1、______________________________________________________________________________________________________________人教版必修一 第4章 第1節(jié)高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析1、教材分析物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例是人教版必修1分子與細(xì)胞中第4章第1節(jié)的內(nèi)容。教材利用一些具體例子和資料，介紹了兩方面的內(nèi)容：水分子是順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)?，一些離子的跨膜運(yùn)輸并不是順著離子的相對(duì)含量進(jìn)行的，最后總結(jié)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。其中，“水分的跨膜運(yùn)輸”具有重要的教學(xué)價(jià)值，這是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，也是學(xué)生在高中階。

2、第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例,第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出,考點(diǎn)1：細(xì)胞的吸水和失水,演示實(shí)驗(yàn)：,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察現(xiàn)象，分析現(xiàn)象的原因。,半透膜：一類可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類薄膜的總稱。,1漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)上升？,2 如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？,3如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會(huì)怎樣？,討論一：,具有半透膜 半透膜兩側(cè)的溶液濃度不同,一、滲透作用發(fā)生的必需條件是：,特點(diǎn):,水分子透過(guò)半透膜，由低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散 (水分進(jìn)出是順相對(duì)濃度梯度的),類。

3、實(shí)例一,灑水為了保持蔬菜的新鮮硬挺,糖漬西紅柿,醋拌黃瓜,實(shí)例二,第四章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例,1. 舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。 2. 初步了解植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察現(xiàn)象，分析現(xiàn)象的原因。,半透膜：一類可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類薄膜的總稱。,1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？ 2、漏斗內(nèi)的液面會(huì)持續(xù)升高嗎？ 3、當(dāng)液面不再上升時(shí)，漏斗和燒杯中的濃度大小怎樣？漏斗里的濃度與原來(lái)相比呢？,單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙的水分子數(shù)多于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量。,不會(huì), 因?yàn)橐好娓叨炔睢?/p>

4、第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出,第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例,半透膜：半透膜是一類可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類薄膜的總稱,一、滲透作用,滲透作用裝置,分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1.第一組裝置的 漏斗管內(nèi)液面為什么會(huì)升高？ 由于單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長(zhǎng)頸漏斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。 2.第二組裝置，用紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)液面還會(huì)升高嗎？ 用紗布替代玻璃紙時(shí)，因紗布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不會(huì)升高,3.第三組裝置，清水換成同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會(huì)怎樣？。

5、整體感知 細(xì)胞膜位于基本的生命系統(tǒng)的邊緣，細(xì)胞新陳代謝過(guò)程中所需物質(zhì)的輸入和代謝廢物的輸出，都必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜。細(xì)胞膜之所以能嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，與它的組成成分、結(jié)構(gòu)、特性和功能有密切關(guān)系。物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞與其代謝過(guò)程密切有關(guān)，所以這部分知識(shí)也是后面學(xué)習(xí)有關(guān)細(xì)胞代謝的基礎(chǔ)。,考點(diǎn)聚焦 本章考查的知識(shí)點(diǎn)主要集中在細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)和特征，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及其原理等。題型一般是選擇題，而識(shí)圖作答的非選擇題主要是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能、滲透作用的相關(guān)題型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?方法指導(dǎo) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能是。

6、第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出,第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例,滲透系統(tǒng)裝置,問(wèn)題探討,半透膜:是一種只給某種分子或離子擴(kuò)散進(jìn)出的薄膜.,滲透作用,水分子或其他溶劑分子經(jīng)過(guò)半透膜的擴(kuò)散現(xiàn)象 條件： 半透膜 膜的兩側(cè)溶液具有濃度差,(可以是具有生物性的選擇透過(guò)性膜,如細(xì)胞膜;也可以是物理性的過(guò)濾膜,如玻璃紙),濃度差,蔗 糖 溶 液,清水,高,低,溶液濃度,水流方向,(水分子量多),(水分子量少),溶液A與溶液B存在濃度差： 溶液A濃度大于B時(shí)，水分子從 溶液A濃度小于B時(shí)，水分子從,BA,AB,“水往 處流”,在滲透作用中,水分是從溶液濃度 的一側(cè)向溶液濃。

7、第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 第2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,【知識(shí)梳理】 一、細(xì)胞的吸水和失水 1.原理：滲透作用。 (1)發(fā)生此現(xiàn)象的物質(zhì)：水分子(或其他_____分子)。 (2)發(fā)生的條件,具有半。

8、2019-2020年高中生物 4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面：舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜 能力方面：1、嘗試提出問(wèn)題，做出假設(shè)，對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì) 2、進(jìn)行關(guān)于職務(wù)細(xì)胞吸水和。

9、2019-2020年高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案1 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面：舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜 能力方面：1、嘗試提出問(wèn)題，做出假設(shè)，對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì) 2、進(jìn)行關(guān)于職務(wù)細(xì)胞吸水和失水。

10、2019-2020年高中生物第二輪限時(shí)35分鐘 第四章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 必修1 一、選擇題 1.觀察在0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說(shuō)明( ) A.細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜 B.洋蔥表皮細(xì)胞是。

11、2019-2020年高考生物限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)：第08講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 組題說(shuō)明 考點(diǎn) 題號(hào) 錯(cuò)題統(tǒng)計(jì) 錯(cuò)因分析 滲透作用分析 1、2、5、11 質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原 3、5、6、7、10、13 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例 4、12 實(shí)驗(yàn)與探。

12、2019年高中生物 課后提升訓(xùn)練十一 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.1 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 新人教版必修1 一、選擇題(共5小題,每小題6分,共30分) 1.用0.3 g/mL的蔗糖溶液來(lái)處理某生物的細(xì)胞,在操作步驟完全正確的情況。

13、2019-2020年高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第4章 第1-2節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型練習(xí) 新人教版必修1 一、基礎(chǔ)全面練(共8小題，每小題5分，共40分) 1.(xx青島模擬)下列能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是( ) 【解析。

14、2019-2020年高中生物 4.1 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面：舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜 能力方面：1、嘗試提出問(wèn)題，做出假設(shè)，對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì) 2、進(jìn)行關(guān)于職務(wù)細(xì)胞吸水和。

15、2019-2020年高中生物 4.1 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 新人教版 知識(shí)歸納 一、細(xì)胞的吸水和失水 1原理：滲透作用。該作用必須具備兩個(gè)條件： 2動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水 （1）條件： a動(dòng)物細(xì)胞可以構(gòu)成一個(gè)滲透裝置，其中。

16、2019-2020年高中生物 第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例課后強(qiáng)化作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題 1鹽堿地栽種植物，其出苗率和成活率較低，原因是( ) A土壤溶液pH太小 B土壤中缺少氮肥 C土壤溶液濃度過(guò)高。

17、2019-2020年高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案10 新人教版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。 2.嘗試提出問(wèn)題，作出假設(shè)。 3.進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難。

18、2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 開(kāi)卷速查 4.1 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 新人教版必修1 一、選擇題 1如圖表示植物細(xì)胞滲透作用圖解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ) A成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的主要原因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。

19、2019-2020年高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案5 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面：舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜 能力方面：1、嘗試提出問(wèn)題，做出假設(shè)，對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì) 2、進(jìn)行關(guān)于職務(wù)細(xì)胞吸水和失水。