1、______________________________________________________________________________________________________________福師小學(xué)生心理健康教育在線作業(yè)二試卷總分：100 測試時間：- 單選題 多選題 判斷題一、單選題（共21道試題，共42分。）V1.作為學(xué)校，在指導(dǎo)家庭開展心理健康教育過程中，其內(nèi)容包括：（ ）A. 對學(xué)生進行心理健康教育B. 對學(xué)生開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作C. 對問題學(xué)生進行心理治療D. 對家庭成員進行心理健康教育滿分：2分2.學(xué)校心理健康教育的主要對象為（ ）。A. 問題學(xué)生B. 品德不良的學(xué)生C. 正常的學(xué)D。

2、小學(xué)生心理健康教育 結(jié)課感想 有人認為小學(xué)生的心理問題不值得關(guān)注 但事實上小學(xué)生的心理問題情況已不容樂觀 小學(xué)生處于人生發(fā)展的重大變化的時期 自身的生理和心理都處于不平衡的狀態(tài) 同時又容易受到很多學(xué)校 家庭。

3、福師11春學(xué)期小學(xué)生心理健康教育在線作業(yè)二一、單選題（共20道試題，共40分。）1.（ ）是一個人的整個精神面貌，他是一個人的經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的、具有一定傾向性的心理特征。A. 個性B. 氣質(zhì)C. 性格D. 智力滿分：2分2.以下屬于會談中正確的非言語行為的是（ ）A. 微笑示意B. 始終直視對方C. 語調(diào)平平D. 面對面而坐滿分：2分。

4、福師小學(xué)生心理健康教育在線作業(yè)一單選題 多選題 判斷題 一、單選題（共 21 道試題，共 42 分。）V 1. 根據(jù)所含醫(yī)學(xué)模式因素從多到少排列，以下正確的是（D ）A.心理咨詢、心理輔導(dǎo)、心理治療B. 心理輔導(dǎo)、心理治療、心理咨詢C. 心理治療、心理輔導(dǎo)、心理咨詢D. 心理治療、心理咨詢、心理輔導(dǎo)2. （ B）是指一個人一生中所有與工作相聯(lián)系的。

5、一、單選題（共20道試題，共40分。）V 1.學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)的過程一般包括（ ）。 A. 五個階段B. 六個階段C. 四個階段D. 七個階段滿分：2分2.（ ）是隱性心理健康教育課程最重要的構(gòu)成部分。 A. 校園的物質(zhì)文化B. 校園的精神文化C. 校園的文化活動D. 校園的輿論環(huán)境滿分：2分3.在咨詢中，咨詢者設(shè)身處地地去體會當(dāng)事人的內(nèi)心。

6、福師小學(xué)生心理健康教育在線作業(yè)二試卷總分：100 一、單選題（共 21 道試題，共 42 分。）V1. 學(xué)校心理健康教育的基本途徑是：（D ）A. 心理咨詢B. 心理輔導(dǎo)C. 心理健康教育課程D. 全面滲透2. __C__是指促進學(xué)習(xí)活動的一些外顯 的操作程序和步驟，如畫線、做筆記、寫提要、學(xué)習(xí)計劃與時間管理等。A。

7、福師1203小學(xué)生心理健康教育模擬試題一一、填空題 (參考答案）1傳統(tǒng)的健康觀經(jīng)歷了從神賦說、失衡說到 生物觀 的一個演變過程。2心理衛(wèi)生又可稱為 精神衛(wèi)生 。3從教育效應(yīng)的層面來考慮學(xué)校心理健康教育目標(biāo)，可分為：基礎(chǔ)目標(biāo)、基本目標(biāo)、 終極目標(biāo) 。4學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容是心理健康教育目標(biāo)的 具體化 ，它最直接地體現(xiàn)了心理健康教育目標(biāo)，為實現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)。

8、福師11春學(xué)期小學(xué)生心理健康教育在線作業(yè)一一、單選題（共20道試題，共40分。）1.完整的學(xué)校心理健康教育課程體系由（ ）課程和融合型課程綜合而成 A. 隱性課程B. 選修課程C. 獨立型課程D. 必修課程滿分：2分2.學(xué)生心理健康有兩個維度：一是現(xiàn)實適應(yīng)良好，二是（ ）。 A. 情緒情感的良好調(diào)控B. 正確的自我意識C. 遠大理想的確立D. 未。

