1、欣賞永遠(yuǎn)住在童話里 糖果仙子舞曲 聆聽歌曲，聆聽歌曲，聽一聽歌曲中提到聽一聽歌曲中提到了哪些童話人物了哪些童話人物 你認(rèn)識(shí)這些童話人物嗎你認(rèn)識(shí)這些童話人物嗎永永 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 住住 在在 童童 話話 里里 童聲齊唱童聲齊唱王王 健健 詞詞谷建芬谷建。

2、永遠(yuǎn)住在童話里永遠(yuǎn)住在童話里糖果仙子舞曲糖果仙子舞曲聆聽歌曲永遠(yuǎn)住在童話里。聽一聽歌曲中有哪些童話人物。同學(xué)們能說出以下童話人物的名字嗎你知道他們的故事嗎歌曲由兩個(gè)樂段組成。再次聆聽歌曲，感受歌曲的不同情緒并用動(dòng)作表現(xiàn)。第一樂段 優(yōu)美抒情第。

3、永遠(yuǎn)住在童話里 教案一般說來,教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史.楊士勛唐初學(xué)者,四門博士春秋谷梁傳疏曰:師者教人以不及,故謂師為師資也.這兒的師資,其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一.韓非子也有云:今有不才之子師長教之弗為變其師長當(dāng)然也。