1、人教版二年級下冊第六單元,賞一賞,欣賞，揭題,我們經(jīng)常在桌布、墻紙等生活物品上見到下面這類 圖案。它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變 換得到的。我們一起看看吧！,這個圖案可以看成幾個部分的組合？每部分的圖形形狀一樣嗎？,基本圖形,議一議,那么其他幾個圖案的基本圖形呢？,找一找,（1）找出這些圖案的基本圖形？ （2）基本圖形如何運動的？,想一想，做一做,拼一拼,交流，欣賞,你設(shè)計的圖案是什么樣 的？快來欣賞一下同學(xué) 們創(chuàng)造的圖案吧！,我是這樣設(shè)計的。,我是這樣擺的。,交流，欣賞,剪下教材第123頁中的圖形，與小組同學(xué)一。

2、北師大版 三年級下冊 數(shù)學(xué)好玩,第五屆校園藝術(shù)節(jié)將于6月1日15日舉行，大隊部決定在全校范圍內(nèi)征集藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)，有意者請于5約25日前將作品交到大隊部。希望同學(xué)們踴躍參與！ 大隊部,活動任務(wù),設(shè)計藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)。,議一議,這些徽標(biāo)在設(shè)計上有哪些特點？,北京奧運會會徽,上海世博會會徽,學(xué)校藝術(shù)節(jié)會徽,議一議,怎樣才能設(shè)計出一個好的藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)呢？,做一做,按照下面的要求設(shè)計一個徽標(biāo)，并畫在方格里。 給徽標(biāo)起一個名字。 需要體現(xiàn)一個主題。 可以全部或部分是軸對稱圖形。,想一想,按照下面的要求設(shè)計一個徽標(biāo)，并畫在方格里。 1.你創(chuàng)作的徽標(biāo)。

3、百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊,小 小 設(shè) 計 師,執(zhí)教：華橋中心小學(xué) 雷田有,北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊51-52頁,百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊,客 廳,兒童房間,客 廳,衛(wèi)生間,廚房,百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊,2平方米,8平方分米,衛(wèi)生間,百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊,客 廳,兒童房間,客 廳,衛(wèi)生間,廚房,百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊,客 廳,長6米,寬4米,百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊,小組合作建議： （1）四人小組分工，組長對組員提供幫助,其他3人任選一種地磚進行設(shè)，填在表中 。 （2）小組中交流設(shè)計方案，并互相檢查計算是否正確。 （3。

4、幼兒教育：________大班美術(shù)活動教案小小設(shè)計師教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班美術(shù)活動教案小小設(shè)計師幼兒園大班美術(shù)教案：小小設(shè)計師設(shè)計思路：衣服是幼兒日常生活所接觸、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼兒園前，都喜歡自己選擇衣服穿。對于三四歲的孩子來說，他們都已具備獨特的審美能力。因此，特設(shè)計了這節(jié)課。讓孩子自由選擇自己喜歡的材料來設(shè)計衣服，鍛煉幼兒小肌肉的活動能力，培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。2。

5、幼兒教育：________中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案小小設(shè)計師教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案小小設(shè)計師活動目標(biāo)：1嘗試根據(jù)自己設(shè)計的規(guī)律排列花紋制作彩帶。2探索發(fā)現(xiàn)事物花紋排列的規(guī)律。3在操作活動中體驗規(guī)律排列的美。活動準(zhǔn)備：1教具：教學(xué)掛圖（二）、（四）中的領(lǐng)帶、盤子圖片，與安全標(biāo)記若干。2學(xué)具：幼兒用書第19頁小小設(shè)計師的材料。星星、月亮等不干膠材料若干。3電教設(shè)備：投影儀。活動過程：（一）引導(dǎo)幼兒觀察盤子圖片，發(fā)現(xiàn)圖案排列的規(guī)。

6、幼兒教育：________幼兒大班美術(shù)活動教案小小設(shè)計師教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁幼兒大班美術(shù)活動教案小小設(shè)計師幼兒園大班藝術(shù)教案：小小設(shè)計師衣服是幼兒日常生活所接觸、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼兒園前，都喜歡自己選擇衣服穿。對于三四歲的孩子來說，他們都已具備獨特的審美能力。因此，特設(shè)計了這節(jié)課。讓孩子自由選擇自己喜歡的材料來設(shè)計衣服，鍛煉幼兒小肌肉的活動能力，培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。2、。

