1、五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃 一 教材分析 道德與法治 課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ) 以培養(yǎng)品德良好 樂于探究 熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程 根據(jù) 道德與法治 課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套 道德與法治 教材的編寫。

2、部編五年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一指導(dǎo)思想以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),使道德存在于兒童的內(nèi)心,使法治原則為更多兒童所了解和遵守,引導(dǎo)兒童熱愛生活學(xué)習(xí)做人,懂法守法,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則,培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣樂于探究熱愛生活的。

3、五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃一教材分析道德與法治課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好樂于探究熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程.根據(jù)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套道德與法治教材的編寫指導(dǎo)思想,教材將以主題單元形式展開,并重點(diǎn)突出以。