1、2019-2020年七年級生物下冊 3.2物質運輸的器官教案 濟南版 第一課時 血管 課型：新授 【教學目標】 1知識目標： 1.描述動脈、靜脈和毛細血管的結構和功能特點 2.嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血。

2、2019-2020年七年級生物下冊 3.3.2物質運輸的器官教案 濟南版 教材分析 1、教材的地位和作用： 人類的活動對生物圈有重要影響。人從生物圈中獲取食物和氧氣。食物中的營養(yǎng)物質和大氣中的氧被人體吸收后，經循環(huán)。

3、走近課堂,血液是一種流動的 組織，是人體內重要組成物質，它在人體內不停地流動，把 和 送至全身各處，把 產生的 等廢物運走。,結締,氧氣,營養(yǎng)物質,組織細胞,二氧化碳,第二節(jié) 物質運輸的器官,學習目標,通過比較動脈、靜脈和毛細血管，描述三種血管的結構和功能特點。 完成“鞏固提高”1 讀圖3.3-9并結合實驗“觀察血液的流動”回答： 紅細胞在最細的血管中是如何流動的？該血管的名稱是什么。

4、單擊此處編輯母版副標題樣式1第 二 節(jié) 物 質 運 輸 的 器 官作 者 ： 岳 瑞 娟 情 境 導 入01血 管 總 長 約 ： 96000公 里 ， 地 球 一 周 ： 40000公 里 1.能 區(qū) 分 動 脈 靜 脈 和 毛 細 血。

5、第 二 節(jié) 物 質 運 輸 的 器 官 物 質 運 輸 的 器 官 血 管 和 心 臟l血 管 和 心 臟 構 成 了 人 體 內 物 質 運 輸的 管 道 系 統(tǒng)l血 管 是 輸 送 血 液 的 管 道l心 臟 是 人 體 的 生 命 之。