金人的一組是 ()浩手?jǐn)囟T,以首還流矢中左脅,怒不拔所將才二百人,得金人浩與吳璘往援,斬獲萬計(jì)相聚米倉山為亂,浩討平之浩與吳玠大破之A B C D 答案D解析本題從文章的思想內(nèi)容角度考查信息篩選。兩句,郭浩抗擊的不是金人,而是夏人。第句,郭浩平定的也不是金人,而是饑民。來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K2(2011大綱全國)(原文見本章高頻考點(diǎn)一“5年高考”部分)以下各組句子中,全都表明熊。
4、考點(diǎn)提升練(一)史傳類閱讀下面的文言文,完成文后題目。章惇豪俊,博學(xué)善文,進(jìn)士登名,恥出侄衡下,委敕而出。再舉甲科,調(diào)商洛令。與蘇軾游南山,抵仙游潭,潭下臨絕壁萬仞,橫木其上,惇揖軾書壁,軾懼不敢書。惇平步過之,垂索挽樹,攝衣而下,以漆墨濡筆大書石壁曰:“蘇軾、章惇來。”既還,神彩不動(dòng),軾拊其背曰:“君他日必能殺人?!睈唬骸昂我??”軾曰:“能自判命者,能殺人也。”惇大笑。元豐三年,拜參知政事。朱服為御史,惇密使客達(dá)意于服,為服所白。惇父冒占民沈立田,立遮訴惇,惇系之開封。坐二罪,罷知蔡州,又歷陳。
5、考點(diǎn)針對(duì)練(一)文言實(shí)詞一、基礎(chǔ)題組1對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ()A迷涂知返,往哲是也涂:通“途”,道路B進(jìn)兵擊秦軍,秦軍解去 解:通“懈”,松懈C秦舞陽色變振恐 振:通“震”,震驚D張良出,要項(xiàng)伯 要:通“邀”,邀請(qǐng)答案B解析解:解除包圍。2對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,有誤的一組是 ()A.B.C.D.答案D解析負(fù):辜負(fù),對(duì)不起。3下列句子中加點(diǎn)的詞語,與現(xiàn)代漢語用法和意義相同的一項(xiàng)是 ()來源:Zxxk.ComA都督閻公之雅望B千里逢迎C于是相如前進(jìn)缻D吾社之行為士先者,為之聲義答案A解析B項(xiàng)逢迎:古義,迎接;今義,說話。
6、高頻考點(diǎn)二虛字備而后神態(tài)出理解常見文言虛詞在文中的用法(2012四川)閱讀下面的文言文,完成文后題目。 賀欽,字克恭,世家定海,父孟員,以戎籍隸遼之義州衛(wèi)。欽少穎敏,習(xí)舉子業(yè)輒鄙之曰:“為學(xué)止于是耶?”取近思錄讀之,有省。成化二年以進(jìn)士授戶科給事中。因亢旱上章極諫,復(fù)以言官曠職召災(zāi),自劾求退。會(huì)陳獻(xiàn)章被征來京師,欽聽其論學(xué),嘆曰:“至性不顯,真理猶霾,世即用我,而我奚以為用?”即日上疏解官去,執(zhí)弟子禮事獻(xiàn)章。既別,肖其像事之。其學(xué)專讀五經(jīng)、四書、小學(xué),期于反身實(shí)踐,主敬以收放心。有來學(xué)者,輒辭之曰:“。
7、高頻考點(diǎn)一勤于積累,善于推斷理解常見文言實(shí)詞在文中的含義(2012大綱全國)閱讀下面的文言文,完成文后題目。郭浩字充道,德順軍隴干人?;兆跁r(shí),嘗率百騎抵靈州城下,夏人以千騎追之,浩手?jǐn)囟T,以首還。從種師道進(jìn)筑葺平砦,敵據(jù)塞水源,以渴我?guī)?,浩率精騎數(shù)百奪之。敵攻石尖山,浩冒陣而前,流矢中左脅,怒不拔,奮力大呼,得賊乃已;諸軍從之,敵遁去,由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位,以種師道薦,召對(duì),奏言:“金人暴露,日久思?xì)w。乞給輕兵間道馳滑臺(tái),時(shí)其半度,可擊也。”會(huì)和戰(zhàn)異議,不能用。帝問西事,浩曰:“臣在任已。
8、考點(diǎn)針對(duì)練(三)翻譯句子一、基礎(chǔ)題組1下列各句中,不是判斷句的一項(xiàng)是 ()A陳勝者,陽城人也B一人之心,千萬人之心也C沛公之參乘樊噲者也D以相如功大,拜為上卿答案D解析應(yīng)根據(jù)句式特點(diǎn)來解答。D項(xiàng)為陳述句,其余為判斷句。A、B、C三項(xiàng)中都沒有出現(xiàn)謂語動(dòng)詞,但可以找到判斷句的常用標(biāo)志詞,如“者,也”;“也”“者也”。2下列各句中,不是被動(dòng)句的一項(xiàng)是 ()A而君幸于趙王B嬴聞如姬父為人所殺C吳廣素愛人,士卒多為所用D臣聞求木之長者,必固其根本答案D解析應(yīng)根據(jù)句式特點(diǎn)來解答。D項(xiàng)為陳述句。A、B、C三項(xiàng)中的主語都是受動(dòng)者,并且句中。