1、第6課,授人玫瑰 手留余香,已所不欲 勿施于人,認(rèn)識(shí),1、理解“己所不欲，勿施于人”的道理及愛(ài)人思想。 2、感悟、體驗(yàn)、踐行“將心比心，推己及人”。 3、懂得“我為人人，人人為我”的道理。 4、認(rèn)識(shí)愛(ài)心的表現(xiàn)形式；體會(huì)“授人玫瑰，手留余香”；培養(yǎng)愛(ài)心,自主學(xué)習(xí),(1）理解和體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的含義 （2）“己所不欲，勿施于人”的意義 （3）“己所不欲，勿施于人”的關(guān)鍵,中年婦女的行為表明：人們的素質(zhì)有待于提高；自己不喜歡的東西不要留給別人,方便別人也就是方便自己；己所不欲，勿施于人；要將心比心，推己及人。,生活。

2、先秦諸子選讀 之論語(yǔ)選讀第三課,己所不欲，勿施于人,1、顏淵問(wèn)仁。子曰：克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？顏淵曰：請(qǐng)問(wèn)其目？子曰：非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。顏淵曰：回雖不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣。 譯文： 顏淵問(wèn)什么是仁?？鬃诱f(shuō)：“克制自己（的私欲）回復(fù)到禮，就是仁。有一天你做到了克己復(fù)禮，普天下的人都會(huì)稱(chēng)許你是仁人。要做到仁靠的是自己，難道靠別人嗎？” 顏淵說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)克己復(fù)禮的具體條目。”孔子說(shuō)：“不合乎禮的不看、不合乎禮的不聽(tīng)、不合乎禮的不說(shuō)、不合乎禮的不做。” 顏淵。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 將心比心，已所不欲，勿施于人教案 粵教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)與人為善的思維方。

4、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 己所不欲 勿施于人教案 蘇教版 第六課第一課時(shí)己所不欲 勿施于人 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo) 理解和體會(huì)“己所不欲勿施于人”的含義和在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。 能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)“將。

5、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 6.1 已所不欲 勿施于人教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1理解和體會(huì)“己所不欲勿施于人”的含義 2學(xué)會(huì)換位思考，懂得人與人之間需要友善相處。 3幫助學(xué)生理解愛(ài)心是博大的，但愛(ài)心是建立在分。

6、2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 將心比心，已所不欲，勿施于人教案 粵教版 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)與人為善的思維方式和行為方式，懂得“將心比心”的道理，主動(dòng)體諒他人、理解他人、關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。

7、四 己所不欲 勿施于人 釋文題 己所不欲 勿施于人 語(yǔ)出 論語(yǔ)顏淵 是孔子的弟子仲弓問(wèn)仁時(shí) 孔子所作的回答 其意思是說(shuō) 自己不愿意遭受的事 不強(qiáng)加給別人 孔子又將這八個(gè)字概括為一個(gè)字 恕 它在根本點(diǎn)上是跟 仁 相同的。

8、己所不欲 勿施于人 基礎(chǔ)夯實(shí) 一 識(shí)記字音 1 皋陶 o yo 2 譬 p 3 弘毅 hn 二 通假字 1 問(wèn)知 通智 智慧 聰明 2 舉直錯(cuò)諸枉 通措 安排 安置 3 鄉(xiāng)也吾見(jiàn)于夫子而問(wèn)知 通向 先前 此為 剛剛 三 古今異義 1 天下歸仁焉 古義。

9、2019 2020年七年級(jí)思想品德上冊(cè) 己所不欲 勿施于人 學(xué)案 蘇教版 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解和體會(huì) 己所不欲 手留余香 的含義 2 學(xué)會(huì)換位思考 懂得人與人之間需要友善相處 3 養(yǎng)成善解人意的良好品德和習(xí)慣 二 課堂預(yù)習(xí) 一 基。

10、第一單元 論語(yǔ) 選讀四 己所不欲 勿施于人 欄目鏈接 孔子名言集錦 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 1 字音 j y n F n G oy o y n p 欄目鏈接 2 通假字 欄目鏈接 3 一詞多義 欄目鏈接 欄目鏈接 4 古今異義 欄目鏈接 5 詞類(lèi)。

11、成才之路 語(yǔ)文 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 先秦諸子選讀 論語(yǔ) 選讀 第一單元 第四課己所不欲 勿施于人 第一單元 送魏萬(wàn)之京李頎朝聞?dòng)巫映x歌 昨夜微霜初渡河 鴻雁不堪愁里聽(tīng) 云山?jīng)r是客中過(guò) 關(guān)城樹(shù)色催。

12、四 己所不欲 勿施于人 背景助讀 知識(shí)梳理 背景助讀 知識(shí)梳理 背景助讀 知識(shí)梳理 背景助讀 知識(shí)梳理 背景助讀 知識(shí)梳理 背景助讀 知識(shí)梳理 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 文脈圖解 技法鑒賞 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 文脈圖解 技法鑒賞。

13、已所不欲 勿施于人 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記本節(jié)選中的文言基礎(chǔ)知識(shí) 能力目標(biāo) 通過(guò)翻譯文中重點(diǎn)句子分析孔子對(duì) 仁 的觀點(diǎn) 情感目標(biāo) 體會(huì) 論語(yǔ) 中 仁 的思想主張的道德價(jià)值觀 并用它來(lái)指導(dǎo)我們的生活 教學(xué)重點(diǎn) 翻譯重。

14、第一課時(shí) 己所不欲 勿施于人 翻開(kāi) 論語(yǔ) 圣人孔子從神壇上走了下來(lái) 我們看到了一位真誠(chéng) 坦率的師者 看到了一位尊重學(xué)生個(gè)性的師者 看到了一位在學(xué)生心目中如日 如月 如天的師者 看到了一位讓學(xué)生感到 仰而彌高 鉆之彌。

15、已所不欲 勿施于人 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 掌握文中的重點(diǎn)文言字 詞 句及特殊文言語(yǔ)法現(xiàn)象 過(guò)程與方法 1 通過(guò)理解文中重點(diǎn)句子了解孔子關(guān)于 仁 的思想主張 2 運(yùn)用古漢字的解字法及補(bǔ)充資料 深入理解 仁 的思想內(nèi)涵 情。

16、己所不欲 勿施于人 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力目標(biāo) 識(shí)記本節(jié)選中的基礎(chǔ)知識(shí) 2 過(guò)程與方法目標(biāo) 通過(guò)翻譯文中重點(diǎn)句子分析作者觀點(diǎn) 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 理解孔子理想人格的核心 仁 思考孔子的仁的思想的現(xiàn)代價(jià)值 教學(xué)。

17、己所不欲 勿施于人 一 基礎(chǔ)知識(shí) 1 下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是 A 問(wèn)知 子曰 知人 B 舉直錯(cuò)諸枉 C 鄉(xiāng)也吾見(jiàn)于夫子 D 在邦無(wú)怨 在家無(wú)怨 解析 A項(xiàng)中 問(wèn)知 的 知 通 智 B項(xiàng) 錯(cuò) 通 措 C項(xiàng) 鄉(xiāng) 通 向 答案 D 2 下列句子。