2019秋蘇教版品社六上 金字塔下留個(gè)影 word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 知道埃及的地理位置和氣候特點(diǎn) 進(jìn)一步熟悉世界大洲和大洋的分布 2 通過學(xué)習(xí) 進(jìn)一步提高學(xué)生的讀圖能力和運(yùn)用已有知識作出判斷 推理的能力 以及質(zhì)疑 探。通過埃及金字塔和獅身人面像的建造歷史及傳說。
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1、2019秋蘇教版品社六上 金字塔下留個(gè)影 word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 知道埃及的地理位置和氣候特點(diǎn) 進(jìn)一步熟悉世界大洲和大洋的分布 2 通過學(xué)習(xí) 進(jìn)一步提高學(xué)生的讀圖能力和運(yùn)用已有知識作出判斷 推理的能力 以及質(zhì)疑 探。
2、哈羅 大家好 我們今天要去一個(gè)神秘的國度旅游 那是哪呢 就來和我看看吧 哈哈 那就是埃及 你猜對了嘛 今天 就讓我們一起去探索奇妙的印度吧 遙遠(yuǎn)的埃及 李曉佳的父親在埃及工作 她一想到假期就要到父親那里 到埃及去 心里就有說不出的高興 你能幫她做好出行前的一些準(zhǔn)備嗎 看圖思考p63三個(gè)問題 上海 1在非洲地圖中的適當(dāng)位置填出埃及所瀕臨海洋的名稱 2在埃及境內(nèi)找出尼羅河 乘船順尼羅河而下會來到什么海。
3、第8課金字塔下留個(gè)影 走進(jìn)埃及 領(lǐng)土面積 100 145萬平方公里人口 7367萬主要宗教 伊斯蘭教官方語言 阿拉伯語首都 開羅 埃及 神秘的金字塔 獅身人面像 卡納克神廟 古老的壁畫 尼羅河日落 首都 開羅 沙漠風(fēng)光 合作閱讀P63頁的地圖 1 讀一讀 讀一讀圖名 2 找一找 在圖上找到埃及以及周邊的海域 并用筆圈出來 3 說一說 請你結(jié)合圖介紹一下埃及的地理位置 試試你的讀圖本領(lǐng) 埃及在世界的。
4、古代埃及的農(nóng)業(yè)古代埃及位于非洲東北部的尼羅河流域 在公元前4000年前就出現(xiàn)了以農(nóng)業(yè)為主的文明古國 古埃及王國 它是世界上奴隸制歷史最悠久的國家 于公元前525年為外族所侵占 在技術(shù)方面 古埃及曾在很長時(shí)期內(nèi)影響了周圍的民族 為人類文明留下了寶貴的遺產(chǎn) 古埃及是世界上最早進(jìn)入奴隸社會的國家 因而 其基于意識形態(tài)外化的原初和科學(xué)技術(shù)必然在當(dāng)時(shí)處于世界最高發(fā)展水平 埃及 地跨亞 非兩洲 西奈半島屬于亞。
5、第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識尼羅河,知道它的走向、注入的海洋,理解它對埃及的重要意義;通過埃及金字塔和獅身人面像的建造歷史及傳說,了解一些人類的文明遺產(chǎn)。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多渠道獲得信息,處理、整合信息的能力。教學(xué)過程:一、談話激發(fā)興趣。1、同學(xué)們可知道埃及最吸引世界各地游人的除了金字塔,還有什么?2、是的,我們中國有孕育了中華文明的黃河和長江,而埃及則有尼羅河。公。
6、第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識尼羅河,知道它的走向、注入的海洋,理解它對埃及的重要意義;通過埃及金字塔和獅身人面像的建造歷史及傳說,了解一些人類的文明遺產(chǎn)。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多渠道獲得信息,處理、整合信息的能力。教學(xué)過程:一、談話激發(fā)興趣。1、同學(xué)們可知道埃及最吸引世界各地游人的除了金字塔,還有什么?2、是的,我們中國有孕育了中華文明的黃河和長江,而埃及則有尼羅河。公。
7、金字塔下留個(gè)影 昨天 我接到一位同學(xué)電話 叮鈴叮鈴 爸爸在埃及工作希望你能在假期時(shí)來看望一下爸爸 埃及可漂亮了 你也可以去參觀參觀呀 李小佳的父親在埃及工作 父親讓她假期去埃及旅游 而她對于埃及卻一無所知 這可怎么辦呀 發(fā)現(xiàn)埃及 李小佳的父親在埃及工作 她一想到假期就要到父親那里 到埃及去 心里有說不出的高興 你能幫她做好出行前的一些準(zhǔn)備嗎 小問題 1在地圖上找出埃及 說說埃及地理位置的特點(diǎn)2如果。
