1、口語交際我說你做 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成。

2、口語交際我說你做 R 一年級(jí)上冊(cè) 新課導(dǎo)入 你做過哪些有趣的游戲 交際內(nèi)容 本次的口語交際是 我說你做 即幾個(gè)好朋友一起做游戲 一個(gè)人發(fā)指令 其他人做動(dòng)作 要求發(fā)號(hào)施令的人大聲說 讓別人聽得見 其他人要認(rèn)真聽 目的。

3、口語交際我說你做 R 一年級(jí)上冊(cè) 新課導(dǎo)入 你做過哪些有趣的游戲 交際內(nèi)容 本次的口語交際是 我說你做 即幾個(gè)好朋友一起做游戲 一個(gè)人發(fā)指令 其他人做動(dòng)作 要求發(fā)號(hào)施令的人大聲說 讓別人聽得見 其他人要認(rèn)真聽 目的是培養(yǎng)大家說話和聽話的好習(xí)慣 交際指導(dǎo) 1 各自說一說 圖上的小朋友在玩什么游戲 這個(gè)游戲你玩過嗎 2 大家議一議 我說你做 這個(gè)游戲有趣嗎 玩這個(gè)游戲要怎樣做才最好 3 上臺(tái)演一演。

4、第6單元認(rèn)識(shí)圖形 2我說你做 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 在游戲中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 使學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn) 1 根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境 通過游戲 進(jìn)一步識(shí)別簡(jiǎn)單幾何體 3 初步學(xué)會(huì)表達(dá) 學(xué)會(huì)傾聽 發(fā)展初步的數(shù)學(xué)交流能力 1 怎么能又穩(wěn)又高呢 試一試 典題精講 解題思路 關(guān)鍵是讓球穩(wěn)定住 1 怎么能又穩(wěn)又高呢 試一試 典題精講 2 兩個(gè)同樣的正方體可拼出一個(gè)什么圖形 將它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方體 典題精講 解題思路 可以左右拼。