1、能 力 提 升一、選擇題1已知四邊形ABCD是菱形，點(diǎn)P在對(duì)角線AC上(不包括端點(diǎn)A、C)，則()A()(0,1)B()(0，)C()(0,1)D()(0，)答案A解析設(shè)P是對(duì)角線AC上的一點(diǎn)(不含A、C)，過(guò)P分別作BC、AB的平分線，設(shè)，則(0,1)，于是()，(0,1)2在ABC中，已知D是AB邊上一點(diǎn)，若2，則等于()A. B. C D答案A分析將、都用從C點(diǎn)出發(fā)的向量表示解析(方法一)：由2，可得2()，所以.故選A.(方法二)：()，所以，故選A.3點(diǎn)P是ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn)，若，其中R，則點(diǎn)P一定在()AABC內(nèi)部 BAC邊所在的直線上CAB邊所在的直線上 DBC邊所在的直線上答案B解析，.P、A、C三點(diǎn)共線點(diǎn)P一。

2、2019-2020年高一數(shù)學(xué)向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義教學(xué)設(shè)計(jì) 備課組長(zhǎng) 李梅仙 中心發(fā)言人 李枝升 年級(jí) 周次 七 備課日期 5.2 備課題目 2.2.3向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義 第幾課時(shí) 1、2 學(xué)科長(zhǎng)簽名 思考題3：、是兩個(gè)不。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義教案2新人教A版必修4 一、教學(xué)目標(biāo)：1掌握實(shí)數(shù)與向量的積的定義； 2掌握實(shí)數(shù)與向量的積的運(yùn)算律，并進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算； 二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1實(shí)數(shù)與向量的積的定。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義教案2 新人教A版必修4 一、教學(xué)目標(biāo)：1掌握實(shí)數(shù)與向量的積的定義； 2掌握實(shí)數(shù)與向量的積的運(yùn)算律，并進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算； 二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1實(shí)數(shù)與向量的積的。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義教案3（一）新人教A版必修4 一、教學(xué)目標(biāo)：1掌握實(shí)數(shù)與向量的積的定義； 2掌握實(shí)數(shù)與向量的積的運(yùn)算律，并進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算； 二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1實(shí)數(shù)與向量的。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義教案1新人教A版必修4 一、教學(xué)目標(biāo)： （1）理解并掌握共線向量定理，并會(huì)判斷兩個(gè)向量是否共線。 （2）能運(yùn)用向量判斷點(diǎn)共線、線共點(diǎn)等。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)：。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義教案3（二） 新人教A版必修4 一、教學(xué)目標(biāo)： （1）理解并掌握共線向量定理，并會(huì)判斷兩個(gè)向量是否共線。 （2）能運(yùn)用向量判斷點(diǎn)共線、線共點(diǎn)等。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義教案1 新人教A版必修4 一、教學(xué)目標(biāo)： （1）理解并掌握共線向量定理，并會(huì)判斷兩個(gè)向量是否共線。 （2）能運(yùn)用向量判斷點(diǎn)共線、線共點(diǎn)等。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)：。

9、2019年高一數(shù)學(xué)向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義教學(xué)設(shè)計(jì) 備課組長(zhǎng) 李梅仙 中心發(fā)言人 李枝升 年級(jí) 周次 七 備課日期 5.2 備課題目 2.2.3向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義 第幾課時(shí) 1、2 學(xué)科長(zhǎng)簽名 思考題3：、是兩個(gè)不共線的。

10、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義教案3（一） 新人教A版必修4 一、教學(xué)目標(biāo)：1掌握實(shí)數(shù)與向量的積的定義； 2掌握實(shí)數(shù)與向量的積的運(yùn)算律，并進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算； 二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1實(shí)數(shù)與向量。

11、課時(shí)分層作業(yè) 十七 向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義 建議用時(shí) 40分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 一 選擇題 1 等于 A 2a b B 2b a C b a D a b B 原式 a 4b 4a 2b 3a 6b a 2b 2b a 2 已知m n是實(shí)數(shù) a b是向量 則下列命題中正確的為 導(dǎo)學(xué)號(hào)。

12、2019 2020年高一數(shù)學(xué)必修4 向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義 公開(kāi)課導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn) 1 掌握向量的數(shù)乘運(yùn)算并理解其幾何意義 會(huì)進(jìn)行向量的數(shù)乘運(yùn)算 2 理解兩個(gè)向量共線的條件 并能運(yùn)用 3 重點(diǎn) 向量的數(shù)乘運(yùn)算及兩個(gè)。

13、2.2.3向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：向量具有豐富的實(shí)際背景和幾何背景，向量既有大小，又有方向.但是引進(jìn)向量，而不研究它的運(yùn)算，則向量只是起到一個(gè)路標(biāo)的作用；向量只有引進(jìn)運(yùn)算后才顯得威力無(wú)窮.本章從第二節(jié)開(kāi)始學(xué)習(xí)向量的加法、減法運(yùn)算及其幾何意義；本節(jié)接著學(xué)習(xí)向量的數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義.向量數(shù)乘運(yùn)算以及加法、減法統(tǒng)稱為向量的三大線性運(yùn)算，向量的數(shù)乘運(yùn)算其實(shí)是加法運(yùn)算。