1、2019 2020年小學(xué)科學(xué)六年級下冊 小池塘大世界 2課時詳細(xì)教案設(shè)計 教學(xué)設(shè)計思想 本課將引導(dǎo)學(xué)生從觀察熟悉的小池塘入手 進(jìn)而認(rèn)識 分析生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成 本課設(shè)計了兩個活動 觀察池塘 分析生態(tài)系統(tǒng) 活動的目的是讓學(xué)生通。

2、2019春冀教版科學(xué)六下第10課 小池塘大世界 word教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)目標(biāo) 一 科學(xué)探究目標(biāo) 1 能通過觀察找出一個生態(tài)系統(tǒng)中的各種動植物 2 能通過類比說出生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成 3 能正確分析出一個生態(tài)系統(tǒng)中各組成成員之間。

3、第三單元 有序的生態(tài)系統(tǒng) 10 小池塘 大世界 榕樹 知了（蟬） 螳螂 黃雀 食物鏈 池塘里還有的其他生物： 水蚤 池塘觀察記錄表 我觀察到的生物有： 它們之間形成的食物關(guān)系：（畫出食物鏈 或食物網(wǎng)） 這些生物的生存離不開那些外界條件？ 動物 植物 提供二氧化碳、肥料 提供氧氣、隱蔽棲息場所 討論 如果池塘中缺少了水草，池塘中的其他生 物會受到怎樣的影響？ 如果溫度下降。

4、第三單元第三單元 有序的生態(tài)系統(tǒng)有序的生態(tài)系統(tǒng) 10 10 小池塘小池塘 大世界大世界榕樹知了蟬螳螂黃雀食物鏈池塘里還有的其他生物：池塘里還有的其他生物：水蚤池塘觀察記錄表池塘觀察記錄表 我觀察到的生物有： 它們之間形成的食物關(guān)系：畫出食物。