1、教學(xué)課題 蝸牛慢條斯理的生活 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1、認(rèn)識(shí)并掌握“慢條斯理、分泌、覓食、自食其力”等詞語(yǔ)。 2、把握文章的主要內(nèi)容，了解蝸牛的生活習(xí)性。 3、引導(dǎo)學(xué)生理解課文那些地方體現(xiàn)了蝸牛慢條斯理的生。

2、2019 2020年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文 蝸牛慢條斯理的生活 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)自主學(xué)習(xí) 會(huì)認(rèn)7個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)6個(gè)字 2 理解課文內(nèi)容 了解蝸牛的生活習(xí)性和生理特征 激發(fā)學(xué)生觀察 探索自然萬(wàn)物的興趣 3 正確 流利地朗讀課文 教學(xué)重。

3、2019 2020年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蝸牛慢條斯理的生活 教案 語(yǔ)文A版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)自主學(xué)習(xí) 會(huì)認(rèn)7個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)6個(gè)字 2 理解課文內(nèi)容 了解蝸牛的生活習(xí)性和生理特征 激發(fā)學(xué)生觀察 探索自然萬(wàn)物的興趣 3 正確 流利地朗讀課。

4、2019 2020年語(yǔ)文A版六年級(jí)上冊(cè) 蝸牛慢條斯理的生活 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)自主學(xué)習(xí) 會(huì)認(rèn)7個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)6個(gè)字 2 理解課文內(nèi)容 了解蝸牛的生活習(xí)性和生理特征 激發(fā)學(xué)生觀察 探索自然萬(wàn)物的興趣 3 正確 流利地朗讀課文。

5、說(shuō)它是條牛 無(wú)法拉車(chē)走 說(shuō)它力氣小 卻能背屋跑 猜個(gè)小謎語(yǔ) 打一動(dòng)物 蝸牛 13 蝸牛慢條斯理的生活 學(xué)習(xí)第一步 你還記得上節(jié)課我們所學(xué)的生字詞嗎 讓我們一起來(lái)回顧一下 蝸毯質(zhì)刃灼縮盹嗅 w t n zh r n zhu d n xi su 牛 地 物 刀 熱 小 打 兒 覺(jué) 希望你能牢牢的記住它們 慢條斯理 灼熱 黏液 自食其力 形容動(dòng)作緩慢 不慌不忙 像火燙著一樣熱 粘稠的液體 憑自己的勞動(dòng)養(yǎng)。

6、一頭小牛黑溜溜無(wú)角無(wú)尾不拉犁背著房子很自在拖拖拉拉慢慢走 蝸牛 謎底 蝸牛慢條斯理的生活 同學(xué)們 蝸牛是一種很常見(jiàn)的動(dòng)物 你能說(shuō)說(shuō)蝸牛有哪些特點(diǎn)嗎 慢條斯理 m nti os l 釋義 原指說(shuō)話做事有條有理 不慌不忙 現(xiàn)也形容說(shuō)話做事慢騰騰 不慌不忙 出處 元 王實(shí)甫 西廂記 第三本第二折金圣嘆批 寫(xiě)紅娘從張生邊來(lái)入閨中 慢條斯理 如不在意如在意 用自己喜歡的方式自讀課文 思考 1 課文主要介紹了。

7、一頭小牛黑溜溜 無(wú)角無(wú)尾不拉犁 背著房子很自在 拖拖拉拉慢慢走 打一動(dòng)物 猜一猜 蝸牛慢條斯理的生活 慢條斯理 形容動(dòng)作緩慢 不慌不忙 腺體分泌孵化刀刃灼熱打盹兒嗅覺(jué)產(chǎn)卵地毯 xi nm f r nzhu d nxi lu nt n 腺 生物體內(nèi)能分泌某些化學(xué)物質(zhì)的組織 由腺細(xì)胞組成 如人體內(nèi)的汗腺 唾液腺 1 課文介紹了蝸牛的那些生活習(xí)性 找出介紹蝸牛生活習(xí)性的句段 把你感興趣的部分多讀幾遍 在。

