1、10.二泉映月 一、聽寫 無錫 優(yōu)惠 傾訴 憤怒 富饒 樂壇 分享倔強(qiáng) 二、補(bǔ)全詞語，再按要求寫至少三個(gè)成語。 月光如（ ） 恩重如（ ） 委婉（ ）（ ） 升（ ）跌宕 動(dòng)人心（ ）享有（ ）（ ） 1. 描寫月夜景色的的 2. 形容樂曲美妙動(dòng)聽的： 2、 課文填空 1. 他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 ， ， ，。

2、10.二泉映月一、聽寫無錫 優(yōu)惠 傾訴 憤怒 富饒 樂壇 分享倔強(qiáng)二、補(bǔ)全詞語，再按要求寫至少三個(gè)成語。月光如（ ） 恩重如（ ） 委婉（ ）（ ）升（ ）跌宕 動(dòng)人心（ ）享有（ ）（ ）1. 描寫月夜景色的的2. 形容樂曲美妙動(dòng)聽的：2、 課文填空1. 他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了。

3、五年級(jí)十一、十二課練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 mtu pi qin c q bo qun （ ）（ ） （ ）（ ） zng sng s li fn wi xunyo （ ）（ ）（ ） ( ) 二、給畫線字注音。 桅桿（ ）筆桿（ ） 乘坐（ ） 緊挨（ ）挨打（ ） 魁梧（ ）俘虜（ ）鬢發(fā)（ ）滿載（ ） 監(jiān)獄（ ）太監(jiān)（ ）載。

4、五年級(jí)十一、十二課練習(xí)一、看拼音，寫詞語。mtu pi qin c q bo qun（ ）（ ） （ ）（ ）zng sng s li fn wi xunyo（ ）（ ）（ ） ( )二、給畫線字注音。桅桿（ ）筆桿（ ） 乘坐（ ） 緊挨（ ）挨。

5、Lesson 12 Revision1、 重點(diǎn)單詞1. machine 2.wonderful 3.fridge 4.siting room 5.wall 6.thin 7. picture 8.picture telephone 9.someone。

6、第十二課半截蠟燭 R五年級(jí)下冊(cè) 1 1 通讀課文 了解劇本的形式和特點(diǎn) 和一般記敘文比較寫法上的不同 2 能有感情地朗讀課文 并能分角色演一演 3 默讀課文 明白課文講了一個(gè)怎樣的故事 能通過人物的語言和劇本提示 理解。

7、教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課 題 列方程解決實(shí)際問題練習(xí)課 授課時(shí)間 課時(shí)安排 第12課時(shí) 累計(jì)課時(shí) 12 學(xué)生出勤 教學(xué) 目標(biāo) 1、通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握列方程解決實(shí)際問題的思考方法，提高列方程解決問題的能力。 2、在練習(xí)中，使學(xué)生進(jìn)一步感受方程的思想方法和應(yīng)用價(jià)值，獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 3、根據(jù)情境，學(xué)生自己提出問題、解決問題。 教 材 分。

8、龍泉五小五年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)： 姓名： 領(lǐng)導(dǎo)批閱： 單元 主題 學(xué)習(xí)說明性文章 課題 12、假如沒有灰塵 授課 日期 xx年 月 日 課型 閱讀 主備教師 鐘其芬 輔備老師 張子娟 鄧穎賢 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)四個(gè)生字。正確讀記“然而、面臨、顆粒、來源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、濕漉漉、古來今來、龐然大物、氣象萬千”等詞語。 2。

9、5.凸透鏡教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生知道凸透鏡有成像作用和成像大小的規(guī)律，了解凸透鏡的應(yīng)用。2、 2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Τ醪綄W(xué)會(huì)做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)；歸納概括能力通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，歸納凸透鏡成像大小的規(guī)律；制作能力制作土照相機(jī)。3、 通過實(shí)驗(yàn)和制作，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度；通過研究凸透鏡的成像規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道凸透鏡有成像作用及成像規(guī)律。教。

