1、五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第17課手繪校園招貼1設(shè)計(jì)制作：危芳設(shè)計(jì)制作：危芳第第1717課課 手繪校園招貼手繪校園招貼五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第17課手繪校園招貼2手繪校園招貼設(shè)計(jì)制作：危芳設(shè)計(jì)制作：危芳五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第17課手繪校園招貼3東方水墨畫大展東方水墨。

2、手繪校園招貼,招貼是廣告的一種形式，常繪制在紙張上，張貼在公共場(chǎng)所，用來(lái)說(shuō)明、展示商品或活動(dòng)的信息。 POP是“購(gòu)買點(diǎn)的招貼”的縮寫。手繪招貼特點(diǎn) ：方便、迅捷、成本低廉。,一張手繪校園招貼的構(gòu)成要素：編排、文字、插圖、裝飾等。,【知識(shí)點(diǎn)1】,【知識(shí)點(diǎn)2】,手繪校園招貼的幾種編排方法：,手繪招貼常用的工具有：,麥克筆,軟筆,彩色筆,文字在手繪校園招貼中占主導(dǎo)地位，可根據(jù)內(nèi)容巧妙構(gòu)思，創(chuàng)作出獨(dú)特的字。

3、手繪校園招貼 招貼是廣告的一種形式 常繪制在紙張上 張貼在公共場(chǎng)所 用來(lái)說(shuō)明 展示商品或活動(dòng)的信息 POP是 購(gòu)買點(diǎn)的招貼 的縮寫 手繪招貼特點(diǎn) 方便 迅捷 成本低廉 一張手繪校園招貼的構(gòu)成要素 編排 文字 插圖 裝飾等 知識(shí)點(diǎn)1 知識(shí)點(diǎn)2 手繪校園招貼的幾種編排方法 手繪招貼常用的工具有 麥克筆 軟筆 彩色筆 文字在手繪校園招貼中占主導(dǎo)地位 可根據(jù)內(nèi)容巧妙構(gòu)思 創(chuàng)作出獨(dú)特的字體 在書寫主題和繪制。

4、手繪校園招貼,招貼是廣告的一種形式，常繪制在紙張上，張貼在公共場(chǎng)所，用來(lái)說(shuō)明、展示商品或活動(dòng)的信息。 POP是“購(gòu)買點(diǎn)的招貼”的縮寫。手繪招貼特點(diǎn) ：方便、迅捷、成本低廉。,一張手繪校園招貼的構(gòu)成要素：編排、文字、插圖、裝飾等。,文字在手繪校園招貼中占主導(dǎo)地位，可根據(jù)內(nèi)容巧妙構(gòu)思，創(chuàng)作出獨(dú)特的字體。在書寫主題和繪制圖案時(shí)，往往運(yùn)用一些裝飾手法：,A、色塊裝飾法,B、圖字融合裝飾法,C、質(zhì)感裝飾。

5、手繪校園 這兩張以不同方法創(chuàng)作的找貼在表現(xiàn)形式上有什么特點(diǎn) 標(biāo)題內(nèi)容花邊插圖主辦單位 文字在手繪招貼中占主導(dǎo)地位 可根據(jù)內(nèi)容巧妙構(gòu)思 創(chuàng)作出獨(dú)特的字體 在書寫主標(biāo)題和繪制圖案時(shí) 往往運(yùn)用一些裝飾手法 以紅色為底 空白處為形 組成的字體 我們也可以在邊框處加以構(gòu)思 或是設(shè)計(jì)美觀的插圖 或是裝飾 設(shè)計(jì)一幅手繪校園招貼 春游 文藝匯演 圣誕夜 讀書日 兒童節(jié) 主體一個(gè)任選 。

6、手繪校園招貼,招貼是廣告的一種形式，常繪制在紙張上，張貼在公共場(chǎng)所，用來(lái)說(shuō)明、展示商品或活動(dòng)的信息。 POP是“購(gòu)買點(diǎn)的招貼”的縮寫。手繪招貼特點(diǎn) ：方便、迅捷、成本低廉。,一張手繪校園招貼的構(gòu)成要素：編排、文字、插圖、裝飾等。,文字在手繪校園招貼中占主導(dǎo)地位，可根據(jù)內(nèi)容巧妙構(gòu)思，創(chuàng)作出獨(dú)特的字體。在書寫主題和繪制圖案時(shí)，往往運(yùn)用一些裝飾手法：,A、色塊裝飾法,B、圖字融合裝飾法,C、質(zhì)感裝飾。

