1、部編語文九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)D卷 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共20分) 1. （4分） (2019八上臺(tái)州期末) 根據(jù)拼音寫漢字。 浩hn_的大?？梢宰髯C，為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年。（一著驚海天） 其次的話，大略是說上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義。

2、人教版九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)D卷 一 積累與運(yùn)用 共6題 共21分 1 4分 找出每組詞語中的一個(gè)錯(cuò)別字 更正在橫線 1 實(shí)事求是 欲擒故縱 革故頂新 天經(jīng)地義 2 舉一返三 對(duì)酒當(dāng)歌 茅塞頓開 爐火純青 3 舉世矚目 言傳身教。

3、人教版語文九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)D卷一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共14分)1. （4分）根據(jù)拼音在方框中寫出漢字 俯kn_三澗溪村，幾十戶民居錯(cuò)落有致，幾株參天古hui_點(diǎn)zhu_其中；暮色里，田lng_間燃燒稻草的煙霧裊裊上升。好一幅寧靜的田園風(fēng)光圖！2. （2分）王選，是_的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人。他所。

4、滬教版九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)D卷 一 積累與運(yùn)用 共6題 共14分 1 4分 根據(jù)拼音寫漢字 我喜歡這個(gè)季節(jié)的瘦西湖 那湖面的煙 那蕭條凜冽的景 還有那蕩起漣y 的舟 雪中的瘦西湖很美 是鵝黃嬌nn 的臘梅染雪怒放 是挺直。

5、冀教版九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)D卷 一 積累與運(yùn)用 共6題 共17分 1 4分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語 于是 我唱了五年的l g 現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別 y n mi 籠罩著整個(gè)國(guó)家 我們走出家門 手拉著手 互相安慰 張愛萍將。

6、北師大版九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)D卷 一 積累與運(yùn)用 共6題 共23分 1 13分 給劃線字注音或根據(jù)拼音填上漢字 yn ning chu ng zh ng 裸露 黧黑 凍 礫石 接 而至 虔誠(chéng) z zhu d n y 腈綸 懈怠 實(shí) 熠熠生輝 演 2 2分 都德。

7、第 1 頁 共 9 頁 人教版九年級(jí)上冊(cè) 3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí) II 卷 一 積累與運(yùn)用 共 6題 共 17分 1 3 分 閱讀下面這段文字 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 輕輕地打開統(tǒng)編人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課本 眼前 hu tu n j n c 美不勝收 解決散步時(shí)的分歧 彰顯中華民族尊老愛幼的美德 t n 瘓的史鐵生在秋天懷念與母親訣別時(shí)收獲著 好好兒活 的勇氣 跟 輕風(fēng)流水應(yīng)合著的牧童的笛聲傳遞著春的氣。

8、人教版九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí) II 卷 一 積累與運(yùn)用 共6題 共15分 1 3分 根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字 屋外 是皚皚的雪 我仍zh n 轉(zhuǎn)反側(cè) 不能入眠 我在靜謐的夜里 默默q d o 愿我日日操勞的母親夜夜h n 然入夢(mèng) 愿。

9、人教版語文九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)C卷一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共17分)1. （8分）補(bǔ)全成語。 紛至_來 _流不息 目_神迷 怒不可_接_而至 _耳欲聾 漫不_心 名_其實(shí)2. （1分）本文作者_(dá)，當(dāng)代著名女作家，王安憶的母親。她的創(chuàng)作以短篇。

10、人教版語文九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)（I）卷一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共15分)1. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。 書籍，是知識(shí)的來源。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文旅行，我們獲得了許多的感悟和體驗(yàn)。讀光未然的黃河頌，我們領(lǐng)略到黃河驚濤澎pi_的氣勢(shì)；讀臧克家的說和做記聞一多先生言行片段，我們了解到聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)qi_而不舍的精神；讀楊振寧。

11、人教版語文九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)（II ）卷一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共14分)1. （4分）根據(jù)拼音提示寫出漢字。 優(yōu)秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構(gòu)成的財(cái)富，為人類所（mng）_記，所珍惜，是我們永恒的伴侶和慰（ji）_。她把良師益友介紹給我們，使我們認(rèn)識(shí)（q）_今為止人類最偉大的靈魂；她把智慧勇氣賜予我們，讓我們從狹（。

12、人教版語文九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)A卷一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共15分)1. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又c gung_。后來發(fā)生了fn q_：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣du du b rn_。突然間，我h。

13、人教版九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)B卷 一 積累與運(yùn)用 共6題 共13分 1 4分 下列四個(gè)句子各有一個(gè)錯(cuò)別字 請(qǐng)找出來并在橫線上改正 商店和飯館的門無精打彩地敞著 你那手指頭一定是給小釘子弄破的 后來卻意想天開 想得到一。

14、人教版九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí) I 卷 一 積累與運(yùn)用 共6題 共19分 1 4分 讀下面這段文字 根據(jù)拼音寫出漢字 經(jīng)典的意義在于常讀常新 無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn) 它們依然是讀書人書架上不變的風(fēng)景 讀書時(shí) 仿佛置身于生意ng 然。

15、人教版九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)A卷 一 積累與運(yùn)用 共6題 共17分 1 8分 下面每一句都有兩個(gè)錯(cuò)別字 把它們找出來 然后改正 戰(zhàn)士微微地睜開眼 看見周團(tuán)長(zhǎng)吃力地爬向水溏 他本能地拿起那袋所剩不多的炒面 默地站起 又倒。

16、第 1 頁 共 8 頁 語文版九年級(jí)上冊(cè) 3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí) A 卷 一 積累與運(yùn)用 共 6 題 共 14 分 1 4 分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語 1 父親閑著沒什么事可干 又覺得很 f n z o 2 刺骨的寒冷 t n sh 著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體 3 因?yàn)閷?shí)在太疲倦 一會(huì)兒就 h n r n r m ng 了 4 我看了信 也很悲傷 不是為自己的 di n p i li l 2 2 分 蕭紅。

17、部編語文九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)（I）卷 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共14分) 1. （4分） (2018寧波模擬) 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。 鳥兒啼鳴，wn_轉(zhuǎn)如古詩；雄雞展翅，歡呼著銜起了旭日。一位陶工，他j_起一捧捧泥土，輕輕慢cu_。

18、第 1 頁 共 6 頁 語文版九年級(jí)上冊(cè) 3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí) B 卷 一 積累與運(yùn)用 共 6 題 共 13 分 1 4 分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語 其中似乎去 qu z o 只有一些野草 這些詞使整個(gè)世界在我面前變得 hu tu n j n c 美不勝收 當(dāng)你沐浴后 濕發(fā)披在兩肩 穿過金色花的林蔭 走到你做 d o g o 的小庭院時(shí) 你會(huì)嗅到這花 香 卻不知道這香氣是從我身上來的 不少的人對(duì)工作不。

19、人教版語文九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)B卷一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共13分)1. （3分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。2015年9月3日舉行抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日首都閱兵，不為仇恨，只為mng_記歷史，min_懷先烈、守望和平。這是對(duì)正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)的偉大勝利的紀(jì)念；這是中國(guó)人民捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)堅(jiān)定意志。

20、人教版九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)C卷 一 積累與運(yùn)用 共6題 共13分 1 4分 根據(jù)語境和拼音寫出漢字 屬于這偉大和獨(dú)特的時(shí)代的詩人 必須以最大的寬度獻(xiàn)身給時(shí)代 領(lǐng)受每個(gè)日子的苦難像是那些傳教士之領(lǐng)受迫害一樣的自然 。