小學(xué)英語課堂 有效導(dǎo)入活動設(shè)計(jì) 新課導(dǎo)入是教師在開始講授之前。引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的教學(xué)環(huán)節(jié)。作為課堂教學(xué)的第一階段。導(dǎo)入活動有效與否直接影響著學(xué)生新知識學(xué)習(xí)階段的參與度和學(xué)習(xí)效果。英語教師必須精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入活動。一、新課導(dǎo)入的任務(wù) 1. 引起學(xué)生關(guān)注。
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1、小學(xué)英語課堂 有效導(dǎo)入活動設(shè)計(jì) 新課導(dǎo)入是教師在開始講授之前,引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的教學(xué)環(huán)節(jié)。作為課堂教學(xué)的第一階段,導(dǎo)入活動有效與否直接影響著學(xué)生新知識學(xué)習(xí)階段的參與度和學(xué)習(xí)效果,關(guān)系到課堂教學(xué)目標(biāo)能否圓滿達(dá)成。要實(shí)現(xiàn)高效課堂,英語教師必須精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入活動。 一、新課導(dǎo)入的任務(wù) 1. 引起學(xué)生關(guān)注,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)學(xué)生從課前游戲?qū)е碌呐d奮和對學(xué)習(xí)的松弛狀態(tài)進(jìn)入需要保。