馴象人在大象還是小象的時候。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎。小學(xué)綜合實踐 廢舊衣物的再利用 巧手做布藝說課綜合實踐活動巧手做布藝廢舊衣物的再利用說課稿尊敬的各位評委老師。大家好今天我說課的題目是。巧手做布藝廢舊衣物的再利用。我將從以下幾個方面進(jìn)行說課。
小學(xué)綜合實踐Tag內(nèi)容描述:
1、 走進(jìn)綠色消費 主題背景活動目標(biāo)活動描述活動反思 提綱 一 主題背景 現(xiàn)今農(nóng)村孩子的零用錢越來越多 消費也越來越高 常常出現(xiàn)比吃比穿比誰的文具盒漂亮的攀比現(xiàn)象 小學(xué)生心理發(fā)育正處于起步階段 對金錢的使用往往缺乏計劃性 大多數(shù)小學(xué)生是有多少花多少 二 活動目標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo)2 能力目標(biāo)3 情感目標(biāo) 1 讓學(xué)生理解綠色消費的概念 2 讓學(xué)生了解學(xué)生現(xiàn)在許多不合理攀比的攀比消費情況 認(rèn)知目標(biāo) 能力目標(biāo) 。
2、好 習(xí) 慣 成 就 好 學(xué) 生 你相信嗎 一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象 在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大。
3、小學(xué)綜合實踐 廢舊衣物的再利用 巧手做布藝說課綜合實踐活動巧手做布藝廢舊衣物的再利用說課稿尊敬的各位評委老師:大家好今天我說課的題目是:巧手做布藝廢舊衣物的再利用。我將從以下幾個方面進(jìn)行說課:一主題背景的確立現(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女,父母。