8、第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、知道古埃及人在農(nóng)業(yè)、文字、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)和歷法等方面所創(chuàng)造的燦爛文明。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理有關(guān)資料的能力;通過小組討論、交流等活動,積極培養(yǎng)與他人合作的能力。教學(xué)過程:一、一、總結(jié)內(nèi)容,導(dǎo)入新課。上節(jié)課我們介紹了埃及的母親河尼羅河,及埃及著名的建筑奇跡金字塔、獅身人面像,今天我們將繼續(xù)來介紹埃及在農(nóng)業(yè)、文字、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)和歷法等方面為后人留下。
9、第8課金字塔下留個(gè)影 西藏 布達(dá)拉宮 廣西 桂林山水 北京 八達(dá)嶺長城 云南 西雙版納傣族潑水節(jié) 今天我們要去一個(gè)神秘的國度旅游 那是哪呢 一起看看吧 最大的金字塔 胡夫金字塔 李曉佳的父親在埃及工作 她一想到假期就要到父親那里 到埃及去 心里就有說不出的高興 1說一說埃及的地理位置 2小佳的父親在埃及從事貿(mào)易工作 一天一個(gè)從歐洲轉(zhuǎn)道而來的中國貿(mào)易考察團(tuán)飛赴埃及進(jìn)行商品促銷活動 小佳的父親去機(jī)場迎。
10、8 金字塔下留個(gè)影 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、知道埃及的地理位置及氣候特點(diǎn),進(jìn)一步熟悉世界大洲和大洋的分布。 2、通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的讀圖能力和運(yùn)用已有知識作出判斷、推理的能力,以及質(zhì)疑探究的能力。 3、開闊學(xué)生的眼界,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解、認(rèn)識世界的興趣。 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入,了解埃及的地理位置。 同學(xué)們,前不久我們剛從語文書上初步了解了埃及。那你們對埃及的認(rèn)識首先是從什么開始的。
11、第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識尼羅河,知道它的走向、注入的海洋,理解它對埃及的重要意 義;通過埃及金字塔和獅身人面像的建造歷史及傳說,了解一些人類的文明遺產(chǎn)。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多渠道獲得信息,處理、整合信息的能力。 教學(xué)過程: 一、談話激發(fā)興趣。 1、同學(xué)們可知道埃及最吸引世界各地游人的除了金字塔,還有什么? 2、是的,我們中國有孕育了中華文明的黃河和長江,而埃及則有尼羅河。公元前5世紀(jì),古希臘。
12、古代埃及的農(nóng)業(yè) 古代埃及位于非洲東北部的尼羅河流域,在公元前4000年前就出現(xiàn)了以農(nóng)業(yè)為主的文明古國古埃及王國,它是世界上奴隸制歷史最悠久的國家,于公元前 525年為外族所侵占。在技術(shù)方面,古埃及曾在很長時(shí)期內(nèi)影響了周圍的民族,為人類文明留下了寶貴的遺產(chǎn)。古埃及是世界上最早進(jìn)入奴隸社會的國家,因而,其基于意識形態(tài)外化的原初和科學(xué)技術(shù)必然在當(dāng)時(shí)處于世界最高發(fā)展水平。,埃 及,地跨亞、非兩洲,西奈半島。
13、金字塔下留個(gè)影,昨天,我接到一位同學(xué)電話,叮鈴叮鈴,爸爸在埃及工作希望你能在假期時(shí)來看望一下爸爸。埃及可漂亮了,你也可以去參觀參觀呀!,李小佳的父親在埃及工作,父親讓她假期去埃及旅游,而她對于埃及卻一無所知 。這可怎么辦呀?,發(fā)現(xiàn)埃及,李小佳的父親在埃及工作,她一想到假期就要到父親那里,到埃及去,心里有說不出的高興。你能幫她做好出行前的一些準(zhǔn)備嗎?,小問題,1在地圖上找出埃及,說說埃及地理位置的。
14、第8課 金字塔下留個(gè)影,西藏布達(dá)拉宮,廣西桂林山水,北京八達(dá)嶺長城,云南西雙版納傣族潑水節(jié),今天我們要去一個(gè)神秘的國度旅游。 那是哪呢?一起看看吧!,最大的金字塔 胡夫金字塔,李曉佳的父親在埃及工作,她一想到假期就要到父親那里,到埃及去,心里就有說不出的高興。,1 說一說埃及的地理位置。 2 小佳的父親在埃及從事貿(mào)易工作,一天一個(gè)從歐洲轉(zhuǎn)道而來的中國貿(mào)易考察團(tuán)飛赴埃及進(jìn)行商品促銷活動。小佳。
15、哈羅! 大家好,我們今天要去一個(gè)神秘的國度旅游。 那是哪呢? 就來和我看看吧!,哈哈,那就是埃及! 你猜對了嘛? 今天,就讓我們一起去探索奇妙的印度吧!,遙遠(yuǎn)的埃及,李曉佳的父親在埃及工作,她一想到假期就要到父親那里,到埃及去,心里就有說不出的高興。你能幫她做好出行前的一些準(zhǔn)備嗎?看圖思考p63三個(gè)問題。,上海,1 在非洲地圖中的適當(dāng)位置 填出埃及所瀕臨海洋的名稱。 2 在埃及境。