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小學教育專業(yè)

多媒體技術(shù)在小學低年級識字教學中的運用摘要低年級學生具有生性活潑好動，注意力分散的特點。他們在系統(tǒng)的學習漢字時，常常感到枯燥無味。而多媒體技術(shù)以其生動有趣的畫面優(yōu)美的音樂簡潔而概括性強的動畫，最大程度地激發(fā)小學生的好奇心和求知欲，幫助他們解,

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1、多媒體技術(shù)在小學低年級識字教學中的運用摘要低年級學生具有生性活潑好動，注意力分散的特點。他們在系統(tǒng)的學習漢字時，常常感到枯燥無味。而多媒體技術(shù)以其生動有趣的畫面優(yōu)美的音樂簡潔而概括性強的動畫，最大程度地激發(fā)小學生的好奇心和求知欲，幫助他們解。

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