1、15.我為少男少女們歌唱,chn,wi,xin,k,ji,sng,疆,梁,掀,于是，我想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。 人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。 是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。 3。

2、15*我為少男少女們歌唱,何其芳,一、新課導(dǎo)入,導(dǎo)入：,我們經(jīng)常說(shuō)青少年是“花季少年”、“花季少女”，青少年階段是“花樣年華”、“花季雨季”。因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期是最美好的時(shí)期，它意味著希望，象征著未來(lái)，代表著正在生長(zhǎng)的蓬勃的力量，它值得我們?yōu)橹璩?。今天我們就?lái)學(xué)習(xí)一首我為少男少女們歌唱,我為少男少女們歌唱 -何其芳,二、認(rèn)識(shí)作者,何其芳(1912-1977)原名何永芳，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、 文藝評(píng)論家。出生于四川萬(wàn)縣人。代表作品有詩(shī)集預(yù)言夜歌和白天的歌，散文集畫夢(mèng)錄等。,寫作背景：,1938年，詩(shī)人和好友卞之琳等一道懷著對(duì)光明的。

3、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 15我為少男少女們歌唱練習(xí) （新版）語(yǔ)文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 1.走近作者 何其芳(1912-1977)，原名何永基。

4、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元15我為少男少女們歌唱練習(xí)語(yǔ)文版 1.走近作者 何其芳(1912-1977)，原名何永基，四川萬(wàn)州人，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。早在學(xué)生時(shí)代即從事詩(shī)歌創(chuàng)作，代表作有詩(shī)集預(yù)言夜歌和白。

5、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我為少男少女們歌唱精品教案 語(yǔ)文版 一、目標(biāo)與要求 1體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的中心意思。 2理解第二、三節(jié)豐富的想象的作用。 3有感情地朗讀這首詩(shī)。 二、教與導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué)法指導(dǎo) 這是一。

6、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課我為少男少女們歌唱教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1簡(jiǎn)述詩(shī)人有關(guān)情況 2概述作品內(nèi)容及寫作背景。 能力目標(biāo) 1能夠運(yùn)用前幾課所學(xué)的詩(shī)歌知識(shí)給詩(shī)歌劃分節(jié)奏和重音。 2。

7、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我為少男少女們歌唱教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo) 朗讀全詩(shī)，理解詩(shī)人對(duì)新生活的歌贊與熱愛(ài)。 品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人豐富的想象與聯(lián)想。 2。

8、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課我為少男少女們歌唱教案 語(yǔ)文版 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 學(xué)習(xí)詩(shī)人豐富的想像力。 （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生“煉字”。 （三）德育滲透點(diǎn) 體會(huì)作者樂(lè)觀向上。

9、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我為少男少女們歌唱教案 語(yǔ)文版 一、目標(biāo)與要求 1體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的中心意思。 2理解第二、三節(jié)豐富的想象的作用。 3有感情地朗讀這首詩(shī)。 二、教與導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué)法指導(dǎo) 這是。

10、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 15我為少男少女們歌唱練習(xí) （新版）語(yǔ)文版 1.走近作者 何其芳(1912-1977)，原名何永基，四川萬(wàn)州人，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。早在學(xué)生時(shí)代即從事詩(shī)歌創(chuàng)作，代表作有。

11、我為少男少女們歌唱 目標(biāo)解析 知識(shí)與能力 1、朗讀全詩(shī)，理解詩(shī)人對(duì)新生活的歌贊與熱愛(ài)。 2、品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人豐富的想像與聯(lián)想。 過(guò)程與方法 探討詩(shī)歌所表達(dá)的情感，在誦讀中品味詩(shī)歌豐。

12、我為少男少女們歌唱 【課文背景知識(shí)】 何其芳（19121977），四川萬(wàn)縣人，詩(shī)人，評(píng)論家。代表詩(shī)集有預(yù)言。1938年，詩(shī)人懷著對(duì)光明的渴望，奔赴革命根據(jù)地延安。在那里，一片新天地展現(xiàn)在詩(shī)人眼前：在這里，官兵。

13、我為少男少女們歌唱 課標(biāo)要求： 1、 注意關(guān)鍵詩(shī)句，理解其內(nèi)涵。 2、整體感知詩(shī)人表達(dá)的感情。 3、理解詩(shī)中表現(xiàn)出詩(shī)人豐富想象的句子。 4、通過(guò)比較閱讀進(jìn)一步理解本詩(shī)表達(dá)的感情。 5、了解作者，初步感知他的藝。

14、我為少男少女們歌唱達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題 （一） 我為少男少女們歌唱 我為少男少女們歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些屬于未來(lái)的事物， 我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。 我的歌啊， 你飛吧。

15、我為少男少女們歌唱教案 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力： 1、把握感情基調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)音、節(jié)奏及重音，朗讀全詩(shī)，理解詩(shī)人對(duì)新生活的歌贊與熱愛(ài)。 2、品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人豐富的情感。 3。

16、我為少男少女們歌唱 課前熱身 溫故知新 課文朗讀： 我為/少男少女們/歌唱。 我歌唱/早晨， 我歌唱/希望， 我歌唱/那些屬于未來(lái)的/事物， 我歌唱/正在生長(zhǎng)的/力量。（明確歌頌對(duì)象，凸現(xiàn)喻體形象） 我的歌。

17、我為少男少女們歌唱教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.在朗讀中品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的藝術(shù)美。 2理解詩(shī)人對(duì)青春的歌贊與熱愛(ài)。 3培養(yǎng)學(xué)生奔放快樂(lè)、積極向上的人格。 教學(xué)重難點(diǎn)： 反復(fù)朗讀并背誦，理解詩(shī)意及抒發(fā)的。

18、何其芳,我為少男少女們歌唱,簡(jiǎn)介作者,何其芳（19121977），當(dāng)代詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家。出生于四川萬(wàn)縣一個(gè)守舊的大家庭。他的散文集有畫夢(mèng)錄漢園集等。,1938年，何其芳告別國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一種與國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)迥異的生活展現(xiàn)在眼前。詩(shī)人全身心地投入到這一全新的火熱的生活中，他觀察著，感受著，激動(dòng)著。詩(shī)人的生活變了，性格變了，世界觀變了，詩(shī)風(fēng)也變了，他。

19、我為少男少女們歌唱 教案 一 目標(biāo)與要求 1 體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的中心意思 2 理解第二 三節(jié)豐富的想象的作用 3 有感情地朗讀這首詩(shī) 二 教與導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué)法指導(dǎo) 這是一首抒情濃烈的詩(shī)歌 在反復(fù)朗讀后 體會(huì)作者歌唱了什么 為。