10、教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題 列方程解決實(shí)際問題練習(xí)課授課時(shí)間課時(shí)安排第12課時(shí)累計(jì)課時(shí)12學(xué)生出勤教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握列方程解決實(shí)際問題的思考方法，提高列方程解決問題的能力。2、在練習(xí)中，使學(xué)生進(jìn)一步感受方程的思想方法和應(yīng)用價(jià)值，獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

11、第一課 食物到哪里去了一、填空。1. 我們所吃的食物主要是被（小腸）消化、吸收。2. 每天我們要食用一定的食物才能滿足人體所需的營養(yǎng)，其中所食用的雞蛋主要含有人體所需的（蛋白質(zhì)），大米主要含有（淀粉），肉類主要含有（蛋白質(zhì)）、（脂肪）。3. 食物在人體內(nèi)被消化、吸收的原因是人體內(nèi)的消化器官能分泌（唾液）、（胃液）、（腸液）等分解食物的消化液。4. 人的口腔內(nèi)有（唾液腺），它能。

12、北師大版五年級(jí)英語下冊(cè)第十二單元,Talk Together,靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué): 秦娜,Mocky：Hi，Ken and Ann. Shall we go to the park? Ken: No , we cant. Its going to rain. Ann：Lets watch a video, then.,Talk Together,Ken: Its 4:30 now. le。

13、提燈女神1. 學(xué)會(huì)“歧、?！钡?個(gè)會(huì)認(rèn)字，“譽(yù)、鄙、毅”等13個(gè)會(huì)寫字。掌握“歧視、毅然決然、污漬、臭氣沖天、下降、矚目”等詞語。 2. 會(huì)用“不是就是”“不僅還”寫句子。 3. 通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。 4. 體會(huì)作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。

14、北師大版五年級(jí)英語下冊(cè)第十二單元 Review 靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué) : 秦 娜 visit Bobby Bear black clouds in the sky an umbrella turn left on this tree be lat。

15、北師大版五年級(jí)英語下冊(cè)第十二單元,listen for sounds,靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué): 秦 娜,讀一讀,mouse coins moon store dog arm,box fox spoon clock star food horse oil car farm boil corn brown cloud house,辨一辨,找朋友,mouse house cloud brown,coin。

16、Review,靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué): 秦 娜,北師大版五年級(jí)英語下冊(cè)第十二單元,試讀短語,go home by bus a new movie at the movie theater a fine day come back play football in the park in the morning,讀 句 子,Can we go home by bus? No, we cant. T。

17、第 七 單 元 單元 教材 分析 本組教材以“作家筆下的人”為專題，為我們展現(xiàn)了文學(xué)大師筆下不朽的典型人物形象。通過這一組課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分感受文學(xué)名著的不朽魅力，體會(huì)文學(xué)大師在人物刻畫中所運(yùn)用的語言的精妙之處，受到美的熏陶。人物描寫一組展現(xiàn)了中外文學(xué)名著中不朽的典型人物形象；刷子李讓我們了解了“刷子李”高超的刷墻技藝，感受到“刷子李”刷墻時(shí)的風(fēng)采；金錢的魔力讓我們看到了托德和老板在金錢面前的。

18、Review 靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué) : 秦 娜 北師大版五年級(jí)英語下冊(cè)第十二單元 rain rainy cloud cloudy wind windy snow snowy sun sunny fine weather Its fine toda。

19、第18課將相和說課稿 今天，我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版五年級(jí)下冊(cè)第18課將相和。 首先，我來說說對(duì)教材的理解。 將相和這篇課文出自司馬遷的史記廉頗藺相如列傳。課文以戰(zhàn)國時(shí)期為大背景，以藺相如的言行活動(dòng)為主要線索，選取了“完璧歸趙”“澠池會(huì)見”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)典型故事，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢、機(jī)智、愛國的高貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。從而告訴人。