1、第三節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?被動運(yùn)輸：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，順濃度梯度的擴(kuò)散方式。,自由擴(kuò)散：,協(xié)助擴(kuò)散：,物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞。,進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散。,一、被動運(yùn)輸,1.自由擴(kuò)散：,特征：,1.順濃度梯度運(yùn)輸,2.不需要載體,3.不需要消耗能量,自由擴(kuò)散,通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì),水、CO2、O2、甘油、脂肪酸、乙醇等,2.協(xié)助擴(kuò)散：,特征：,1.順濃度梯度運(yùn)輸,2.需要載體參與,3.不需要消耗能量,通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì),葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞,（二）思考與討論 見教材P71頁 1.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都不需要消耗能量。因?yàn)槎?/p>

2、第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?1知識：(1)掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；(2)了解主動運(yùn)輸?shù)囊饬x；(3)能夠進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 2情感態(tài)度與價值觀：探討研究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式中實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)進(jìn)步對研究結(jié)果所起的作用。 3能力：培養(yǎng)進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)解讀的能力。 4重點(diǎn)與難點(diǎn)：(1)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；(2)主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)及意義。,(一)問題探討 1從圖上可以看出，氧氣、二氧化碳、氮?dú)?、苯等小分?苯還是脂溶性的)很容易通過合成的脂雙層；水、甘油、乙醇等較小的分子也可以通過；氨基酸、葡萄糖等較大的有機(jī)分子和帶電荷的離子則不能通過合成的脂雙層。

3、2019-2020年高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪? 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；簡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生命活動的意義。 能力方面：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 情感態(tài)度價值觀：強(qiáng)調(diào)積極參。

4、2019-2020年高中生物 4.3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪?新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；簡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生命活動的意義。 能力方面：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 情感態(tài)度價值觀：強(qiáng)調(diào)積。

5、2019-2020年高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪? 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；簡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生命活動的意義。 能力方面：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 情感態(tài)度價值觀：強(qiáng)調(diào)積極參。

6、2019年高中生物 課后提升訓(xùn)練十三 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.3 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?新人教版必修1 一、選擇題(共5小題,每小題5分,共25分) 1.(xx上饒高一檢測)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋?正確的是 ( ) A.白細(xì)。

7、2019-2020年高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪? 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；簡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生命活動的意義。 能力方面：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 情感態(tài)度價值觀：強(qiáng)調(diào)積極參。

8、2019-2020年高中生物（板書設(shè)計+基礎(chǔ)練習(xí)+變式訓(xùn)練） 4.3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪?新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；簡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生命活動的意義。 能力方面：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的。

9、2019-2020年高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪? 新人教版必修1 一、教材分析 新教材必修1第3章介紹了細(xì)胞膜的化學(xué)組成和細(xì)胞膜大致的功能，本章著重介紹細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出這一重要功能。本章對培養(yǎng)學(xué)生多方面的。

10、2019-2020年高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪? 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；簡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生命活動的意義。 能力方面：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 情感態(tài)度價值觀：強(qiáng)調(diào)積極參。

11、2019-2020年高中生物 4.3 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?新人教版 知識歸納 一、被動運(yùn)輸 1物質(zhì)___________進(jìn)出細(xì)胞的擴(kuò)散叫被動運(yùn)輸。 2類型 （1）自由擴(kuò)散 a概念：物質(zhì)通過簡單的___________作用進(jìn)出細(xì)胞叫自由擴(kuò)。

12、2019-2020年高中生物 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪? 新人教版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。 2.進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn) 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。 2.教學(xué)難點(diǎn) 主動運(yùn)輸。。

13、2019-2020年高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪? 新人教版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。 2.進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn) 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。 2.教學(xué)難點(diǎn) 主動運(yùn)輸。 三。

14、2019-2020年高中生物 4.3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪? 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；簡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生命活動的意義。 能力方面：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 情感態(tài)度價值觀：強(qiáng)調(diào)積。

15、2019-2020年高中生物4.3 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇虒W(xué)設(shè)計 新人教版必修1 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容屬于細(xì)胞的功能之一物質(zhì)的輸入和輸出。任何一個生命系統(tǒng)都是開放的系統(tǒng)，都與外界有物質(zhì)的交換?？梢姳竟?jié)所屬的章。

16、2019-2020年高中生物 第四章第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n后強(qiáng)化作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題 1以下哪一項(xiàng)是主動運(yùn)輸?shù)睦? ) A氯離子在血細(xì)胞間的血漿中運(yùn)動 B鈉離子在腎小管被重吸收 C氧由肺泡進(jìn)入。

17、2019-2020年高中生物 4.3 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪?新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；簡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生命活動的意義。 能力方面：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 情感態(tài)度價值觀：強(qiáng)調(diào)積。

18、2019-2020年高中生物 4.3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪?3 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；簡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生命活動的意義。 能力方面：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 情感態(tài)度價值觀：強(qiáng)調(diào)。

19、2019-2020年高中生物 4.3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪? 新人教版必修1 一、對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解 1、 課程標(biāo)準(zhǔn)：說出物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)解讀。 2、我的理解：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式包括三種跨膜運(yùn)輸和胞吞胞吐。