1、像山那樣思考,書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,文本總結(jié),時文賞讀,書香晨讀開卷有益,國學(xué)講堂1.君子樂天知命故不憂,審物明辨故不惑,定心致公故不懼。(申鑒雜言)【譯文】君子一切順應(yīng)自然所以不憂慮,觀察事物明辨事理所以不迷惑,崇尚正義、大公無私所以無所畏懼?！绢I(lǐng)悟】對待生活,我們要樂觀向上,努力認(rèn)識世界的本質(zhì),崇尚正義做到無私無我,以提高自身的道德修養(yǎng),做一個積極高尚的人。2.天亦有喜怒之氣,哀樂。

2、文本20像山那樣思考,專題四像山那樣思考,學(xué)習(xí)目標(biāo) 體會作者對人與自然關(guān)系的生態(tài)倫理的思考。,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn) 1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字 嗥叫() 馴服() 迸發(fā)() 殘羹剩飯() 毛骨悚然() 嘶鳴(), 語言知識強(qiáng)化,砰砰() 湍急() 蜿蜒( ) 雌鹿() 嬉戲() 攪動(),ho xn bn n sn s,pn tun 。

3、第第17課像山那樣思考課像山那樣思考第四單元像山那樣思考第四單元像山那樣思考吃剩下的菜湯和飯食。吃剩下的菜湯和飯食。形容很害怕的樣子。形容很害怕的樣子。 心里一點(diǎn)兒不受感動；一點(diǎn)兒也不動心。指心里一點(diǎn)兒不受感動；一點(diǎn)兒也不動心。指對令人感動。

4、奧爾多奧爾多利奧波德利奧波德 嗥嗥叫叫 馴馴服服 蔑蔑視視 迸迸發(fā)發(fā) 餓餓殍殍混混戰(zhàn)戰(zhàn) 允允諾諾 殘殘羹羹剩飯剩飯 扳扳機(jī)機(jī)毛骨毛骨悚悚然然 蜿蜒蜿蜒 嬉嬉戲戲 蠕蠕動動峭峭壁壁 瞄瞄準(zhǔn)準(zhǔn) 湍湍急急ho xn mi bng pio hn n。

5、奧爾多奧爾多利奧波德利奧波德 人類要人類要狼的嗥叫狼的嗥叫中隱藏的中隱藏的內(nèi)涵內(nèi)涵瀏覽瀏覽13段，山是怎么思考的段，山是怎么思考的找出文中關(guān)鍵詞找出文中關(guān)鍵詞深刻深刻長久長久客觀客觀山山人人膚淺膚淺短暫短暫主觀主觀狼嗥叫中隱藏的內(nèi)涵是什么狼。

6、文本20像山那樣思考專題四像山那樣思考學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)體會作者對人與自然關(guān)系的生態(tài)倫理的思考。內(nèi)容索引預(yù)讀先學(xué)多讀厚積品讀研析預(yù)讀先學(xué)一音正形準(zhǔn)一音正形準(zhǔn)1.給下列加顏色的字注音給下列加顏色的字注音1單音字嗥叫馴服迸發(fā)殘羹剩飯毛骨悚然嘶鳴 。

7、第19課晨讀新課啟航識記知識必備探究文本研讀領(lǐng)悟?qū)W海覽勝積累寫作點(diǎn)滴應(yīng)用體驗(yàn)之旅片段背誦資料助讀整體把握文本層析素材檔案佳作欣賞寫法簡析寫法借鑒人與自然人與自然 1我曾經(jīng)兩次和這只狼相遇。一次是它故意現(xiàn)身，我曾經(jīng)兩次和這只狼相遇。一次是它故。

8、奧爾多 利奧波德學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解文中狼嗥叫的含義。2. 體會文中作者對人與自然的生 態(tài)倫理的思考。3.體會這個板塊闡發(fā)的人與自然的關(guān)系。嗥叫嗥叫 馴服馴服 蔑視蔑視 迸發(fā)迸發(fā) 湍急湍急 艾蒿艾蒿 疲憊疲憊 餓殍餓殍 蜿蜒蜿蜒 毛骨悚然毛骨悚。

9、奧爾多奧爾多利奧波德利奧波德 反 應(yīng)鹿鹿松林松林郊狼郊狼牧牛人牧牛人獵人獵人山山死亡的警告死亡的警告半夜里在雪地上混戰(zhàn)和半夜里在雪地上混戰(zhàn)和流血的預(yù)言流血的預(yù)言即將分得一份殘羹剩飯即將分得一份殘羹剩飯的允諾的允諾銀行里赤字的壞兆頭銀行里赤字。

10、像山那樣思考一讀準(zhǔn)字音一讀準(zhǔn)字音1.1.給下列單音字注音給下列單音字注音嗥叫嗥叫 蕩漾蕩漾 蔑視蔑視 殘羹殘羹 馴服馴服 嬉戲嬉戲 餓殍餓殍 迸發(fā)迸發(fā) 答案:答案:h h o oy y nnmimi nxnx n nxxpiopiob b 。

11、奧爾多奧爾多 利奧波德利奧波德嗥叫嗥叫 馴服馴服 蔑視蔑視 迸發(fā)迸發(fā) 湍急湍急 艾蒿艾蒿 疲憊疲憊 餓殍餓殍 蜿蜒蜿蜒 毛骨悚然毛骨悚然 h o x n mi b ng tu n i h o b i pi o w n y n s ng 請看。

12、專題整合考點(diǎn)直擊跟進(jìn)訓(xùn)練欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵散文作品的形象是廣義的,是一定的社會環(huán)境生活情景中具體的典型.它既可以是具體人物;也可以是寄托的情感哲理或者象征某種人物精神的物象景象.欣賞散文的形象通常指通過什么手法刻畫了什么形象,或。