9、福師10春學(xué)期小學(xué)生心理健康教育在線作業(yè)一一、單選題（共20道試題，共40分。）1.對學(xué)校而言，指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含（ ） A. 教育在家長學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程B. 代替家長解決不了的問題，學(xué)校應(yīng)出面解決C. 引導(dǎo)邀請家長觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動D. 輔導(dǎo)開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動滿分：2分2.1946年，世界衛(wèi)生。

10、福師1208考試批次小學(xué)生心理健康教育 復(fù)習(xí)題及參考答案 福師1203考試批次小學(xué)生心理健康教育復(fù)習(xí)題及參考答案一 一、填空題(共10題,每題1分,共10分) 1.__個性______是一個人的整個精神面貌，它是一個人的經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的、具有一定傾向性的心理特征。 2、學(xué)習(xí)動機的強度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是_倒“U”型_______曲線關(guān)系。 3、學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是：（一）面對全體學(xué)。

11、心理健康教育主題班會,什么是健康？,Page 2,這就是健康嗎？,Page 3,健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。,Page 4,同學(xué)們的困惑,Page 5,我們?yōu)檎l而學(xué)習(xí)？,Page 6,望子成龍,望女成鳳，想必是每個爸爸媽媽的心愿。

12、Page 1,心理健康教育主題班會,什么是健康？,Page 3,這就是健康嗎？,Page 4,健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。,Page 5,同學(xué)們的困惑,Page 6,我們?yōu)檎l而學(xué)習(xí)？,Page 7,望子成龍,望女成鳳，想必是每個爸爸。

13、二年級心理健康教育主題班會-讓陽光灑進心田,什么是健康？,Page 6,這就是健康嗎？,Page 7,健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。,Page 8,同學(xué)們的困惑,Page 9,我們?yōu)檎l而學(xué)習(xí)？,Page 10,望子成龍。

14、小學(xué)生心理健康教育,一、小學(xué)生心理健康教育的原則,面向全體學(xué)生的原則 學(xué)生主體性原則 參與性原則 民主性原則 差異性原則 多樣性原則 預(yù)防、發(fā)展和調(diào)治相結(jié)合的原則,二、小學(xué)生心理咨詢的特點,咨詢的對象是“在適應(yīng)方面發(fā)生困難的正常人” 心理咨詢所著重處理或解決的問題，是學(xué)生的正常需要與其現(xiàn)實狀況之間的矛盾沖突 強調(diào)教育的原則，重視咨詢對象理性的作用 側(cè)重于學(xué)習(xí)指導(dǎo)、交往指導(dǎo)、生活指導(dǎo)等方面，主。

15、小學(xué)生心理健康教育主題班會教案 一、教學(xué)目的： 1、情緒對人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會生活;學(xué)會控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個快樂的小學(xué)生。 2、教育學(xué)生正確評價自己，樹立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難?？朔员靶睦?，學(xué)會欣賞自我和悅納自我，樹立別人行，我也能行;的思想。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備活動中所要用的各種情景問題。 三、教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入。

16、人生是一盤棋，各有各的走法。既能正視自我，又善于悅納他人，方可找到一片適合自己的遂心牧地。 在美國心臟病協(xié)會的一次年會上，著名的精神病學(xué)專家雷德福威廉斯教授就提出了這樣的觀點：如果你工作廢寢忘食，急于求成，富有很強的競爭意識，這一切倒并不。

17、第 七 章 小 學(xué) 生 繪 畫 分 析 與 輔 導(dǎo)n 第 一 節(jié) 繪 畫 輔 導(dǎo) 及 其 意 義n 一 藝 術(shù) 輔 導(dǎo) 與 繪 畫 輔 導(dǎo)n藝術(shù)治療又稱藝術(shù)療法，是心理治療的一種。一般心理治療多以語言為溝通治療的主要媒介，而藝術(shù)治療特色最為。