8、一頭小牛黑溜溜 無(wú)角無(wú)尾不拉犁 背著房子很自在 拖拖拉拉慢慢走,蝸牛,謎底：,蝸牛慢條斯理的生活,同學(xué)們，蝸牛是一種很常見(jiàn)的動(dòng)物，你能說(shuō)說(shuō) 蝸牛有哪些特點(diǎn)嗎？,慢 條 斯 理,mn tio s l,【釋義】 原指說(shuō)話做事有條有理，不慌不忙?，F(xiàn)也形容說(shuō)話做事慢 騰騰，不慌不忙。 【出處】 元王實(shí)甫西廂記第三本第二折金圣嘆批：“寫(xiě)紅娘 從張生邊來(lái)入閨中，慢條斯理，如不在意如在意?！?用自己喜歡的方。

9、一頭小牛黑溜溜， 無(wú)角無(wú)尾不拉犁， 背著房子很自在， 拖拖拉拉慢慢走。 (打一動(dòng)物),猜一猜,蝸牛慢條斯理的生活,慢條斯理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。,腺體 分泌 孵化 刀刃 灼熱 打盹兒 嗅覺(jué) 產(chǎn)卵 地毯,xin m f rn zhu dn xi lun tn,腺：生物體內(nèi)能分泌某些化學(xué)物質(zhì)的 組織，由腺細(xì)胞組成。如人體內(nèi)的汗腺，唾液腺。,1 、課文介紹了蝸牛的那些生活習(xí)性？找。

10、說(shuō)它是條牛， 無(wú)法拉車(chē)走， 說(shuō)它力氣小， 卻能背屋跑。,猜個(gè)小謎語(yǔ),打一動(dòng)物,蝸牛,13、蝸牛慢條斯理的生活,學(xué)習(xí)第一步：,你還記得上節(jié)課我們所學(xué)的生字詞嗎？,讓我們一起來(lái)回顧一下！,蝸 毯 質(zhì) 刃 灼 縮 盹 嗅,w,tn,zh,rn,zhu,dn,xi,su,牛,地,物,刀,熱,小,打,兒,覺(jué),希望你能牢牢的記住它們！,慢條斯理:,灼熱:,黏液:,自食其力:,形容動(dòng)作緩慢,不慌不忙,像。

11、蝸牛慢條斯理的生活教案 蝸牛慢條斯理的生活教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)自主學(xué)習(xí)，會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2.理解課文內(nèi)容，了解蝸牛的生活習(xí)性和生理特征，激發(fā)學(xué)生觀察、探索自然萬(wàn)物的興趣。 3.正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.了解蝸牛的生活習(xí)性和生理特征，激發(fā)學(xué)生觀察、探索自然萬(wàn)物的興趣。 2.了解蝸?！奥龡l斯理”特點(diǎn)的具體體現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡；課前搜集有關(guān)蝸牛的資。

12、一頭小牛黑溜溜，無(wú)角無(wú)尾不拉犁，背著房子很自在，拖拖拉拉慢慢走。 打一動(dòng)物猜一猜 慢條斯理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。 腺體 分泌 孵化刀刃 灼熱 打盹兒 嗅覺(jué) 產(chǎn)卵 地毯xin m f rn zhu dnxi lun tn 腺：生物體內(nèi)能分。

13、說(shuō) 它 是 條 牛 ， 無(wú) 法 拉 車(chē) 走 ， 說(shuō) 它 力 氣 小 ， 卻 能 背 屋 跑 。 猜個(gè)小謎語(yǔ)打一動(dòng)物蝸 牛 蝸 毯 質(zhì) 刃 灼 縮 盹 嗅w tn zhrn zhudn xisu牛 地 物刀 熱 小打 兒 覺(jué) 1 在 什 么。

14、一頭小牛黑溜溜無(wú)角無(wú)尾不拉犁背著房子很自在拖拖拉拉慢慢走謎 底 ： 同 學(xué) 們 ， 蝸 牛 是 一 種 很 常 見(jiàn) 的 動(dòng) 物 ， 你 能 說(shuō) 說(shuō)蝸 牛 有 哪 些 特 點(diǎn) 嗎 慢 條 斯 理mn tio s l 釋 義 原 指 說(shuō) 話 做。