7、幼兒教育：________幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案詳案小小設(shè)計師教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案詳案小小設(shè)計師設(shè)計思路：衣服是幼兒日常生活所接觸、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼兒園前，都喜歡自己選擇衣服穿。對于三四歲的孩子來說，他們都已具備獨特的審美能力。因此，特設(shè)計了這節(jié)課。讓孩子自由選擇自己喜歡的材料來設(shè)計衣服，鍛煉幼兒小肌肉的活動能力，培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力?；顒觾?nèi)容：手工(小小設(shè)計師)活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒大。

8、幼兒教育：________大班上學(xué)期美術(shù)教案小小設(shè)計師教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班上學(xué)期美術(shù)教案小小設(shè)計師活動目標(biāo)：1、認識服裝的各種衣領(lǐng)、衣擺造型，嘗試自制花邊進行裝飾。2、激發(fā)幼兒想象和創(chuàng)造力，體驗表演的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、各種制作材料，課件，材料筐若干。2、節(jié)奏感較強的音樂。活動過程：一、欣賞，引入課題指導(dǎo)語：今天陳老師請你們來看時裝表演，欣賞各種各樣的服裝。欣賞課件指導(dǎo)語：呀，這件衣服真漂亮，你們喜歡嗎？你最喜歡衣服的哪個部。

9、小小設(shè)計師 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1、結(jié)合欣賞繪制圖案的過程，體會軸對稱圖形在圖案設(shè)計中的應(yīng)用。 過程與方法 2、參與設(shè)計活動，感受圖案的美，培養(yǎng)健康的審美情趣。 情感態(tài)度與價值觀 3、發(fā)展動手操作能力、空間想。

10、小小設(shè)計師,綜合與實踐,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)、,一、欣賞，揭題,我們經(jīng)常在桌布、墻紙等生活物品上見到下面這類圖案。它們都是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等變換得到的。我們一起看看吧！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)、,二、動手，創(chuàng)作,剪下教材第123頁中的圖形，與小組同學(xué)一起在正方形里貼出喜歡的圖案。,三、交流，欣賞,你設(shè)計的圖案是什么樣的？快來欣賞一下同學(xué)們創(chuàng)造的圖案吧！,我是這樣設(shè)計的。,三、交流，欣賞。

11、幼兒園主題探索活動 小小設(shè)計師 教案 幼兒園主題探索活動 小小設(shè)計師 教案 活動目標(biāo) 1 通過幼兒對拼擺圖形 數(shù)量統(tǒng)計 講述交流等實踐體驗 激發(fā)幼兒參與活動的積極性與主動的探索精神 2 感受探索活動的樂趣 體驗成功。

12、2019年 春 三年級數(shù)學(xué)下冊 5 5 數(shù)學(xué)好玩 小小 設(shè)計師 教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1 結(jié)合欣賞繪制圖案的過程 體會軸對稱圖形在圖案設(shè)計中的應(yīng)用 過程與方法 2 參與設(shè)計活動 感受圖案的美 培養(yǎng)健康的審美情趣。

13、2019春人教版數(shù)學(xué)二下 實踐與綜合 小小設(shè)計師 word教案 設(shè) 計 者 馬宏艷 單位 學(xué)校 滕州市西崗鎮(zhèn)中心小學(xué) 授課年級 六 年 級 教 材 版 本 山東科技版 一 教學(xué)分析 一 教材分析 小小設(shè)計師 這一主題的內(nèi)容 安排了 創(chuàng)。

14、欣賞與設(shè)計 北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程 讓同學(xué)們體會平移 旋轉(zhuǎn)和對稱在圖案中的應(yīng)用 2 通過參與收集 設(shè)計圖案的活動 使同學(xué)們感受圖案的美 從而培養(yǎng)健康的審美情趣 平移 平移 旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn) 對稱 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 各式窗。