7、 設(shè)計(jì) 制作 危芳 說(shuō)一說(shuō) 這兩張招貼在表現(xiàn)形式上各有什么特點(diǎn) 東方水墨畫大展 招貼 校園圍棋賽 招貼 思考 作者是怎樣體現(xiàn)圍棋比賽這個(gè)主題的 招貼欣賞 招貼是廣告的一種形式 常繪制在紙張上 張貼在公共場(chǎng)所 用來(lái)說(shuō)明 展示商品或活動(dòng)信息 手繪校園招貼 手繪招貼的好處 方便 快捷 成本低 從這張招貼中你獲得了哪些信息 招貼有哪些構(gòu)成要素 主題文字 裝飾 相關(guān)信息 插圖 招貼的主體是文字 你會(huì)運(yùn)用怎樣。

8、手繪校園,這兩張以不同方法創(chuàng)作的找貼在表現(xiàn)形式上有什么特點(diǎn)？,標(biāo)題 內(nèi)容 花邊 插圖 主辦單位,文字在手繪招貼中占主導(dǎo)地位，可根據(jù)內(nèi)容巧妙構(gòu)思，創(chuàng)作出獨(dú)特的字體。在書寫主標(biāo)題和繪制圖案時(shí)，往往運(yùn)用一些裝飾手法。,以紅色為底，空白處為形，組成的字體,我們也可以在邊框處加以構(gòu)思,或是設(shè)計(jì)美觀的插圖,或是裝飾,設(shè)計(jì)一幅手繪校園招貼： 春游、文藝匯演、圣誕夜、讀書日、兒童節(jié)（主體一個(gè)任選）,。

9、,設(shè)計(jì)、制作：危芳,說(shuō)一說(shuō)：這兩張招貼在表現(xiàn)形式上各有什么特點(diǎn)？,東方水墨畫大展 （ 招貼）,校園圍棋賽 （招貼）,思考：作者是怎樣體現(xiàn)圍棋比賽這個(gè)主題的？,招貼欣賞,招貼是廣告的一種形式， 常繪制在紙張上， 張貼在公共場(chǎng)所， 用來(lái)說(shuō)明、展示商品 或活動(dòng)信息。,手繪校園招貼,手繪招貼的好處：方便、快捷、成本低。,從這張招貼中你獲得了哪些信息？招貼有哪些構(gòu)成要素？,主題文字,裝飾,相關(guān)信。

10、手繪校園招貼 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解招貼畫這一藝術(shù)形式及其構(gòu)成特點(diǎn)。 2.初步掌握手繪校園招貼的方法，會(huì)獨(dú)立用簡(jiǎn)潔的造型語(yǔ)言為校園活動(dòng)徒手繪制一張招貼。 3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與并關(guān)注校園文化建設(shè)，熱愛校園文化生活。

11、說(shuō)一說(shuō)：這兩張招貼在表現(xiàn)形式上各有什么特點(diǎn)？,東方水墨畫大展 （ 招貼）,校園圍棋賽 （招貼）,思考：作者是怎樣體現(xiàn)圍棋比賽這個(gè)主題的？,招貼欣賞,招貼是廣告的一種形式， 常繪制在紙張上， 張貼在公共場(chǎng)所， 用來(lái)說(shuō)明、展示商品 或活動(dòng)信息。,手繪校園招貼,手繪招貼的好處：方便、快捷、成本低。,從這張招貼中你獲得了哪些信息？招貼有哪些構(gòu)成要素？,主題文字,裝飾,相關(guān)信息,插圖,招貼的主體是文字,你會(huì)運(yùn)用怎樣的工具， 設(shè)計(jì)怎樣的字體？,常用的字體設(shè)計(jì)方法,繪畫,勾邊,裝飾,巧妙利用工具，你還能創(chuàng)作出獨(dú)特的字體嗎？,招貼常用的排。